Dzieje sztuki - moduł B: Sztuka kolonialna
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0200-DB1002BHS |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Dzieje sztuki - moduł B: Sztuka kolonialna |
| Jednostka: | Wydział Filozoficzno-Historyczny |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
5.00
(w zależności od programu)
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Ogólne treści programowe: | Przedmiot obejmuje wprowadzenie do historii sztuki kolonialnej na obszarze Ameryki Łacińskiej od XVI do XVIII wieku. Omawiane są procesy kulturowe związane z konkwistą i chrystianizacją oraz ich wpływ na rozwój sztuki. Analizowane są główne ośrodki artystyczne w Meksyku, Peru i innych regionach, ze szczególnym uwzględnieniem architektury sakralnej, malarstwa i rzeźby. Zajęcia prezentują zjawisko synkretyzmu kulturowego i religijnego, widoczne w formach artystycznych łączących tradycje europejskie i lokalne. Poruszane są kwestie roli zakonów w kształtowaniu sztuki kolonialnej, a także znaczenie warsztatów artystycznych i cechów. Studenci poznają ikonografię sztuki kolonialnej, jej funkcje propagandowe i dydaktyczne. Program uwzględnia również zagadnienia związane z materiałami i technikami stosowanymi w epoce oraz problematykę ochrony i badań nad dziedzictwem kolonialnym. |
| Wymagania wstępne: | Podstawowa znajomość antycznej i średniowiecznej sztuki europejskiej, wiedza z zakresu historii powszechnej XIV-XVIII w. |
| Skrócony opis: |
Przedmiot prezentuje rozwój sztuki na obszarze Ameryki Łacińskiej w okresie kolonialnym (XVI–XVIII w.). Omawia wpływ konkwisty i chrystianizacji na kulturę wizualną, główne ośrodki artystyczne oraz zjawisko synkretyzmu łączącego tradycje europejskie i lokalne. Analizowane są przykłady architektury sakralnej, malarstwa i rzeźby, rola zakonów, warsztatów i cechów, a także funkcje propagandowe i dydaktyczne sztuki. Zajęcia poruszają kwestie materiałów, technik oraz problematykę ochrony dziedzictwa kolonialnego. |
| Efekty uczenia się: |
wiedza HS-1A_W03 posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie historii sztuki nowozytnej w Ameryce Lacinskiej HS-1A_W05 posiada wiedzę na temat powiązania historii sztuki z innymi naukami humanistycznymi i społecznymi oraz oddziaływania nurtów i teorii z zakresu tych nauk na sztukę w okresie nowozytnym w Ameryce Lacinskiej umiejętności HS-1A_U01 umie połączyć zdobytą wiedzę z metodami charakterystycznymi dla historii sztuki; potrafi samodzielnie sformułować problemy badawcze, a następnie przeanalizować je w oparciu o narzędzia badawcze historii sztuki, opracować i zaprezentować wyniki HS-1A_U05 potrafi rozpoznać kształtujące się procesy kulturowe i artystyczne w Ameryce Lacinskiej w okresie nowozytnym oraz przeprowadzić ich analizę kompetencje społeczne HS-1A_K01 posiada podstawy do określenia własnej tożsamości kulturowej, rozumie tozsamosci kulturowej innych regionów takich jak Ameryka Lacinska, ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i artystycznego oraz dostrzega potrzeby edukacji społeczeństwa w zakresie dziedzictwa kulturowego. |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-03-02 |
 
PN WT W
ŚR CZ CK
PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 30 godzin
Egzamin
Wykład, 30 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Ewa Kubiak | |
| Prowadzący grup: | Ewa Kubiak, Aneta Pawłowska, Michał Żerkowski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Egzamin - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Informacje dodatkowe: | Znajomosc jezyka obcego (czytanie tekstów) angielski lub hiszpanski |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | Ocena końcowa: - 40% - ocena z ćwiczeń: średnia ocena z kolokwiów ze znajomości obiektów, - 60% - ustny referat na wskazany temat |
|
| Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się: | wykład konwersatoryjny, prezentacje multimedialne ćwiczenia, referaty wygłaszane przez studentów, dyskusja |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | 1. Zajęcie wprowadzające 6h • Historia Ameryki Łacińskiej od czasów najdawniejszych do początków XIX wieku • Sztuka prekolumbijska • Zarys geografii oraz podział administracyjny Ameryki Łacińskiej w czasach nowożytnych (Wicekrólestwa Nowej Hiszpanii, Peru, Brazylia) 2. Architektura, malarstwo i rzeźba XVI wieku 6h • Architektura zakonna • Otwarte kaplice • Pierwsze katedry • Malarstwo ścienne Nowej Hiszpanii • Mozaiki z piór 3. Wybrane problemy ikonograficzne w malarstwie nowożytnym w wiekach XVII i XVIII 4h • Ikonografia europejska i lokalna • Miejscowe wezwania i lokalni patroni • Cudowne wizerunki i ich kult • Inkowie w ikonografii andyjskiej malarstwa Wicekrólestwa Peru 4. Rzeźba barokowa 4h • XVII wieku i XVIII wieku; centra: Meksyk, Lima, Cusco, Nowa Granada, Quito, Gwatemala • Figury procesyjne 5. Malarstwo i architektura okresu baroku 6h • Diego Quispe Tito • Basilio Santa Cruz Pumacallao • Marcos Zapata • Cristóbal de Villalpando • Miguel Cabrera • Juan Correa • Luis Lagarto • Architektura Nowej Hiszpanii I Wicekrólestwa Peru • Instytucje kolonialne i sztuka • Bractwa religijne o gremia rzemieslnicze jako patroni sztuki 6. Wykorzystanie wzorów graficznych w malarstwie i rzeźbie epoki nowożytnej 4h |
|
| Literatura: |
Literatura podstwowa: Bialostocki J. (1972) O sztuce dawnej Ameryki, Warszawa. Stanfield-Mazzi M. (2013), Object and Apparition. Envisioning the Christian Divine in the Colonial Andes, The University of Arizona Press. The colonial Andes. Tapestries and Silverwork 1530-1830 (eds. E. Phipps, J. Hecht, C. Estras Martín) (2004), New York, The Metropolitan Museum of Art. The Virgin, Saints, and Angels, South American Painting 1600-1825 from the Thoma Collection (ed. S. Stratton-Pruitt) (2006), Stanford. Literatura uzupelniajaca: Schreffler M. J. (2020), Cuzco. Incas, Spaniards, and the making of colonial city, Hew Haven-London. Mujica Pinilla, R. (2016), La imagen transgredida: estudios de iconografía peruana y sus políticas de representación simbólica, Lima: Biblioteca del Congreso del Perú. Mujica Pinilla, R. (2005 [2001]). Rosa limensis. Mística, política e iconografía en torno a la patrona de América. Lima: Instituto Francés de Estudios Andinos, Centro Francés de Estudios Mexicanos y Centroamericanos, Fondo de Cultura Económica. Wethey, H. E. (1949). Colonial Architecture and Sculpture in Peru, Cambridge: Harvard University Press. |
|
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
