Praktyczna nauka języka polskiego - Gramatyka praktyczna - wstęp 1

T

W zajęciach uczestniczyli w większości studenci słowiańscy (z Ukrainy i Białorusi), więc poziom leksykalny wprowadzanych tekstów częściowo wykraczał poza poz. A1.

Podające (opis); eksponujące (pokaz, omówienie); poszukujące (metoda ćwiczeniowa, zadaniowa, dyskusja, burza mózgów). Wykorzystane będą podręczniki, autorskie karty pracy, materiały audiowizualne, teksty poetyckie.

Ocenie podlegają prace ustne i pisemne realizowane indywidualnie i w grupach, w ramach zajęć oraz prac domowych oraz pisemne sprawdziany. Podczas zajęć zostaną przeprowadzone trzy testy sprawdzające umiejętności uczących się w poszczególnych etapach nauczania (każdy z nich, w tym test końcowy, będzie stanowił 1/3 oceny końcowej zaliczającej kurs). Warunkiem zaliczenia jest pozytywna ocena z każdego testu.

Każdy sprawdzian jest oceniany według następującej skali:

100-90% - bdb

89-83% - db+

82-76% - db

75-68% - dst+

67-60% - dst

Ocena końcowa zostanie obniżona, jeśli student będzie miał więcej niż 2 nieusprawiedliwione nieobecności.

Weryfikacji podlegają wypowiedzi ustne i pisemne studentów (ich komunikatywność, poprawność gramatyczna) wskazujące na opanowanie kolejnych zagadnień gramatycznych.

1. Wprowadzenie kluczowej terminologii językoznawczej w obrębie zagadnień ćwiczonych podczas zajęć.

2. Kategoria rodzaju i liczby rzeczownika, przymiotnika, zaimka wskazującego i czasownika.

3. Odmiana rzeczowników, przymiotników, zaimków, liczebników w liczbie pojedynczej (mianownik, dopełniacz, biernik, narzędnik, miejscownik) i mnogiej (mianownik i biernik r. niemęskoosobowego, narzędnik, miejscownik). Prezentacji form miejscownika na przykładach utworów poetyckich Jana Brzechwy „Okulary” oraz Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego: „Rozmowa liryczna”.

4. Odmiana zaimków przez przypadki w liczbie pojedynczej (mianownik, dopełniacz, biernik, narzędnik, miejscownik) i mnogiej (mianownik biernik r. niemęskoosobowego, narzędnik, miejscownik).

5. Odmiana przymiotników przez przypadki w liczbie pojedynczej (mianownik, dopełniacz, biernik, narzędnik, miejscownik) i mnogiej (mianownik biernik r. niemęskoosobowego, narzędnik, miejscownik).6. 6. Tworzenie nazw mieszkańców

7. Podstawowe funkcje przypadków.

8. Przyimki – ich znaczenie i łączliwość.

9. Czas teraźniejszy - podział czasowników na koniugacje; oraz ich odmiana.

10. Czas przeszły (forma niedokonana i niedokonana);

11. Czas przyszły (forma niedokonana)

12. Rekcja bezprzyimkowa i przyimkowa wybranych czasowników np. czytać (co?), ale czekać na (kogo? co?)

13. Zdania pojedyncze oznajmujące i pytające. Ćwiczenia w stawianiu pytań i odpowiadaniu na nie.

14. Negacja (wybrane problemy).

15. Zdania złożone współrzędnie i podrzędnie.

Wszystkie zagadnienia gramatyczne są objaśniane w języku polskim i utrwalane w formie ćwiczeń pisemnych i ustnych. Ważnym elementem zajęć jest analiza językowa tekstów powiązanych z tematyką życia codziennego i zainteresowań studentów.

Literatura podstawowa:

Wybór ćwiczeń i tekstów (na poz. A1 i częściowo A2) z następujących prac

K. Dembińska, K. Fastyn-Pleger, A. Małyska, M. Ułańska, Gramatyka dla praktyka, Potsdam 2021 (części Fleksja i słowotwórstwo oraz Czasownik – fragmenty przeznaczone dla poziomu A1)

J. Lechowicz, J. Podsiadły, Ten, ta to. Ćwiczenia nie tylko gramatyczne

M. Małolepsza, A. Szymkiewicz, Hurra po polsku 1. Zeszyt ćwiczeń, Kraków 2007.

J. Machowska, Gramatyka? Dlaczego nie?! Ćwiczenia gramatyczne dla poziomu A2, Kraków 2014

dla cudzoziemców, Łódź 2007

Literatura uzupełniająca

- P. Garncarek, Czas na czasownik, Ćwiczenia gramatyczne z języka polskiego, Kraków 2002 (wybór)

- Halina Olaczek, Wybór tekstów do nauki języka polskiego dla cudzoziemców, Łódź 1996 (teksty 1-5)

T

Podające (opis); eksponujące (pokaz, omówienie); poszukujące (metoda ćwiczeniowa, zadaniowa, dyskusja, burza mózgów, warsztaty, metoda projektowa).

Wykorzystane będą podręczniki, karty pracy, materiały audio i wideo, aplikacje na urządzenia mobilne.

Ocenie podlegają prace ustne i pisemne realizowane indywidualnie i w grupach, w ramach zajęć oraz prac domowych oraz pisemne i ustne sprawdziany śródsemestralne. Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę w formie pisemnego testu. Warunkiem zaliczenia jest także frekwencja na zajęciach wynosząca 85% liczby godzin przedmiotu.

Skala ocen:

100-90% - bdb

89-83% - db+

82-76% - db

75-68% - dst+

67-60% - dst

Weryfikacji będą podlegały wypowiedzi ustne i pisemne studentów (ich komunikatywność, poprawność gramatyczna) wskazujące na opanowanie kolejnych zagadnień gramatycznych.

Kształtowanie kompetencji gramatycznej w języku polskim odbywa się wg katalogu zagadnień gramatyczno-syntaktycznych dla poziomu A1::

1. Kategoria rodzaju i liczby rzeczownika.

2. Odmiana rzeczowników w liczbie pojedynczej (mianownik, dopełniacz, biernik, narzędnik, miejscownik) i mnogiej (mianownik biernik r. niemęskoosobowego, narzędnik, miejscownik).

3. Odmiana zaimków przez przypadki w liczbie pojedynczej (mianownik, dopełniacz, biernik, narzędnik, miejscownik) i mnogiej (mianownik biernik r. niemęskoosobowego, narzędnik, miejscownik).

4. Odmiana przymiotników przez przypadki w liczbie pojedynczej (mianownik, dopełniacz, biernik, narzędnik, miejscownik) i mnogiej (mianownik biernik r. niemęskoosobowego, narzędnik, miejscownik).

5. Odmiana liczebników głównych i porządkowych przez przypadki.

6. Wybrane funkcje przypadków.

7. Cechy znaczeniowo-gramatyczne czasownika.

8. Podział czasowników na koniugacje i ich odmiana.

9. Aspekt czasownika.

10. Czas teraźniejszy.

11. Czas przeszły.

12. Czas przyszły.

13. Tryb oznajmujący.

14. Tryb rozkazujący.

15. Tworzenie i funkcje syntaktyczne przysłówków.

16. Tworzenie nazw mieszkańców.

17. Zdania pojedyncze oznajmujące i pytające.

18. Negacja.

19. Zdania złożone współrzędnie i podrzędnie.

Literatura podstawowa:

K. Dębińska, K. Fastyn-Pleger, A. Małyska, M. Ułańska, Gramatyka dla praktyka, Potsdam 2021 (trzy części – fragmenty przeznaczone dla poziomu A1)

J. Machowska, Gramatyka? Dlaczego nie?! Ćwiczenia gramatyczne dla poziomu A1, Kraków 2014

Literatura uzupełniająca:

J. Lechowicz, J. Podsiadły, Ten, ta to. Ćwiczenia nie tylko gramatyczne dla cudzoziemców, Łódź 2007

R. Szpigiel, Gramatyka 1, Kraków 2012