Różnorodność biologiczna-zwierzęta 1
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0400-0S306LD |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Różnorodność biologiczna-zwierzęta 1 |
| Jednostka: | Wydział Biologii i Ochrony Środowiska |
| Grupy: |
Ochrona środowiska 3 sem. I stop. Z-2025/2026-plan |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
5.00
(w zależności od programu)
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Wymagania wstępne: | Znajomość podstaw biologii i zoologii na poziomie szkoły średniej. |
| Skrócony opis: |
Kurs (wykład i ćwiczenia laboratoryjne) obejmuje uproszczony przegląd zwierząt bezkręgowych wraz z podstawowymi wiadomościami o morfologii, biologii i ekologii Invertebrata. |
| Efekty uczenia się: |
W zakresie przewidzianego planem kursu dotyczącego różnorodności bezkręgowców student: rozpoznaje (identyfikuje) i rozróżnia taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; definiuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; charakteryzuje i opisuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu klasyfikuje zwierzęta i objaśnia system klasyfikacyjny Metazoa rozpoznaje gatunki zwierząt prezentowane podczas kursu; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty biologii zwierząt; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty ekologii zwierząt. Realizowane kierunkowe efekty kształcenia: 04OŚ1A_W06, 04OŚ1A_W07, 04OŚ1A_U01, 04OŚ1A_U03, 04OŚ1A_U04 |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (w trakcie)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-02-22 |
 
PN CLE
CLE
WT ŚR W
CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia laboratoryjne, 39 godzin
Wykład, 26 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Aleksandra Jabłońska | |
| Prowadzący grup: | Aleksandra Jabłońska, Iwona Słowińska, Anna Stępień, Grzegorz Tończyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia laboratoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład (Trzynaście klasycznych, dwugodzinnych wykładów akademickich) Podające: przekaz werbalny Poszukujące: dyskusja Ćwiczenia (Ćwiczenia, Trzynaście ćwiczeń) Podające: przekaz werbalny Poszukujące i praktyczne: praca z kolekcjami, obserwacja, szkic z natury, dyskusja Eksponujące: pokaz |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | wykład - egzamin pisemny ćwiczenia - zaliczenie testowe |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | W zakresie przewidzianego planem kursu dotyczącego różnorodności bezkręgowców student: rozpoznaje (identyfikuje) i rozróżnia taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; definiuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; charakteryzuje i opisuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu klasyfikuje zwierzęta i objaśnia system klasyfikacyjny Metazoa rozpoznaje gatunki zwierząt prezentowane podczas kursu; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty biologii zwierząt; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty ekologii zwierząt. Realizowane kierunkowe efekty kształcenia: 04OŚ1A_W06, 04OŚ1A_W07, 04OŚ1A_U01, 04OŚ1A_U03, 04OŚ1A_U04 |
|
| Literatura: |
Błaszak Cz. Zoologia. PWN Warszawa Andrzejewski R, Weigle A. 2003. Różnorodność biologiczna Polski. Narodowa Fundacja Ochrony Środowiska Warszawa |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-03-02 |
PN CLE
CLE
WT ŚR W
CZ PT W
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia laboratoryjne, 39 godzin
Wykład, 26 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Aleksandra Jabłońska | |
| Prowadzący grup: | Aleksandra Jabłońska, Iwona Słowińska, Agnieszka Soszyńska, Anna Stępień, Grzegorz Tończyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia laboratoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład (Trzynaście klasycznych, dwugodzinnych wykładów akademickich) Podające: przekaz werbalny Poszukujące: dyskusja Ćwiczenia (Ćwiczenia, Trzynaście ćwiczeń) Podające: przekaz werbalny Poszukujące i praktyczne: praca z kolekcjami, obserwacja, szkic z natury, dyskusja Eksponujące: pokaz |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | wykład - egzamin pisemny ćwiczenia - zaliczenie testowe |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | W zakresie przewidzianego planem kursu dotyczącego różnorodności bezkręgowców student: rozpoznaje (identyfikuje) i rozróżnia taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; definiuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; charakteryzuje i opisuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu klasyfikuje zwierzęta i objaśnia system klasyfikacyjny Metazoa rozpoznaje gatunki zwierząt prezentowane podczas kursu; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty biologii zwierząt; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty ekologii zwierząt. Realizowane kierunkowe efekty kształcenia: 04OŚ1A_W06, 04OŚ1A_W07, 04OŚ1A_U01, 04OŚ1A_U03, 04OŚ1A_U04 |
|
| Literatura: |
Błaszak Cz. Zoologia. PWN Warszawa Andrzejewski R, Weigle A. 2003. Różnorodność biologiczna Polski. Narodowa Fundacja Ochrony Środowiska Warszawa |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)
| Okres: | 2023-10-01 - 2024-02-25 |
PN WT W
CLE
CLE
ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia laboratoryjne, 39 godzin
Wykład, 26 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Aleksandra Jabłońska | |
| Prowadzący grup: | Aleksandra Jabłońska, Piotr Jóźwiak, Iwona Słowińska, Agnieszka Soszyńska, Anna Stępień, Grzegorz Tończyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia laboratoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład (Trzynaście klasycznych, dwugodzinnych wykładów akademickich) Podające: przekaz werbalny Poszukujące: dyskusja Ćwiczenia (Ćwiczenia, Trzynaście ćwiczeń) Podające: przekaz werbalny Poszukujące i praktyczne: praca z kolekcjami, obserwacja, szkic z natury, dyskusja Eksponujące: pokaz |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | wykład - egzamin pisemny ćwiczenia - zaliczenie testowe |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | W zakresie przewidzianego planem kursu dotyczącego różnorodności bezkręgowców student: rozpoznaje (identyfikuje) i rozróżnia taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; definiuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; charakteryzuje i opisuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu klasyfikuje zwierzęta i objaśnia system klasyfikacyjny Metazoa rozpoznaje gatunki zwierząt prezentowane podczas kursu; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty biologii zwierząt; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty ekologii zwierząt. Realizowane kierunkowe efekty kształcenia: 04OŚ1A_W06, 04OŚ1A_W07, 04OŚ1A_U04, 04OŚ1A_U05, 04OŚ1A_K07, 04OŚ1A_K08 |
|
| Literatura: |
Błaszak Cz. Zoologia. PWN Warszawa Andrzejewski R, Weigle A. 2003. Różnorodność biologiczna Polski. Narodowa Fundacja Ochrony Środowiska Warszawa |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)
| Okres: | 2022-10-01 - 2023-02-19 |
PN WT CLE
CLE
ŚR CZ W
PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia laboratoryjne, 39 godzin
Wykład, 26 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Grzegorz Tończyk | |
| Prowadzący grup: | Jacek Siciński, Iwona Słowińska, Agnieszka Soszyńska, Anna Stępień, Grzegorz Tończyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia laboratoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład (Trzynaście klasycznych, dwugodzinnych wykładów akademickich) Podające: przekaz werbalny Poszukujące: dyskusja Ćwiczenia (Ćwiczenia, Trzynaście ćwiczeń) Podające: przekaz werbalny Poszukujące i praktyczne: praca z kolekcjami, obserwacja, szkic z natury, dyskusja Eksponujące: pokaz |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | wykład - egzamin pisemny ćwiczenia - zaliczenie testowe |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | W zakresie przewidzianego planem kursu dotyczącego różnorodności bezkręgowców student: rozpoznaje (identyfikuje) i rozróżnia taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; definiuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; charakteryzuje i opisuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu klasyfikuje zwierzęta i objaśnia system klasyfikacyjny Metazoa rozpoznaje gatunki zwierząt prezentowane podczas kursu; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty biologii zwierząt; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty ekologii zwierząt. Realizowane kierunkowe efekty kształcenia: 04OŚ1A_W06, 04OŚ1A_W07, 04OŚ1A_U04, 04OŚ1A_U05, 04OŚ1A_K07, 04OŚ1A_K08 |
|
| Literatura: |
1.Błaszak C. (ed.) 2009. Zoologia, Bezkręgowce. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 2.Jura C. 1996. Bezkręgowce, podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa: 864 pp. 3.Rajski A. 1995. Zoologia, tom 1 i 2. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 4.Moore J. 2006. Wprowadzenie do zoologii bezkręgowców. Wydawnictwa UW, Warszawa: 360 pp. 5.Moraczewski J., Riedel W., Sołtyńska M., Umiński T. 1980. Ćwiczenia z zoologii bezkręgowców. |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/2022" (zakończony)
| Okres: | 2021-10-01 - 2022-01-23 |
PN WT CLE
CLE
ŚR W
CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia laboratoryjne, 39 godzin
Wykład, 26 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Aleksandra Jabłońska | |
| Prowadzący grup: | Anna Drozd, Aleksandra Jabłońska, Jacek Siciński, Iwona Słowińska, Agnieszka Soszyńska, Anna Stępień | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia laboratoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład (Trzynaście klasycznych, dwugodzinnych wykładów akademickich) Podające: przekaz werbalny Poszukujące: dyskusja Ćwiczenia (Ćwiczenia, Trzynaście ćwiczeń) Podające: przekaz werbalny Poszukujące i praktyczne: praca z kolekcjami, obserwacja, szkic z natury, dyskusja Eksponujące: pokaz |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | wykład - egzamin pisemny ćwiczenia - zaliczenie testowe |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | W zakresie przewidzianego planem kursu dotyczącego różnorodności bezkręgowców student: rozpoznaje (identyfikuje) i rozróżnia taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; definiuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; charakteryzuje i opisuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu klasyfikuje zwierzęta i objaśnia system klasyfikacyjny Metazoa rozpoznaje gatunki zwierząt prezentowane podczas kursu; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty biologii zwierząt; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty ekologii zwierząt. Realizowane kierunkowe efekty kształcenia: 04OŚ1A_W06, 04OŚ1A_W07, 04OŚ1A_U04, 04OŚ1A_U05, 04OŚ1A_K07, 04OŚ1A_K08 |
|
| Literatura: |
1.Błaszak C. (ed.) 2009. Zoologia, Bezkręgowce. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 2.Jura C. 1996. Bezkręgowce, podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa: 864 pp. 3.Rajski A. 1995. Zoologia, tom 1 i 2. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 4.Moore J. 2006. Wprowadzenie do zoologii bezkręgowców. Wydawnictwa UW, Warszawa: 360 pp. 5.Moraczewski J., Riedel W., Sołtyńska M., Umiński T. 1980. Ćwiczenia z zoologii bezkręgowców. |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/2021" (zakończony)
| Okres: | 2020-10-01 - 2021-02-07 |
PN CLE
CLE
WT CLE
CLE
ŚR CZ W
PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia laboratoryjne, 39 godzin
Wykład, 26 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Aleksandra Jabłońska | |
| Prowadzący grup: | Aleksandra Jabłońska, Jacek Siciński, Iwona Słowińska, Agnieszka Soszyńska, Anna Stępień | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia laboratoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład (Trzynaście klasycznych, dwugodzinnych wykładów akademickich) Podające: przekaz werbalny Poszukujące: dyskusja Ćwiczenia (Ćwiczenia, Trzynaście ćwiczeń) Podające: przekaz werbalny Poszukujące i praktyczne: praca z kolekcjami, obserwacja, szkic z natury, dyskusja Eksponujące: pokaz |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | wykład - egzamin pisemny ćwiczenia - zaliczenie testowe |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | W zakresie przewidzianego planem kursu dotyczącego różnorodności bezkręgowców student: rozpoznaje (identyfikuje) i rozróżnia taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; definiuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu; charakteryzuje i opisuje taksony rangi typu, podtypu, gromady, podgromady, rzędu klasyfikuje zwierzęta i objaśnia system klasyfikacyjny Metazoa rozpoznaje gatunki zwierząt prezentowane podczas kursu; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty biologii zwierząt; opisuje i objaśnia podstawowe aspekty ekologii zwierząt. Realizowane kierunkowe efekty kształcenia: 04OŚ1A_W06, 04OŚ1A_W07, 04OŚ1A_U04, 04OŚ1A_U05, 04OŚ1A_K07, 04OŚ1A_K08 |
|
| Literatura: |
1.Błaszak C. (ed.) 2009. Zoologia, Bezkręgowce. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 2.Jura C. 1996. Bezkręgowce, podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa: 864 pp. 3.Rajski A. 1995. Zoologia, tom 1 i 2. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 4.Moore J. 2006. Wprowadzenie do zoologii bezkręgowców. Wydawnictwa UW, Warszawa: 360 pp. 5.Moraczewski J., Riedel W., Sołtyńska M., Umiński T. 1980. Ćwiczenia z zoologii bezkręgowców. |
|
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
