prof. dr hab.

Ryszard Pawlak

Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.

Podstawowe informacje o użytkowniku

profesor w jednostce Wydział Matematyki i Informatyki

Kierownik Katedry w jednostce Katedra Metodyki Nauczania Matematyki

Terminy konsultacji dla studentów

dyżur: wtorek 10.00 -11.30 (semestr letni 2025/2026)
w czasie letniej sesji egzaminacyjne dyżur: czwartek 9.00-10.30

Zainteresowania

funkcje rzeczywiste, dydaktyka matematyki

Koordynowane przedmioty

Z-16/17 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK

Z-16/17 - Podstawy dydaktyki 1100-PD0LNM

Z-16/17 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

Z-16/17 - Teoria miary i całki 1100-TM0UFM

Z-16/17 - Teoria miary i całki 1100-TM0UMM

L-16/17 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK

L-16/17 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

L-16/17 - Topologia 1100-TO0UMM

L-16/17 - Topology 1100-TO0UMM-Erasm

Z-17/18 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK

Z-17/18 - Podstawy dydaktyki 1100-PD0LNM

Z-17/18 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

Z-17/18 - Teoria miary i całki 1100-TM0UFM

Z-17/18 - Teoria miary i całki 1100-TM0UMM

L-17/18 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK

L-17/18 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

L-17/18 - Topologia 1100-TO0UMM

L-17/18 - Topologia dla doktorantów 1100-TO0DOK

Z-18/19 - Podstawy dydaktyki 1100-PD0LNM

Z-18/19 - Teoria miary i całki 1100-TM0UMM

L-18/19 - Topologia 1100-TO0UMM

18/19 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK

18/19 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

18/19 - Topologia II dla doktorantów 1100-TO2DOK

Z-19/20 - Podstawy dydaktyki 1100-PD0LNM

Z-19/20 - Seminarium licencjackie 1 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S1DLM-09

L-19/20 - Seminarium licencjackie 2 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S2DLM-09

L-19/20 - Topologia 1100-TO0UMM

19/20 - Metodologia matematyki, nauk biologicznych, chemicznych, fizycznych lub nauk o Ziemi i środowisku z elementami etyki 0000-DP1009

19/20 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

19/20 - Topologia II dla doktorantów 1100-TO2DOK

Z-20/21 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0LNM

Z-20/21 - Seminarium licencjackie 1 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S1DLM-09

L-20/21 - Topologia 1100-TO0UMM

L-20/21 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM

20/21 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

Z-21/22 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0LNM

L-21/22 - Topologia 1100-TO0UMM

L-21/22 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM

21/22 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

Z-22/23 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0LNM

L-22/23 - Topologia 1100-TO0UMM

L-22/23 - Wstęp do psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania matematyki 1100-WP0LNM

L-22/23 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM

22/23 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR

Z-23/24 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0LNM

Z-23/24 - Seminarium licencjackie 1 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S1DLM-09

L-23/24 - Topologia 1100-TO0UMM

L-23/24 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM

Z-24/25 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0ADLM

Z-24/25 - Wstęp do psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania matematyki 1100-PN0ADLM

L-24/25 - Topologia 1100-TO0UMM

L-24/25 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM

24/25 - Metodologia matematyki, informatyki, nauk biologicznych, chemicznych, fizycznych lub nauk o Ziemi i środowisku z elementami etyki 0000-DP1029

Z-25/26 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0ADLM

Z-25/26 - Wstęp do psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania matematyki 1100-PN0ADLM

L-25/26 - Topologia 1100-TO0UMM

L-25/26 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM

Z-26/27 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0ADLM

Z-26/27 - Wstęp do psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania matematyki 1100-PN0ADLM

L-26/27 - Topologia ogólna 1100-TO0ADUM

L-26/27 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMW0DUM

Prowadzone przedmioty

L-16/17 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK: Wykład (grupa 1)

L-16/17 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium (grupa 1)

L-16/17 - Topologia 1100-TO0UMM: Wykład (grupa 1)

L-16/17 - Topology 1100-TO0UMM-Erasm: Wykład (grupa 1)

Z-26/27 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0ADLM: Wykład (grupa 1)

Z-26/27 - Wstęp do psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania matematyki 1100-PN0ADLM: Wykład (grupa 1)

L-18/19 - Proseminarium 1100-PS0LMM: Proseminarium (grupa 1)

L-18/19 - Topologia 1100-TO0UMM: Wykład (grupa 1)

L-17/18 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK: Wykład (grupa 1)

L-17/18 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium (grupa 1)

L-17/18 - Topologia 1100-TO0UMM: Wykład (grupa 1)

L-17/18 - Topologia dla doktorantów 1100-TO0DOK: Wykład (grupa 1)

19/20 - Metodologia matematyki, nauk biologicznych, chemicznych, fizycznych lub nauk o Ziemi i środowisku z elementami etyki 0000-DP1009: Konwersatorium (grupa 5)

19/20 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium doktorskie (grupa 1)

19/20 - Topologia II dla doktorantów 1100-TO2DOK: Wykład (grupa 1)

Z-19/20 - Podstawy dydaktyki 1100-PD0LNM: Wykład (grupa 1)

Z-19/20 - Seminarium licencjackie 1 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S1DLM-09: Seminarium licencjackie (grupa 2)

23/24 - Metodologia matematyki, nauk biologicznych, chemicznych, fizycznych lub nauk o Ziemi i środowisku z elementami etyki 0000-DP1017: Konwersatorium (grupa 5)

L-20/21 - Personalizacja procesu kształcenia nauczycieli 2 1100-PKN0DUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1)

L-20/21 - Topologia 1100-TO0UMM: Wykład (grupa 1)

L-20/21 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

L-24/25 - Popularyzacja matematyki 1100-PU0LNM: Wykład (grupa 1)

L-24/25 - Topologia 1100-TO0UMM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

L-24/25 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

Z-24/25 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0ADLM: Wykład (grupa 1)

Z-24/25 - Wstęp do psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania matematyki 1100-PN0ADLM: Wykład (grupa 1)

24/25 - Metodologia matematyki, informatyki, nauk biologicznych, chemicznych, fizycznych lub nauk o Ziemi i środowisku z elementami etyki 0000-DP1029: Zajęcia specjalistyczne (grupa 5)

Z-25/26 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0ADLM: Wykład (grupa 1)

Z-25/26 - Wstęp do psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania matematyki 1100-PN0ADLM: Wykład (grupa 1)

L-25/26 - Popularyzacja matematyki 1100-PM0ADLM: Wykład (grupa 1)

L-25/26 - Topologia 1100-TO0UMM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

L-25/26 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

Z-21/22 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0LNM: Wykład (grupa 1)

Z-21/22 - Popularyzacja matematyki 1100-PU0UNM: Wykład (grupa 1)

Z-21/22 - Seminarium licencjackie 1 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S1DLM-09: Seminarium licencjackie (grupa 3)

L-23/24 - Popularyzacja matematyki 1100-PU0LNM: Wykład (grupa 1)

L-23/24 - Topologia 1100-TO0UMM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

L-23/24 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 21), Wykład (grupa 1)

20/21 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium doktorskie (grupa 1)

Z-23/24 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0LNM: Wykład (grupa 1)

Z-23/24 - Seminarium licencjackie 1 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S1DLM-09: Seminarium licencjackie (grupa 1)

Z-20/21 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0LNM: Wykład (grupa 1)

Z-20/21 - Popularyzacja matematyki 1100-PU0UNM: Wykład (grupa 1)

Z-20/21 - Seminarium licencjackie 1 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S1DLM-09: Seminarium licencjackie (grupa 7)

22/23 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium doktorskie (grupa 1)

L-19/20 - Seminarium licencjackie 2 (z przygotowaniem do egz.dypl.) 1100-$S2DLM-09: Seminarium licencjackie (grupa 2)

L-19/20 - Topologia 1100-TO0UMM: Wykład (grupa 1)

L-22/23 - Popularyzacja matematyki 1100-PU0LNM: Wykład (grupa 1)

L-22/23 - Topologia 1100-TO0UMM: Wykład (grupa 1)

L-22/23 - Wstęp do psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania matematyki 1100-WP0LNM: Wykład (grupa 1)

L-22/23 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

18/19 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK: Wykład (grupa 1)

18/19 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium doktorskie (grupa 1)

18/19 - Topologia II dla doktorantów 1100-TO2DOK: Wykład (grupa 1)

Z-22/23 - Podstawy i problemy współczesnej dydaktyki 1100-WD0LNM: Wykład (grupa 1)

Z-22/23 - Popularyzacja matematyki 1100-PU0UNM: Wykład (grupa 1)

Z-18/19 - Podstawy dydaktyki 1100-PD0LNM: Wykład (grupa 1)

Z-18/19 - Teoria miary i całki 1100-TM0UFM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1)

21/22 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium doktorskie (grupa 1)

Z-17/18 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK: Wykład (grupa 1)

Z-17/18 - Podstawy dydaktyki 1100-PD0LNM: Wykład (grupa 1)

Z-17/18 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium doktorskie (grupa 1)

Z-17/18 - Teoria miary i całki 1100-TM0UFM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1)

Z-17/18 - Teoria miary i całki 1100-TM0UMM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1)

L-21/22 - Personalizacja procesu kształcenia nauczycieli 2 1100-PKN0DUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 21)

L-21/22 - Popularyzacja matematyki 1100-PU0LNM: Wykład (grupa 1)

L-21/22 - Topologia 1100-TO0UMM: Wykład (grupa 1)

L-21/22 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMWDUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

Z-16/17 - Dydaktyka matematyki i informatyki w szkołach wyższych 1100-DW0DOK: Wykład (grupa 1)

Z-16/17 - Podstawy dydaktyki 1100-PD0LNM: Wykład (grupa 1)

Z-16/17 - Seminarium Katedry Metodyki Nauczania Matematyki "Funkcje rzeczywiste. Dydaktyka informatyki i matematyki" - kat/dok 1100-$K09FR: Seminarium doktorskie (grupa 1)

Z-16/17 - Teoria miary i całki 1100-TM0UFM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1)

Z-16/17 - Teoria miary i całki 1100-TM0UMM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1)

L-26/27 - Popularyzacja matematyki 1100-PM0ADLM: Wykład (grupa 1)

L-26/27 - Topologia ogólna 1100-TO0ADUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

L-26/27 - Zrozumieć matematykę – jak rozmawiać o matematyce z uczniami (osobami) niezainteresowanymi matematyką 1100-ZMW0DUM: Ćwiczenia konwersatoryjne (grupa 1), Wykład (grupa 1)

Imiona

Ryszard Jerzy

Nazwisko

Pawlak

Stopnie i tytuły

prof. dr hab.

635-58-80

Banacha 22, 90-238 Łódź, pokój A220

https://www.uni.lodz.pl/pracownicy/ryszard-pawlak

pokaż adres email

wyślij wiadomość do użytkownika

ŚR