Praktyczna nauka języka polskiego - sprawności zintegrowane 3

T

zaliczenie na ocenę

T

zaliczenie na ocenę

Podające (opis); eksponujące (pokaz, omówienie); poszukujące (metoda ćwiczeniowa, zadaniowa, dyskusja, burza mózgów, warsztaty, metoda projektowa).

Wykorzystane będą podręczniki, karty pracy, materiały audio i wideo, aplikacje na urządzenia mobilne.

Skala ocen:

100-90% - bdb, 89-83% - db+, 82-76% - db, 75-68% - dst+, 67-60% - dst

1. Praca na zajęciach

Podczas semestru studenci wykonują na ocenę prace ustne i pisemne (indywidualnie i w grupach) oraz zadania domowe. W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej za pracę na zajęciach lub zadanie domowe student ma prawo do ponownego wykonania pracy na warunkach wskazanych przez wykładowcę. Jeśli po raz drugi uzyska ocenę niedostateczną – jest ona uwzględniana w wyliczaniu końcowej oceny z zajęć.

2. Testy w czasie trwania semestru

W czasie semestru studenci piszą na ocenę kartkówki (krótkie testy z niewielkich partii materiału) oraz testy śródsemestralne (pisemne - także w formie wypracowania - lub ustne, min. 2 w ciągu semestru). W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej z kartkówki lub testu śródsemestralnego student ma prawo do ponownego napisania kartkówki/testu na warunkach wskazanych przez wykładowcę. Jeśli po raz drugi uzyska ocenę niedostateczną – jest ona uwzględniana w wyliczaniu końcowej oceny z zajęć.

3. Kolokwium zaliczeniowe

Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnego kolokwium. W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej student ma prawo do ponownego pisania kolokwium w czasie sesji egzaminacyjnej i sesji poprawkowej (nie częściej niż raz w tygodniu). Jeśli do końca sesji poprawkowej nie uzyska oceny pozytywnej – ocena niedostateczna wpisywana jest do systemu USOS.

4. Ocena ogólna

Na ocenę ogólną z przedmiotu składa się ocena z zajęć i ocena z kolokwium zaliczeniowego.

W przypadku uzyskania dwóch ocen pozytywnych: podstawą oceny ogólnejjest ocena z kolokwium zaliczeniowego.

W przypadku gdy ocena z zajęć jest wyższa od oceny z kolokwium zaliczeniowego, koordynator przedmiotu może podnieść ocenę ogólną o 0,5.

W przypadku uzyskania oceny negatywnej z pracy na zajęciach – wpisywana jest ocena niedostateczna.

W przypadku uzyskania oceny negatywnej z kolokwium zaliczeniowego – wpisywana jest ocena niedostateczna.

5. Obecność na zajęciach

Studenta obowiązuje obecność za zajęciach (dopuszcza się 15% nieobecności w ramach przedmiotu bez wpływu na ocenę końcową).

Wszystkie pozostałe nieobecności obniżają ocenę z zajęć, chyba że zostały odrobione (sposób i termin odrobienia zajęć zależy od decyzji prowadzącego). Konieczność odrobienia nieobecności dotyczy także sytuacji usprawiedliwionych zwolnieniem lekarskim.

Nieobecności liczone są osobno u każdego prowadzącego zajęcia w danym semestrze. Nieobecności na zajęciach odbywających się blokowo są liczone proporcjonalnie do czasu ich trwania (np. opuszczenie 180 minut zajęć skutkuje dwiema nieobecnościami).

Spóźnienie za zajęcia powyżej 15 minut traktowane jest jako nieobecność.

W przypadku gdy liczba nieobecności przekracza 50% - ocena z zajęć jest oceną niedostateczną bez względu na oceny cząstkowe uzyskane z prac domowych i testów. Wyjątkiem są nieobecności spowodowane długotrwałymi problemami zdrowotnymi, udokumentowanymi zwolnieniem lekarskim. W takiej sytuacji tryb odrobienia nieobecności ustala prowadzący po konsultacji z koordynatorem przedmiotu.

Praca zawodowa oraz praktyki religijne nie stanowią podstawy do usprawiedliwienia nieobecności.

6. Użycie nowych technologii

Użycie sztucznej inteligencji bez polecenia wykładowcy będzie traktowane jak plagiat.

Korzystanie z telefonu komórkowego na zajęciach bez zgody wykładowcy może skutkować wyproszeniem z zajęć i uznaniem studenta za nieobecnego.

Weryfikacji będą podlegały wypowiedzi ustne i pisemne studentów (ich komunikatywność, poprawność gatunkowa i językowa), stopień rozumienia przez nich tekstów mówionych i pisanych oraz udział w interakcji z nauczycielem i innymi studentami (komunikatywność, poprawność gatunkowa, grzeczność językowa, poprawność językowa). Oceniana będzie także znajomość słownictwa adekwatna do tematyki zajęć.

Kształtowanie kompetencji w języku polskim obejmuje wybrane zagadnienia z katalogu tematycznego dla poziomu B2 i obejmuje następujące tematy:

1. Szczęście i pech. Przesądy.

2. Wspominanie zmarłych.

3. Odżywianie, dieta, gotowanie, kulinaria.

4. Film a książka – porównywanie dzieł.

5. Poszukiwanie pracy, rozmowa kwalifikacyjna.

6. Ochrona środowiska, zagrożenia ekologiczne.

7. Mieszkania i wnętrza, urządzanie mieszkania.

8. Medycyna konwencjonalna i niekonwencjonalna; ciało człowieka i zdrowie.

9. Prawa obywatelskie i konsumencie – wyrażanie niezadowolenia, składanie reklamacji.

10. Dyskurs popularnonaukowy z zakresu wybranych dziedzin wiedzy, skorelowanych z treściami kształcenia (np. genetyki, informatyki, astronomii, psychologii, robotyki, antropologii, ekologii).

A. Madeja, B. Morcinek, Polski mnie obcy. Część 1, Katowice 2019

Programy nauczania języka polskiego jako obcego. Poziomy A1-C2, red. I. Janowska, E. Lipińska, A. Rabiej, A. Seretny, P. Turek, Kraków 2016.

Literatura uzupełniająca:

Izabela Kugiel-Abuhasna, Łowcy słów. Podręcznik popularnonaukowy dla cudzoziemców na poziomie B1, Kraków 2021.

A. Seretny, Słownictwo polskie w ćwiczeniach dla obcokrajowców, Kraków 2018.

T