Języki specjalistyczne: wstęp
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0100-JLA211 |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Języki specjalistyczne: wstęp |
| Jednostka: | Wydział Filologiczny |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
4.00
(w zależności od programu)
|
| Język prowadzenia: | (brak danych) |
| Forma zaliczenia: | egzamin |
| Ogólne treści programowe: | Celem wykładu i ćwiczeń jest przekazanie podstawowej wiedzy o naturze, typologii i charakterystycznych cechach języków specjalistycznych; ich roli w przekładzie i leksykografii terminologicznej; komunikacji specjalistycznej. Ćwiczenia będą koncentrować się na zaznajomieniu studentów z wybranymi przykładami języków specjalistycznych pod kątem cech i zjawisk prezentowanych na wykładzie. |
| Profil programu studiów: | P |
| Stopień studiów: | 1 |
| Forma studiów: | stacjonarne |
| Wymagania wstępne: | Podstawowa znajomość zagadnień językoznawczych |
| Skrócony opis: |
Definicje języka specjalistycznego. Języki specjalistyczne jako podsystem języka ogólnego. Rozwój języków specjalistycznych. Cechy charakterystyczne języka specjalistycznego. Leksyka języka specjalistycznego (monoreferencyjność, brak emocji, precyzja, zwięzłość, itd. ); Metaforyka w języku specjalistycznym. Cechy składniowe (nominalizacja, gęstość leksykalna, pomijanie elementów frazowych, dystrybucja czasów gramatycznych, użycie strony biernej, depersonalizacja, itd.). Cechy tekstowe (anafora i katafora, struktura argumentacyjna,). Typologia języków specjalistycznych. Gatunki języków specjalistycznych. Język prawny i prawniczy jako szczególny rodzaj języka specjalistycznego. Komunikacja specjalistyczna. Pojęcie grup zawodowych/specjalistycznych. Problematyka leksykografii terminologicznej. |
| Efekty uczenia się: |
W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: 1. wyjaśnić pojęcie „język specjalistyczny” w relacji do języka ogólnego 2. znać podstawowe cechy leksykalne, składniowe i tekstowe języków specjalistycznych, 3. wskazać przykłady języków specjalistycznych i ich gatunki, 4. wskazać przykłady języków specjalistycznych i ich gatunki, 5. posługiwać się w sposób prawidłowy typowymi i najważniejszymi pojęciami z zakresu języków specjalistycznych 6. analizować wybrane teksty specjalistyczne pod kątem ich budowy, zawartości treści specjalistycznych, oraz jakości, 7. potrafi wyszukiwać, analizować i użytkować proste informacje, wykorzystując różne źródła |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2025/2026" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2026-02-23 - 2026-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Julia Mazurkiewicz-Sułkowska | |
| Prowadzący grup: | Julia Mazurkiewicz-Sułkowska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Forma zaliczenia: | egzamin |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład informacyjny z elementami wykładu problemowego, z zastosowaniem prezentacji i elementami kształcenia na odległość. Ćwiczenia, na których stosowane są różne metody: klasyczne ćwiczenia akademickie, praca w grupach. |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | Aktywny udział w ćwiczeniach oraz 2 krótkie prace pisemne ocenianie są w skali 2-5. Egzamin pisemny, sprawdzający wiedzę zdobytą na wykładzie |
|
| Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się: | Egzamin pisemny, sprawdzający wiedzę zdobytą na wykładzie |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | 1. Czym jest język naturalny? 2. Czym jest język konwencjonalny (sztuczny)? 3. Czym jest idiolekt oraz idiolekt specjalistyczny? 4. Co oznacza skrót LSP? 5. Czym jest technolekt (jezyk specjalistyczny)? 6. Różnice i podobieństwa między językiem specjalistycznym a językiem ogólnym. 7. Jaka jest podstawowa funkcja słownictwa specjalistycznego? 8. W jakim zakresie język specjalistyczny (LSP, technolekt) korzysta z języka ogólnego? 9. Dlaczego nie możemy mówić, że język specjalistyczny jest wariantem języka ogólnego? 10. Jakie są różnice syntaktyczne między językiem specjalistycznym a językiem ogólnym? 11. Jaki jest stosunek technolektów do zapożyczeń? 12. Dlaczego mówimy, że czas jest kryterium wyróżniającym języki specjalistyczne? 13. Technolekt jako: narzędzie pracy zawodowej, narzędzie kształcenia zawodowego, wskaźnik rozwoju cywilizacyjnego. 14. Co oznacza pojęcie „wiedza specjalistyczna / zawodowa”? 15. Czym różni się wiedza specjalistyczna naukowo-techniczna od wiedzy specjalistycznej zawodowej i od wiedzy ogólnej? 16. Na czym opiera się wiedza specjalistyczna naukowa (cztery uwarunkowane czasowo i funkcjonalnie człony)? 17. Słownictwo specjalistyczne: hipoterminy, terminoidy, preterminy, quasi-terminy, profesjonalizmy, terminy. 18. Czym jest leksykon terminologiczny? 19. Jakie są zadania terminologii jako nauki? 20. Czym jest termin? 21. Czym jest definicja terminologiczna? 22. Jakie są cechy odróżniające terminy od wyrazów z języka ogólnego? 23. Droga słowa od wyrazu z języka ogólnego do jednostki terminologicznej. 24. Trzy rodzaje leksyki terminologicznej. 25. Czym jest determinologizacja? 26. Czym jest pole terminologiczne? 27. Czym jest paradygmat terminologiczny? 28. Czym jest seria terminologiczna? 29. Czym jest makrostruktura i mikrostruktura słownika terminologicznego? 30. Czym są profesjonalizmy (żargonizmy zawodowe)? 31. Czym profesjonalizmy różnią się od terminów? 32. Jakie są uniwersalne cechy języków specjalistycznych? 33. Czym jest struktura pionowa i pozioma technolektu? 34. Jakie są cechy języka komunikacji biznesowej? 35. Jakie rodzaje skrótowców wyróżniamy w języku komunikacji biznesowej? 36. Na jakie specjalizacje wg. S. Szadyko dzieli się język komunikacji biznesowej? 37. Na czym polega komunikacja niewerbalna technolektu giełdy? 38. Dlaczego komunikacja niewerbalna jest rodzajem komunikacji specjalistycznej? 39. Jaka jest różnica między językiem prawnym a językiem prawniczym? 40. Jakie są cechy stylu urzędowego? 41. Jakie są cechy statystyczne stylu normatywnego? 42. Jaki charakter mają wypowiedzi zawarte w tekstach prawnych? 43. Na czym polega idiomatyczność tekstów prawnych? 44. Jaki rodzaj idiomów przeważa w tekstach prawnych? 45. Jakie trzy poziomy interpretacji tekstu prawnego wyróżniamy? 46. Czym charakteryzuje się składnia języka prawnego? 47. Jakie rodzaje form czasownikowych dominują w tekstach prawnych? 48. Czym jest nominalizacja i jak często nominalizacje występują w tekstach prawnych? 49. Czym się różni nominalizacja właściwa od nominalizacji adiektywnej? 50. Jakie są wady i zalety nominalizacji? 51. Czym są paremie prawnicze? |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2025-03-03 - 2025-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT CK
CK
W
ŚR CZ PT CK
CK
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Stanisław Goźdź-Roszkowski | |
| Prowadzący grup: | Stanisław Goźdź-Roszkowski, Paulina Nowak-Korcz, Agnieszka Pietrzak | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Czy kurs na PZK?: | T |
|
| Forma zaliczenia: | egzamin |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/2024" (zakończony)
| Okres: | 2024-02-26 - 2024-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Julia Mazurkiewicz-Sułkowska | |
| Prowadzący grup: | Joanna Kozłowska, Julia Mazurkiewicz-Sułkowska, Paulina Nowak-Korcz | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Forma zaliczenia: | egzamin |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2022/2023" (zakończony)
| Okres: | 2023-02-20 - 2023-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Julia Mazurkiewicz-Sułkowska | |
| Prowadzący grup: | Joanna Kozłowska, Julia Mazurkiewicz-Sułkowska, Paulina Nowak-Korcz | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2021/2022" (zakończony)
| Okres: | 2022-02-21 - 2022-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Julia Mazurkiewicz-Sułkowska | |
| Prowadzący grup: | Joanna Kozłowska, Julia Mazurkiewicz-Sułkowska, Andrzej Napieralski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2020/2021" (zakończony)
| Okres: | 2021-03-08 - 2021-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Julia Mazurkiewicz-Sułkowska | |
| Prowadzący grup: | Joanna Kozłowska, Julia Mazurkiewicz-Sułkowska, Andrzej Napieralski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2019/2020" (zakończony)
| Okres: | 2020-02-24 - 2020-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Julia Mazurkiewicz-Sułkowska | |
| Prowadzący grup: | Joanna Kozłowska, Julia Mazurkiewicz-Sułkowska, Andrzej Napieralski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2018/2019" (zakończony)
| Okres: | 2019-02-18 - 2019-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Agnieszka Stawikowska-Marcinkowska | |
| Prowadzący grup: | Julia Mazurkiewicz-Sułkowska, Maria Migodzińska, Andrzej Napieralski, Marta Pawlikowska, Agnieszka Stawikowska-Marcinkowska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2017/2018" (zakończony)
| Okres: | 2018-02-19 - 2018-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 15 godzin
Wykład, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Agnieszka Stawikowska-Marcinkowska | |
| Prowadzący grup: | Ilario Cola, Andrzej Napieralski, Krzysztof Sakowski, Agnieszka Stawikowska-Marcinkowska, Marta Sterna | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
