Seminarium magisterskie

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

Metody dydaktyczne:

- metoda problemowa, z wykorzystaniem jej różnych odmian, np. burzy mózgów;

- metoda seminaryjna (dyskusja nad zagadnieniami z zakresu zainteresowań

studentów, tekstami prawniczymi, orzecznictwem itp.); możliwe korzystanie z

innych metod dyskusji (np. debata oxfordzka, panelowa, okrągłego stołu);

- metoda studium przypadku (rozwiązywanie kazusów prawniczych);

- metoda obserwacji - uczestniczenie np. w rozprawach sądowych, konferencjach naukowych;

- metoda referatu i metoda projektu (zwłaszcza w przygotowaniu pracy

zaliczeniowej, możliwe wykorzystanie zarówno w formie projektów indywidualnych, jak i zespołowych).

Sposoby i kryteria oceniania:

Kryteria oceniania:

5 - bardzo dobry – wyróżniające się osiągnięcia, student nie popełnia w zasadzie błędów merytorycznych ani formalnych, ewentualnie są to błędy sporadyczne i drobne

4+ - dobry plus – osiągnięcia powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami

4 - dobry - solidna praca, ale student popełnia zauważalne błędy

3+ - dostateczny plus – osiągnięcia na średnim poziomie, zadowalające, ale ze znaczącymi błędami

3 - dostateczny – praca spełnia minimalne kryteria

2 - niedostateczny – student wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów

Na zaliczenie seminarium składają się:

- obowiązkowe uczestnictwo w zajęciach;

- ocena poziomu aktywności na zajęciach, zwłaszcza udziału w dyskusjach,

sposobu formułowania wypowiedzi, oparcia ich na orzecznictwie i poglądach

doktryny oraz własnej umiejętności logicznego wnioskowania i argumentacji

(efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych);

- ocena samodzielności i oryginalności w formułowaniu poglądów (efekty w

zakresie umiejętności i kompetencji społecznych);

- przygotowanie referatów i prac pisemnych (efekty w zakresie wiedzy,

umiejętności i kompetencji społecznych)

Treści kształcenia:

- zapoznanie z metodologią prowadzenia badań naukowych w zakresie prawa podatkowego

- zapoznanie z metodologią przygotowywania ustnych i pisemnych wypowiedzi

naukowych (m.in. formułowanie problemów i hipotez badawczych, formułowanie argumentów za i przeciw, logiczne wnioskowanie, uzasadnianie formułowanych opinii, budowanie prawidłowej struktury wypowiedzi, wymogi formalne dla prac naukowych);

- zapoznanie z zasadami etyki prowadzenia badań naukowych (w tym

poszanowanie własności intelektualnej);

- zapoznanie z regulacjami prawnymi dotyczącymi prawa podatkowego;

- zapoznanie z wiodącymi poglądami doktryny w zakresie prawa podatkowego;

- zapoznanie z podstawowym orzecznictwem dotyczącym prawa podatkowego;

- pogłębianie wiedzy o wybranej specjalności prawa, zwłaszcza w zakresie

tematów stanowiących przedmiot szczególnych zainteresowań studentów w

ramach samodzielnej pracy i dyskusji w grupie poprzez: interpretację i ocenę

regulacji prawnych, krytyczną analizę tekstów doktryny i orzecznictwa,

rozwiązywanie kazusów;

1. B. Brzeziński: Wykładnia prawa podatkowego, Gdańsk 2013

2. W. Nykiel (red.), Polskie prawo podatkowe, Warszawa 2015

3. D.Strzelec: Opodatkowanie przychodów nieznajdujących pokrycia w ujawnionych źródłach lub pochodzących ze źródeł nieujawnionych, Warszawa 2015

4. I Krawczyk: Oficjalne interpretacje Ministerstwa Finansów, Warszawa 2000

5. A.Mariański, D. Strzelec, T. Miłek,S. Kubiak: Podatnik w postępowaniu podatkowym, Warszawa 2006

6. D. Strzelec: Naruszenia przepisów postępowania przez organy podatkowe, Warszawa 2009

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

Metody dydaktyczne:

- metoda problemowa, z wykorzystaniem jej różnych odmian, np. burzy mózgów;

- metoda seminaryjna (dyskusja nad zagadnieniami z zakresu zainteresowań

studentów, tekstami prawniczymi, orzecznictwem itp.); możliwe korzystanie z

innych metod dyskusji (np. debata oxfordzka, panelowa, okrągłego stołu);

- metoda studium przypadku (rozwiązywanie kazusów prawniczych);

- metoda obserwacji - uczestniczenie np. w rozprawach sądowych, konferencjach naukowych;

- metoda referatu i metoda projektu (zwłaszcza w przygotowaniu pracy

zaliczeniowej, możliwe wykorzystanie zarówno w formie projektów indywidualnych, jak i zespołowych).

Sposoby i kryteria oceniania:

Kryteria oceniania:

5 - bardzo dobry – wyróżniające się osiągnięcia, student nie popełnia w zasadzie błędów merytorycznych ani formalnych, ewentualnie są to błędy sporadyczne i drobne

4+ - dobry plus – osiągnięcia powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami

4 - dobry - solidna praca, ale student popełnia zauważalne błędy

3+ - dostateczny plus – osiągnięcia na średnim poziomie, zadowalające, ale ze znaczącymi błędami

3 - dostateczny – praca spełnia minimalne kryteria

2 - niedostateczny – student wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów

Na zaliczenie seminarium składają się:

- obowiązkowe uczestnictwo w zajęciach;

- ocena poziomu aktywności na zajęciach, zwłaszcza udziału w dyskusjach,

sposobu formułowania wypowiedzi, oparcia ich na orzecznictwie i poglądach

doktryny oraz własnej umiejętności logicznego wnioskowania i argumentacji

(efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych);

- ocena samodzielności i oryginalności w formułowaniu poglądów (efekty w

zakresie umiejętności i kompetencji społecznych);

- przygotowanie referatów i prac pisemnych (efekty w zakresie wiedzy,

umiejętności i kompetencji społecznych)

Treści kształcenia:

- zapoznanie z metodologią prowadzenia badań naukowych w zakresie prawa podatkowego

- zapoznanie z metodologią przygotowywania ustnych i pisemnych wypowiedzi

naukowych (m.in. formułowanie problemów i hipotez badawczych, formułowanie argumentów za i przeciw, logiczne wnioskowanie, uzasadnianie formułowanych opinii, budowanie prawidłowej struktury wypowiedzi, wymogi formalne dla prac naukowych);

- zapoznanie z zasadami etyki prowadzenia badań naukowych (w tym

poszanowanie własności intelektualnej);

- zapoznanie z regulacjami prawnymi dotyczącymi prawa podatkowego;

- zapoznanie z wiodącymi poglądami doktryny w zakresie prawa podatkowego;

- zapoznanie z podstawowym orzecznictwem dotyczącym prawa podatkowego;

- pogłębianie wiedzy o wybranej specjalności prawa, zwłaszcza w zakresie

tematów stanowiących przedmiot szczególnych zainteresowań studentów w

ramach samodzielnej pracy i dyskusji w grupie poprzez: interpretację i ocenę

regulacji prawnych, krytyczną analizę tekstów doktryny i orzecznictwa,

rozwiązywanie kazusów;

1. B. Brzeziński: Wykładnia prawa podatkowego, Gdańsk 2013

2. W. Nykiel (red.), Polskie prawo podatkowe, Warszawa 2015

3. D.Strzelec: Opodatkowanie przychodów nieznajdujących pokrycia w ujawnionych źródłach lub pochodzących ze źródeł nieujawnionych, Warszawa 2015

4. I Krawczyk: Oficjalne interpretacje Ministerstwa Finansów, Warszawa 2000

5. A.Mariański, D. Strzelec, T. Miłek,S. Kubiak: Podatnik w postępowaniu podatkowym, Warszawa 2006

6. D. Strzelec: Naruszenia przepisów postępowania przez organy podatkowe, Warszawa 2009

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

Metody dydaktyczne:

- metoda problemowa, z wykorzystaniem jej różnych odmian, np. burzy mózgów;

- metoda seminaryjna (dyskusja nad zagadnieniami z zakresu zainteresowań

studentów, tekstami prawniczymi, orzecznictwem itp.); możliwe korzystanie z

innych metod dyskusji (np. debata oxfordzka, panelowa, okrągłego stołu);

- metoda studium przypadku (rozwiązywanie kazusów prawniczych);

- metoda obserwacji - uczestniczenie np. w rozprawach sądowych, konferencjach naukowych;

- metoda referatu i metoda projektu (zwłaszcza w przygotowaniu pracy

zaliczeniowej, możliwe wykorzystanie zarówno w formie projektów indywidualnych, jak i zespołowych).

Sposoby i kryteria oceniania:

Kryteria oceniania:

5 - bardzo dobry – wyróżniające się osiągnięcia, student nie popełnia w zasadzie błędów merytorycznych ani formalnych, ewentualnie są to błędy sporadyczne i drobne

4+ - dobry plus – osiągnięcia powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami

4 - dobry - solidna praca, ale student popełnia zauważalne błędy

3+ - dostateczny plus – osiągnięcia na średnim poziomie, zadowalające, ale ze znaczącymi błędami

3 - dostateczny – praca spełnia minimalne kryteria

2 - niedostateczny – student wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów

Na zaliczenie seminarium składają się:

- obowiązkowe uczestnictwo w zajęciach;

- ocena poziomu aktywności na zajęciach, zwłaszcza udziału w dyskusjach,

sposobu formułowania wypowiedzi, oparcia ich na orzecznictwie i poglądach

doktryny oraz własnej umiejętności logicznego wnioskowania i argumentacji

(efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych);

- ocena samodzielności i oryginalności w formułowaniu poglądów (efekty w

zakresie umiejętności i kompetencji społecznych);

- przygotowanie referatów i prac pisemnych (efekty w zakresie wiedzy,

umiejętności i kompetencji społecznych)

Treści kształcenia:

- zapoznanie z metodologią prowadzenia badań naukowych w zakresie prawa podatkowego

- zapoznanie z metodologią przygotowywania ustnych i pisemnych wypowiedzi

naukowych (m.in. formułowanie problemów i hipotez badawczych, formułowanie argumentów za i przeciw, logiczne wnioskowanie, uzasadnianie formułowanych opinii, budowanie prawidłowej struktury wypowiedzi, wymogi formalne dla prac naukowych);

- zapoznanie z zasadami etyki prowadzenia badań naukowych (w tym

poszanowanie własności intelektualnej);

- zapoznanie z regulacjami prawnymi dotyczącymi prawa podatkowego;

- zapoznanie z wiodącymi poglądami doktryny w zakresie prawa podatkowego;

- zapoznanie z podstawowym orzecznictwem dotyczącym prawa podatkowego;

- pogłębianie wiedzy o wybranej specjalności prawa, zwłaszcza w zakresie

tematów stanowiących przedmiot szczególnych zainteresowań studentów w

ramach samodzielnej pracy i dyskusji w grupie poprzez: interpretację i ocenę

regulacji prawnych, krytyczną analizę tekstów doktryny i orzecznictwa,

rozwiązywanie kazusów;

1. B. Brzeziński: Wykładnia prawa podatkowego, Gdańsk 2013

2. W. Nykiel (red.), Polskie prawo podatkowe, Warszawa 2015

3. D.Strzelec: Opodatkowanie przychodów nieznajdujących pokrycia w ujawnionych źródłach lub pochodzących ze źródeł nieujawnionych, Warszawa 2015

4. I Krawczyk: Oficjalne interpretacje Ministerstwa Finansów, Warszawa 2000

5. A.Mariański, D. Strzelec, T. Miłek,S. Kubiak: Podatnik w postępowaniu podatkowym, Warszawa 2006

6. D. Strzelec: Naruszenia przepisów postępowania przez organy podatkowe, Warszawa 2009

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

- metoda seminaryjna (dyskusja nad orzeczeniami sądów i artykułami prawniczymi)

- metoda studium przypadku (opracowywanie projektów umów)

- metoda projektu - zwłaszcza w przygotowaniu pracy magisterskiej i jej obrony.

Na zaliczenie seminarium składają się:

- obligatoryjny udział w zajęciach

- bieżąca weryfikacja wiedzy studenta w trakcie zajęć (efekty kształcenia w zakresie wiedzy)

- ocena poziomu aktywności na zajęciach, w szczególności umiejętność referowania orzeczeń sądowych i ich uzasadnień oraz poglądów doktryny i piśmiennictwa, umiejętność samodzielnego formułowania wypowiedzi, umiejętność udziału w dyskusji i przedstawienia swoich poglądów innych jej uczestnikom, poprawność posługiwania się językiem prawniczym (efekty w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych);

- przygotowanie referatów na zajęcia oraz sporządzanie projektów umów (efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych);

Kryteria oceniania:skala ocen od 2 do 5

5 - student wybitny, trafnie formułuje swoje wypowiedzi, brak poważniejszych błędów

4 + - powyżej średniej, zdarzają się niewielkie błędy merytoryczne w wypowiedziach /pracach

4 - średnia praca na zajęciach, występują błędy merytoryczne w wypowiedziach/pracach

3+ - praca poniżej średniej, liczne błędy merytoryczne w wypowiedziach/pracach

3 - praca poniżej średniej, poważne i liczne błędy merytoryczne w wypowiedziach/ pracach

2 - brak podstawowych umiejętności z przedmiotu

- pogłębianie wiedzy o prawie gospodarczym i handlowym

- umiejętność sporządzania podstawowych umów w obrocie handlowym

- umiejetność sporządzania podstawowych umów spółek

- umiejętność krytycznej analizy orzeczeń sądowych i wypowiedzi doktryny oraz piśmiennictwa

Kodek cywilny

Kodeks spółek handlowych

Prawo gospodarcze i handlowe pod red. W.J. Katnera

Przegląd Prawa Handlowego

Glosa

OSP

PUG

Przegląd Sądowy

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

Metody dydaktyczne:

- metoda problemowa, z wykorzystaniem jej różnych odmian, np. burzy mózgów;

- metoda seminaryjna (dyskusja nad zagadnieniami z zakresu zainteresowań

studentów, tekstami prawniczymi, orzecznictwem itp.); możliwe korzystanie z

innych metod dyskusji (np. debata oxfordzka, panelowa, okrągłego stołu);

- metoda studium przypadku (rozwiązywanie kazusów prawniczych);

- metoda obserwacji - uczestniczenie np. w rozprawach sądowych, konferencjach naukowych;

- metoda referatu i metoda projektu (zwłaszcza w przygotowaniu pracy

zaliczeniowej, możliwe wykorzystanie zarówno w formie projektów indywidualnych, jak i zespołowych).

Sposoby i kryteria oceniania:

Kryteria oceniania:

5 - bardzo dobry – wyróżniające się osiągnięcia, student nie popełnia w zasadzie błędów merytorycznych ani formalnych, ewentualnie są to błędy sporadyczne i drobne

4+ - dobry plus – osiągnięcia powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami

4 - dobry - solidna praca, ale student popełnia zauważalne błędy

3+ - dostateczny plus – osiągnięcia na średnim poziomie, zadowalające, ale ze znaczącymi błędami

3 - dostateczny – praca spełnia minimalne kryteria

2 - niedostateczny – student wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów

Na zaliczenie seminarium składają się:

- obowiązkowe uczestnictwo w zajęciach;

- ocena poziomu aktywności na zajęciach, zwłaszcza udziału w dyskusjach,

sposobu formułowania wypowiedzi, oparcia ich na orzecznictwie i poglądach

doktryny oraz własnej umiejętności logicznego wnioskowania i argumentacji

(efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych);

- ocena samodzielności i oryginalności w formułowaniu poglądów (efekty w

zakresie umiejętności i kompetencji społecznych);

- przygotowanie referatów i prac pisemnych (efekty w zakresie wiedzy,

umiejętności i kompetencji społecznych)

Treści kształcenia:

- zapoznanie z metodologią prowadzenia badań naukowych w zakresie prawa podatkowego

- zapoznanie z metodologią przygotowywania ustnych i pisemnych wypowiedzi

naukowych (m.in. formułowanie problemów i hipotez badawczych, formułowanie argumentów za i przeciw, logiczne wnioskowanie, uzasadnianie formułowanych opinii, budowanie prawidłowej struktury wypowiedzi, wymogi formalne dla prac naukowych);

- zapoznanie z zasadami etyki prowadzenia badań naukowych (w tym

poszanowanie własności intelektualnej);

- zapoznanie z regulacjami prawnymi dotyczącymi prawa podatkowego;

- zapoznanie z wiodącymi poglądami doktryny w zakresie prawa podatkowego;

- zapoznanie z podstawowym orzecznictwem dotyczącym prawa podatkowego;

- pogłębianie wiedzy o wybranej specjalności prawa, zwłaszcza w zakresie

tematów stanowiących przedmiot szczególnych zainteresowań studentów w

ramach samodzielnej pracy i dyskusji w grupie poprzez: interpretację i ocenę

regulacji prawnych, krytyczną analizę tekstów doktryny i orzecznictwa,

rozwiązywanie kazusów;

1. B. Brzeziński: Wykładnia prawa podatkowego, Gdańsk 2013

2. W. Nykiel (red.), Polskie prawo podatkowe, Warszawa 2015

3. D.Strzelec: Opodatkowanie przychodów nieznajdujących pokrycia w ujawnionych źródłach lub pochodzących ze źródeł nieujawnionych, Warszawa 2015

4. I Krawczyk: Oficjalne interpretacje Ministerstwa Finansów, Warszawa 2000

5. A.Mariański, D. Strzelec, T. Miłek,S. Kubiak: Podatnik w postępowaniu podatkowym, Warszawa 2006

6. D. Strzelec: Naruszenia przepisów postępowania przez organy podatkowe, Warszawa 2009

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

- metoda problemowa, z wykorzystaniem jej różnych odmian, np. burzy mózgów;

- metoda seminaryjna (dyskusja nad zagadnieniami z zakresu zainteresowań studentów, tekstami naukowymi, orzecznictwem itp.); możliwe korzystanie z innych metod dyskusji (np. debata oxfordzka, panelowa, okrągłego stołu);

- metoda studium przypadku (rozwiązywanie kazusów prawniczych);

- metoda projektu - zwłaszcza w przygotowaniu pracy magisterskiej i jej obrony.

Na zaliczenie seminarium składają się:

- obowiązkowe uczestnictwo w zajęciach;

- bieżąca weryfikacja wiedzy studenta w trakcie zajęć (efekty kształcenia w zakresie wiedzy);

- ocena poziomu aktywności na zajęciach, zwłaszcza udziału w dyskusjach, sposobu formułowania wypowiedzi, oparcia ich na orzecznictwie i poglądach doktryny oraz własnej umiejętności logicznego wnioskowania i argumentacji (efekty w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych);

- ocena samodzielności i oryginalności w formułowaniu poglądów (efekty w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych);

- przygotowanie referatów i prac pisemnych (efekty w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych);

- przygotowanie pracy magisterskiej jako rozbudowanej pracy naukowej – jej przyjęcie przez promotora (prowadzącego seminarium) stanowi podstawę końcowego zaliczenia seminarium magisterskiego.

Kryteria oceniania:

5 - bardzo dobry – wyróżniające się osiągnięcia, student nie popełnia w zasadzie błędów merytorycznych ani formalnych, ewentualnie są to błędy sporadyczne i drobne

4+ - dobry plus – osiągnięcia powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami

4 - dobry - solidna praca, ale student popełnia zauważalne błędy

3+ - dostateczny plus – osiągnięcia na średnim poziomie, zadowalające, ale ze znaczącymi błędami

3 - dostateczny – praca spełnia minimalne kryteria

2 - niedostateczny – student wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów

- pogłębianie wiedzy o prawie karnym materialnym, a zwłaszcza jego najnowszych zmianach i kierunkach nowelizacyjnych, w szczególności w zakresie tematów stanowiących przedmiot zainteresowań studentów w ramach samodzielnej pracy i dyskusji w grupie poprzez:

- interpretację i ocenę regulacji karnoprawnych i praktyki wymiaru sprawiedliwości,

- krytyczną analizę tekstów doktryny i orzecznictwa, także obcojęzycznych,

- rozwiązywanie zaawansowanych kazusów

- przygotowywanie fragmentów pracy magisterskiej.

- pogłębiona metodologia przygotowywania ustnych i pisemnych wypowiedzi naukowych:

- formułowanie rozbudowanych problemów i hipotez badawczych,

- rozwijanie umiejętność argumentacji prawniczej, używanie rozbudowanych form argumentacyjnych adekwatnych do określonej sytuacji, korzystanie z narzędzi perswazji, odpieranie zarzutów,

- wyciąganie wniosków w oparciu o rozbudowaną argumentację, rozbudowanie uzasadnianie formułowanych opinii,

- budowanie prawidłowej struktury wypowiedzi naukowej w wersji rozbudowanej, wymogi formalne dla rozbudowanych i zaawansowanych prac naukowych;

- zasady etyki prowadzenia badań naukowych (w tym poszanowanie własności intelektualnej), służby publicznej i wykonywania zawodów prawniczych;

W. Wróbel, A. Zoll, Polskie prawo karne. Część ogólna, Kraków 2013;

V. Konarska-Wrzosek (red.), Kodeks karny. Komentarz, Warszawa 2016;

R.A. Stefański (red.), Kodeks karny. Komentarz, Warszawa 2017;

A. Zoll (red.), Kodeks karny. Część ogólna. Komentarz, Warszawa 2012;

A. Zoll (red.), Kodeks karny. Część szczególna. Komentarz, Warszawa 2013;

A. Grześkowiak, K. Wiak (red.), Kodeks karny. Komentarz, Warszawa 2019;

System prawa karnego (wybrane tomy w zależności od zainteresowań studenta)