Język łaciński i kultura antyczna

T

T

wykład tradycyjny

opis

objaśnienia

narracja

rozwiązywanie zadań praktycznych

analiza przypadku

projekty (artystyczne dotyczące kultury antycznej)

Pod koniec semestru:

pisemny sprawdzian umiejętności tłumaczenia tekstu łacińskiego przy użyciu wybranych pomocy

zaliczenie z ustnego czytania nieznanego tekstu łacińskiego (bez zrozumienia; chodzi o fonetycznie poprawne odczytanie zapisu).

Ocena semestralna jest średnią ważoną ocen cząstkowych (40% projekt, 40% sprawdzian, 20% zaliczenie czytania); może ją podwyższyć wysoka ocena pracy studenta na zajęciach.

Dla zaliczenia przedmiotu konieczne jest uzyskanie ocen pozytywnych ze wszystkich wymienionych składników; każdy z nich można zaliczać 3 razy.

prace (ćwiczenia językowe, przekład tekstu łacińskiego na j. polski, projekty artystyczne) wykonywane indywidualnie i w małych zespołach,

pisemne sprawdziany umiejętności tłumaczenia tekstu

głośne odczytywanie tekstów łacińskich (w wymowie erazmiańskiej)

> alfabet łaciński - nauka prawidłowego wymawiania i akcentowania.

> fleksja:

- deklinacje I-V: nominativus, genetivus, accusativus (z funkcjami składniowymi)

- koniugacje: praesens activi czasowników regularnych oraz "esse"

> składnia: budowa zdania prostego

> podstawowe słownictwo

> wybrane skróty i wyrażenia łacińskie

> elementy realioznawstwa i historii starożytnej, mitologii klasycznej

Korzystam z materiałów autorskich własnych oraz (sporadycznie) udostępnionych przez kolegów z innych ośrodków.

Jako materiały uzupełniające zalecam:

Gramatykę opisową języka łacińskiego Jana Wikarjaka (dowolne wydanie),

Słownik łacińsko-polski PWN pod red. K. Kumanieckiego lub J. Korpantego (dowolne wydanie),

Słownik polsko-łaciński PWN pod red. L. Winniczuk (dowolne wydanie)

lub inne dostępne słowniki

oraz dostępne opracowania mitologii antycznej.

T

T

wykład tradycyjny

opis

objaśnienia

narracja

rozwiązywanie zadań praktycznych

analiza przypadku

projekty (artystyczne dotyczące kultury antycznej)

Pod koniec semestru:

pisemny sprawdzian umiejętności tłumaczenia tekstu łacińskiego przy użyciu wybranych pomocy

zaliczenie z ustnego czytania nieznanego tekstu łacińskiego (bez zrozumienia; chodzi o fonetycznie poprawne odczytanie zapisu).

Ocena semestralna jest średnią ważoną ocen cząstkowych (40% projekt, 40% sprawdzian, 20% zaliczenie czytania); może ją podwyższyć wysoka ocena pracy studenta na zajęciach.

Dla zaliczenia przedmiotu konieczne jest uzyskanie ocen pozytywnych ze wszystkich wymienionych składników; każdy z nich można zaliczać 3 razy.

prace (ćwiczenia językowe, przekład tekstu łacińskiego na j. polski, projekty artystyczne) wykonywane indywidualnie i w małych zespołach,

pisemne sprawdziany umiejętności tłumaczenia tekstu

głośne odczytywanie tekstów łacińskich (w wymowie erazmiańskiej)

> alfabet łaciński - nauka prawidłowego wymawiania i akcentowania.

> fleksja:

- deklinacje I-V: nominativus, genetivus, accusativus (z funkcjami składniowymi)

- koniugacje: praesens activi czasowników regularnych oraz "esse"

> składnia: budowa zdania prostego

> podstawowe słownictwo

> wybrane skróty i wyrażenia łacińskie

> elementy realioznawstwa i historii starożytnej, mitologii klasycznej

Korzystam z materiałów autorskich własnych oraz (sporadycznie) udostępnionych przez kolegów z innych ośrodków.

Jako materiały uzupełniające zalecam:

Gramatykę opisową języka łacińskiego Jana Wikarjaka (dowolne wydanie),

Słownik łacińsko-polski PWN pod red. K. Kumanieckiego lub J. Korpantego (dowolne wydanie),

Słownik polsko-łaciński PWN pod red. L. Winniczuk (dowolne wydanie)

lub inne dostępne słowniki

oraz dostępne opracowania mitologii antycznej.

T

T

Metoda asymilacji wiedzy (wykład, praca z książką).

Metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy (metoda problemowa, metoda przypadków).

Metody waloryzacyjne (ocena wiedzy, samoocena)

Udział w zajęciach.

Pisemne prace kontrolne po zakończeniu poznawania określonego materiału gramatycznego. Wymagane jest uzyskanie 50% punktów:

50%-60% - ocena dostateczna

61%-70% - ocena dostateczna plus

71%-80% - ocena dobra

81%-90% - ocena dobra plus

91%-100% - ocena bardzo dobra

Prezentacja dotycząca kultury antycznej.

Udział i praca studenta podczas zajęć. Ocena efektów uczenia się przez nauczyciela.

Wykonywanie ćwiczeń utrwalających i powtórzeniowych - informacja zwrotna dla studenta dotycząca jego mocnych i słabych stron lub samoocena efektów uczenia się.

Pisemne prace kontrolne (kolokwia).

Przygotowanie i zaprezentowanie prezentacji przedstawiające recepcję wybranego zagadnienia z kultury (mitologii) w sztuce ery nowożytnej.

1. Alfabet łaciński - nauka prawidłowego wymawiania i akcentowania.

2. Podstawowe pojęcia z zakresu deklinacji i koniugacji.

3. Odmiana rzeczowników i przymiotników deklinacji 1-3.

4. Funkcje przypadków w zdaniu - części mowy.

5. Ustalanie tematu czasownika. Odmiana przez osoby czasowników 4 koniugacji w czasach tworzonych od tematu praesentis.

6. Budowa zdania prostego.

7. Tłumaczenie na j. polski zdań i tekstów.

8. Praca ze słownikiem i tabelami gramatycznymi.

9. Przygotowanie prezentacji dotyczącej recepcji kultury (mitologii) antycznej w sztuce nowożytnej.

Ł. Macherowa, T. Simla, Język łaciński dla neofilologów.

Słownik łacińsko-polski pod redakcją K. Komanieckiego.

Tabele i prezentacje materiału gramatycznego opracowane przez prowadzącego.

Teksty i ćwiczenia w opracowaniu prowadzącego, w tym kurs na platformie zdalnego kształcenia UŁ.

T

Metoda asymilacji wiedzy (wykład, praca z książką).

Metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy (metoda problemowa, metoda przypadków).

Metody waloryzacyjne (ocena wiedzy, samoocena)

Udział w zajęciach.

Pisemne prace kontrolne po zakończeniu poznawania określonego materiału gramatycznego. Wymagane jest uzyskanie 50% punktów:

50%-60% - ocena dostateczna

61%-70% - ocena dostateczna plus

71%-80% - ocena dobra

81%-90% - ocena dobra plus

91%-100% - ocena bardzo dobra

Prezentacja dotycząca kultury antycznej.

Udział i praca studenta podczas zajęć. Ocena efektów uczenia się przez nauczyciela.

Wykonywanie ćwiczeń utrwalających i powtórzeniowych - informacja zwrotna dla studenta dotycząca jego mocnych i słabych stron lub samoocena efektów uczenia się.

Pisemne prace kontrolne (kolokwia).

Przygotowanie i zaprezentowanie prezentacji przedstawiające recepcję wybranego zagadnienia z kultury (mitologii) w sztuce ery nowożytnej.

1. Alfabet łaciński - nauka prawidłowego wymawiania i akcentowania.

2. Podstawowe pojęcia z zakresu deklinacji i koniugacji.

3. Odmiana rzeczowników i przymiotników deklinacji 1-3.

4. Funkcje przypadków w zdaniu - części mowy.

5. Ustalanie tematu czasownika. Odmiana przez osoby czasowników 4 koniugacji w czasach tworzonych od tematu praesentis.

6. Budowa zdania prostego.

7. Tłumaczenie na j. polski zdań i tekstów.

8. Praca ze słownikiem i tabelami gramatycznymi.

9. Przygotowanie prezentacji dotyczącej recepcji kultury (mitologii) antycznej w sztuce nowożytnej.

Ł. Macherowa, T. Simla, Język łaciński dla neofilologów.

Słownik łacińsko-polski pod redakcją K. Komanieckiego.

Tabele i prezentacje materiału gramatycznego opracowane przez prowadzącego.

Teksty i ćwiczenia w opracowaniu prowadzącego, w tym kurs na platformie zdalnego kształcenia UŁ.

T

Metoda asymilacji wiedzy (wykład, praca z książką).

Metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy (metoda problemowa, metoda przypadków).

Metody waloryzacyjne (ocena wiedzy, samoocena)

Udział w zajęciach.

Pisemne prace kontrolne po zakończeniu poznawania określonego materiału gramatycznego. Wymagane jest uzyskanie 50% punktów:

50%-60% - ocena dostateczna

61%-70% - ocena dostateczna plus

71%-80% - ocena dobra

81%-90% - ocena dobra plus

91%-100% - ocena bardzo dobra

Prezentacja dotycząca kultury antycznej.

Udział i praca studenta podczas zajęć. Ocena efektów uczenia się przez nauczyciela.

Wykonywanie ćwiczeń utrwalających i powtórzeniowych - informacja zwrotna dla studenta dotycząca jego mocnych i słabych stron lub samoocena efektów uczenia się.

Pisemne prace kontrolne (kolokwia).

Przygotowanie i zaprezentowanie prezentacji przedstawiające recepcję wybranego zagadnienia z kultury (mitologii) w sztuce ery nowożytnej.

1. Alfabet łaciński - nauka prawidłowego wymawiania i akcentowania.

2. Podstawowe pojęcia z zakresu deklinacji i koniugacji.

3. Odmiana rzeczowników i przymiotników deklinacji 1-3.

4. Funkcje przypadków w zdaniu - części mowy.

5. Ustalanie tematu czasownika. Odmiana przez osoby czasowników 4 koniugacji w czasach tworzonych od tematu praesentis.

6. Budowa zdania prostego.

7. Tłumaczenie na j. polski zdań i tekstów.

8. Praca ze słownikiem i tabelami gramatycznymi.

9. Przygotowanie prezentacji dotyczącej recepcji kultury (mitologii) antycznej w sztuce nowożytnej.

Ł. Macherowa, T. Simla, Język łaciński dla neofilologów.

Słownik łacińsko-polski pod redakcją K. Komanieckiego.

Tabele i prezentacje materiału gramatycznego opracowane przez prowadzącego.

Teksty i ćwiczenia w opracowaniu prowadzącego, w tym kurs na platformie zdalnego kształcenia UŁ.

T

Metoda asymilacji wiedzy (wykład, praca z książką).

Metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy (metoda problemowa, metoda przypadków).

Metody waloryzacyjne (ocena wiedzy, samoocena)

Udział w zajęciach.

Pisemne prace kontrolne po zakończeniu poznawania określonego materiału gramatycznego. Wymagane jest uzyskanie 50% punktów:

50%-60% - ocena dostateczna

61%-70% - ocena dostateczna plus

71%-80% - ocena dobra

81%-90% - ocena dobra plus

91%-100% - ocena bardzo dobra

Prezentacja dotycząca kultury antycznej.

Udział i praca studenta podczas zajęć. Ocena efektów uczenia się przez nauczyciela.

Wykonywanie ćwiczeń utrwalających i powtórzeniowych - informacja zwrotna dla studenta dotycząca jego mocnych i słabych stron lub samoocena efektów uczenia się.

Pisemne prace kontrolne (kolokwia).

Przygotowanie i zaprezentowanie prezentacji przedstawiające recepcję wybranego zagadnienia z kultury (mitologii) w sztuce ery nowożytnej.

1. Alfabet łaciński - nauka prawidłowego wymawiania i akcentowania.

2. Podstawowe pojęcia z zakresu deklinacji i koniugacji.

3. Odmiana rzeczowników i przymiotników deklinacji 1-3.

4. Funkcje przypadków w zdaniu - części mowy.

5. Ustalanie tematu czasownika. Odmiana przez osoby czasowników 4 koniugacji w czasach tworzonych od tematu praesentis.

6. Budowa zdania prostego.

7. Tłumaczenie na j. polski zdań i tekstów.

8. Praca ze słownikiem i tabelami gramatycznymi.

9. Przygotowanie prezentacji dotyczącej recepcji kultury (mitologii) antycznej w sztuce nowożytnej.

Ł. Macherowa, T. Simla, Język łaciński dla neofilologów.

Słownik łacińsko-polski pod redakcją K. Komanieckiego.

Tabele i prezentacje materiału gramatycznego opracowane przez prowadzącego.

Teksty i ćwiczenia w opracowaniu prowadzącego, w tym kurs na platformie zdalnego kształcenia UŁ.

T

Metoda asymilacji wiedzy (wykład, praca z książką).

Metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy (metoda problemowa, metoda przypadków).

Metody waloryzacyjne (ocena wiedzy, samoocena)

Udział w zajęciach.

Pisemne prace kontrolne po zakończeniu poznawania określonego materiału gramatycznego. Wymagane jest uzyskanie 50% punktów:

50%-60% - ocena dostateczna

61%-70% - ocena dostateczna plus

71%-80% - ocena dobra

81%-90% - ocena dobra plus

91%-100% - ocena bardzo dobra

Prezentacja dotycząca kultury antycznej.

Udział i praca studenta podczas zajęć. Ocena efektów uczenia się przez nauczyciela.

Wykonywanie ćwiczeń utrwalających i powtórzeniowych - informacja zwrotna dla studenta dotycząca jego mocnych i słabych stron lub samoocena efektów uczenia się.

Pisemne prace kontrolne (kolokwia).

Przygotowanie i zaprezentowanie prezentacji przedstawiające recepcję wybranego zagadnienia z kultury (mitologii) w sztuce ery nowożytnej.

1. Alfabet łaciński - nauka prawidłowego wymawiania i akcentowania.

2. Podstawowe pojęcia z zakresu deklinacji i koniugacji.

3. Odmiana rzeczowników i przymiotników deklinacji 1-3.

4. Funkcje przypadków w zdaniu - części mowy.

5. Ustalanie tematu czasownika. Odmiana przez osoby czasowników 4 koniugacji w czasach tworzonych od tematu praesentis.

6. Budowa zdania prostego.

7. Tłumaczenie na j. polski zdań i tekstów.

8. Praca ze słownikiem i tabelami gramatycznymi.

9. Przygotowanie prezentacji dotyczącej recepcji kultury (mitologii) antycznej w sztuce nowożytnej.

Ł. Macherowa, T. Simla, Język łaciński dla neofilologów.

Słownik łacińsko-polski pod redakcją K. Komanieckiego.

Tabele i prezentacje materiału gramatycznego opracowane przez prowadzącego.

Teksty i ćwiczenia w opracowaniu prowadzącego, w tym kurs na platformie zdalnego kształcenia UŁ.