UNIWERSYTET ŁÓDZKI - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Gramatyka praktyczna 3

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 0100-GLZ302A
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu: Gramatyka praktyczna 3
Jednostka: Wydział Filologiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne: 0 LUB 2.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: (brak danych)
Forma studiów:

stacjonarne
Wymagania wstępne:

Studenci muszą posiadać kompetencje w zakresie języka niemieckiego na poziomie B1+ wg ESOKJ.
Skrócony opis:

Celem przedmiotu jest uzyskanie przez grupy zajęciowe „B” wiedzy oraz praktycznych umiejętności w zakresie stosowania struktur gramatycznych języka niemieckiego w wypowiedziach pisemnych i ustnych na poziomie B2 wg ESOKJ.
Efekty uczenia się:

Po ukończeniu kursu student/ka:

Wiedza:

(zna i rozumie)

• e1 zna wymagane dla poziomu językowego B2 terminy i pojęcia służące do opisu struktur gramatycznych poznanych na zajęciach (01G-1A_W02)

• e2 zna i poprawnie opisuje poznane na zajęciach, wymagane dla poziomu B2 struktury gramatyczne, reguły ich stosowania oraz relacje między nimi (01G-1A_W03)

Umiejętności:

(potrafi)

• e3 potrafi poprawnie stosować poznane na zajęciach, wymagane dla poziomu B2 struktury gramatyczne w wypowiedziach pisemnych i ustnych (01G-1A_U01)

• e4 potrafi poprawnie analizować płaszczyznę gramatyczną wypowiedzi na poziomie językowym B2 w odniesieniu do ich funkcji pragmatycznej (01G-1A_U01)

• e5 potrafi dokonać korekty niepoprawnych form i struktur gramatycznych występujących w wypowiedziach w języku niemieckim na poziomie B2 (01G-1A_U01)

• e6 potrafi rozpoznać różnice w strukturach gramatycznych wymaganych dla poziomu B2 pomiędzy językiem niemieckim i polskim (01G-1A_U01)

Kompetencje (jest gotów do):

• e7 jest gotów do krytycznej oceny własnych kompetencji językowych w zakresie gramatyki (01G-1A_K01)

• e8 jest gotów do uznania znaczenia kompetencji gramatycznych dla komunikacji w języku niemieckim (01G-1A_K01)

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)

Okres: 2024-10-01 - 2025-03-02
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 28 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Dariusz Prasalski
Prowadzący grup: Dariusz Prasalski
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:

T
Forma zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)

Okres: 2023-10-01 - 2024-02-25
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 28 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Dorota Wesołowska
Prowadzący grup: Dorota Wesołowska
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:

T
Metody dydaktyczne:

Metody dydaktyczne

Metoda klasyczna problemowa: e1, e2, e7, e8

Metoda ćwiczeniowa: e3, e4, e5, e6
Sposoby i kryteria oceniania:

Sposoby i kryteria oceniania

Zajęcia są zaliczane na podstawie ocen. Oceniana jest aktywna praca w ramach zajęć (20% oceny końcowej) oraz sprawdziany pisemne (80% oceny końcowej).

Skala ocen dla sprawdzianów pisemnych:

przy osiągnięciu przez studenta 60 – 68% maksymalnej liczby punktów – ocena: dostateczny (3,0) 

przy osiągnięciu przez studenta 68,1 – 76% maksymalnej liczby punktów – ocena: dostateczny plus (3,5) 

przy osiągnięciu przez studenta 76,1 – 84% maksymalnej liczby punktów – ocena: dobry (4,0) 

przy osiągnięciu przez studenta 86,1 – 92% maksymalnej liczby punktów– ocena: dobry plus (4,5) 

przy osiągnięciu przez studenta 92,1 – 100% maksymalnej liczby punktów – ocena: bardzo dobry (5,0) 


• oceniane efekty z zakresu wiedzy (e1, e2,): aktywna praca w ramach zajęć

• oceniane efekty z z zakresu umiejętności (e3, e4, e5, e6): aktywna praca w ramach zajęć, sprawdziany pisemne
Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się:

Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się:

• sprawdziany pisemne

• zadania wykonywane w toku zajęć – odpowiedzi/wypowiedzi ustne, odpowiedzi/wypowiedzi pisemne

• pisemne zadania praktyczne wykonywane w ramach przygotowania się do zajęć


Szczegółowe treści kształcenia:

Treści kształcenia

Przewidziane jest omówienie następujących zagadnień, przy czym ich lista może zostać zmodyfikowana w zależności od potrzeb grupy:

• formy alternatywne/zastępcze dla strony biernej Vorgangspassiv

• formy alternatywne dla czasowników modalnych

• Imiesłowy czasu teraźniejszego (Partizip Präsens) i czasu przeszłego (Partizip Perfekt) – transformacja na zdania przydawkowe

• zdania okolicznikowe skutku (so … dass, sodass)

• konstrukcje zdań okolicznikowych sposobu z ohne dass/zu, (an)statt dass/zu, dadurch dass, indem

• Konjunktiv II Präteritum i Plusquamperfekt w zdaniach warunkowych

• Wybrane przyimki łączące się z rzeczownikami w przypadku Genitiv (np. außerhalb, anstatt, aufgrund)
Literatura:

Literatura

• Buscha, Anne / Szita, Szilvia (2015): B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2

• Dreyer, Hilke / Schmitt, Richard (2015): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik - aktuell: Neubearbeitung

• Fandrych, Christian: Klipp und Klar: Übungsgrammatik Mittelstufe B2-C1

• Jin, Friederike / Voss, Ute: Grammatik aktiv - Deutsch als Fremdsprache - 2. aktualisierte Ausgabe – B2-C1

• Materiały własne prowadzącego

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)

Okres: 2022-10-01 - 2023-02-19
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 28 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Tomasz Maras
Prowadzący grup: Tomasz Maras
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:

T
Informacje dodatkowe:

Celem przedmiotu jest uzyskanie przez grupy zajęciowe „B” wiedzy oraz praktycznych umiejętności w zakresie stosowania struktur gramatycznych języka niemieckiego w wypowiedziach pisemnych i ustnych na poziomie B2 wg ESOKJ.
Metody dydaktyczne:

Metoda klasyczna problemowa: e1, e2, e7, e8


Metoda ćwiczeniowa: e3, e4, e5, e6
Sposoby i kryteria oceniania:

Zajęcia są zaliczane na podstawie ocen. Oceniana jest aktywna praca w ramach zajęć (20% oceny końcowej) oraz sprawdziany pisemne (80% oceny końcowej).


Skala ocen dla sprawdzianów pisemnych:


przy osiągnięciu przez studenta 60 – 68% maksymalnej liczby punktów – ocena: dostateczny (3,0)


przy osiągnięciu przez studenta 68,1 – 76% maksymalnej liczby punktów – ocena: dostateczny plus (3,5)


przy osiągnięciu przez studenta 76,1 – 84% maksymalnej liczby punktów – ocena: dobry (4,0)


przy osiągnięciu przez studenta 86,1 – 92% maksymalnej liczby punktów– ocena: dobry plus (4,5)


przy osiągnięciu przez studenta 92,1 – 100% maksymalnej liczby punktów – ocena: bardzo dobry (5,0)


- oceniane efekty z zakresu wiedzy (e1, e2,): aktywna praca w ramach zajęć


- oceniane efekty z z zakresu umiejętności (e3, e4, e5, e6): aktywna praca w ramach zajęć, sprawdziany pisemne


- oceniane efekty z z zakresu kompetencji (e7, e8): aktywna praca w ramach zajęć
Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się:

· sprawdziany pisemne


· zadania wykonywane w toku zajęć – odpowiedzi/wypowiedzi ustne, odpowiedzi/wypowiedzi pisemne


· pisemne zadania praktyczne wykonywane w ramach przygotowania się do zajęć
Szczegółowe treści kształcenia:

Przewidziane jest omówienie następujących zagadnień, przy czym ich lista może zostać zmodyfikowana w zależności od potrzeb grupy:


· formy alternatywne/zastępcze dla strony biernej Vorgangspassiv


· formy alternatywne dla czasowników modalnych


· Imiesłowy czasu teraźniejszego (Partizip Präsens) i czasu przeszłego (Partizip Perfekt) – transformacja na zdania przydawkowe


· zdania okolicznikowe skutku (so … dass, sodass)


· konstrukcje zdań okolicznikowych sposobu z ohne dass/zu, (an)statt dass/zu, dadurch dass, indem


· Konjunktiv II Präteritum i Plusquamperfekt w zdaniach warunkowych


· Wybrane przyimki łączące się z rzeczownikami w przypadku Genitiv (np. außerhalb, anstatt, aufgrund)
Literatura:

- Buscha, Anne / Szita, Szilvia (2015): B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2

- Dreyer, Hilke / Schmitt, Richard (2015): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik - aktuell: Neubearbeitung

- Fandrych, Christian: Klipp und Klar: Übungsgrammatik Mittelstufe B2-C1

- Jin, Friederike / Voss, Ute: Grammatik aktiv - Deutsch als Fremdsprache - 2. aktualisierte Ausgabe – B2-C1

- Materiały własne prowadzącego
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.1.1.0-6