Strategic Management
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0600-EA024C |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Strategic Management |
| Jednostka: | Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
1.00
(zmienne w czasie)
|
| Język prowadzenia: | angielski |
| Forma studiów: | stacjonarne |
| Wymagania wstępne: | w zakresie: Wiedzy: znajomość podstawowych pojęć z zakresu mikroekonomii, makroekonomii, podstaw zarządzania oraz nauki o organizacji, Umiejętności: kreatywnego, lateralnego myślenia, pracy zespołowej, podziału ról w zespole, wykorzystania metody case study, Kompetencji (postaw): gotowość do pracy w zespole, do prezentowania własnego zdania i argumentowania głosu w dyskusji, gotowość do wystąpień publicznych, kompetencje w zakresie erystyki |
| Skrócony opis: |
Przedmiot obejmuje pozyskanie podstawowej wiedzy z zakresu formułowania i implementacji strategii rozwoju organizacji, a następnie sprawnej i skutecznej realizacji i racjonalizacji konkretnych szczegółowych zadań operacyjnych. Osiągnięcie wymaganego poziomu wiedzy teoretycznej w obszarze koncepcji, metod i technik zarządzania oraz nabycie umiejętności zastosowania omówionych metod zarządzania do rozwiązywania problemów pojawiających się w organizacji. |
| Efekty uczenia się: |
Wiedza: Student zna elementarną terminologię używaną w zarządzaniu strategicznym i operacyjnym, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych. Student ma podstawową wiedzę o przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach zarządzania strategicznego i operacyjnego z różnymi dziedzinami i dyscyplinami naukowymi. Student posiada wiedzę o miejscu zarządzania strategicznego i operacyjnego w systemie zarządzania współczesnymi organizacjami. Student zna metody analizy strategicznej. Student identyfikuje różne rodzaje strategii i kryteria ich wyboru. Student potrafi scharakteryzować narzędzia monitorowania postępów wdrażania strategii Student identyfikuje rodzaje i cechy planów operacyjnych Student posiada podstawową wiedzę w zakresie sterowania bieżącą działalnością oraz kontroli operacyjnej w organizacjach. UMIEJĘTNOŚCI Student potrafi poprawnie zdefiniować terminy z zakresu zarządzania strategicznego i operacyjnego Student posiada umiejętność strategicznego myślenia. Student rozumie procesy i zjawiska zachodzące w organizacjach i w ich otoczeniu. Student potrafi przeprowadzić analizę mikro i makrootoczenia organizacji z wykorzystaniem różnych metod analizy strategicznej Student potrafi w sposób praktyczny wyznaczyć pozycję strategiczną organizacji. Student posiada umiejętności krytycznego myślenia oraz oceny strategii rozwoju organizacji w gospodarce rynkowej. Student posiada umiejętności analizy i uzasadnienia wyboru strategii rozwoju organizacji. Student potrafi zastosować w praktyce narzędzia monitorowania postępów wdrażania strategii. Student rozumie implementacyjną i racjonalizującą rolę zarządzania operacyjnego. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego. Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy Dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy Usprawnia umiejętność pracy w grupie nad analizą case study Poprawia umiejętność dyskusji. Uczy się prawidłowego referowania Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych. |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2020/2021" (zakończony)
| Okres: | 2021-03-08 - 2021-09-30 |
 
PN WT W
ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Wykład, 15 godzin, 90 miejsc
|
|
| Koordynatorzy: | Maciej Kozłowski | |
| Prowadzący grup: | Maciej Kozłowski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Informacje dodatkowe: | Systematyczne uczestniczenie w zajęciach i udział w dyskusji zdecydowanie zwiększa szanse na zdanie egzaminu końcowego (z racji dużej ilości materiału) |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład audytoryjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej Wykład konwersatoryjny |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | Dyskusja, prezentacja, zaliczenie końcowe |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | System zarządzania przedsiębiorstwem. Podsystemy zarządzania. Instytucjonalne i funkcjonalne podejście do zarządzania. Ujęcie ekonomiczne, administracyjne i socjologiczne zarządzania Poziomy (szczeble) zarządzania. Proces zarządzania i jego elementy. Istota i główne cechy strategicznego i operacyjnego zarządzania przedsiębiorstwem Pojęcie zarządzania strategicznego. Zarządzanie konwencjonalne i strategiczne jako odrębne systemy metodologiczne. Metody badawcze stosowane w zarządzaniu strategicznym Strategia jako rezultat procesu zarządzania strategicznego – pojęcie, główne elementy, rodzaje strategii. Etapy procesu zarządzania strategicznego (modele zarządzania strategicznego): formułowanie i implementacja strategii. Controlling strategiczny. Istota i funkcje zarządzania operacyjnego. Zarządzanie operacyjne a zarządzanie produkcją. Modele zarządzania operacyjnego. Planowanie operacyjne: pojęcie, cechy, rodzaje planów operacyjnych. Bieżące sterowanie i kontrola operacyjna realizowanych procesów. Controlling operacyjny. Istota strategicznego myślenia. Korzyści i ograniczenia zarządzania strategicznego. Kształtowanie wizji, misji, i celów strategicznych organizacji Metody analizy strategicznej – analiza makrootoczenia Metody analizy otoczenia bliższego organizacji Wykorzystanie metod analizy wewnętrznej do diagnozy mocnych i słabych stron przedsiębiorstwa. Metody zintegrowane w analizie strategicznej i w planowaniu strategicznym. Formułowanie i kryteria oceny alternatywnych opcji strategicznych. Klasyfikacja i charakterystyka wybranych rodzajów strategii Implementacja strategii. Kontrola strategiczna a controlling strategiczny. Wykorzystanie koncepcji Zrównoważonej Karty Wyników do monitorowania i oceny postępu wdrażania strategii. Funkcje zarządzania realizowane na poziomie operacyjnym Rodzaje planów operacyjnych i sposoby ich opracowywania Formy kontroli operacyjnej w działalności przedsiębiorstw Zastosowanie koncepcji controllingu operacyjnego |
|
| Literatura: |
Bartlett, C., and S. Ghoshal. Managing Across Borders: The Transnational Solution. Boston, MA: Harvard Business School Press, 2002. Brandenburger, A. M., and B. J. Nalebuff. Co-opetition. New York, NY: Doubleday & Company, 1996. Christensen, C. The Innovator's Dilemma: When Technologies Cause Great Firms to Fail. Boston, MA: Harvard Business School Press, 1997. Collis, D., and C. Montgomery. Corporate Strategy: Resources and the Scope of the Firm. Westport, CT: Irwin Press, 1997. Cusumano, M. A., and C. C. Mardikes, eds. Strategic Thinking for the New Economy. Hoboken, NJ: Jossey-Bass, 2001. Foster, R., and S. Kaplan. Creative Destruction. New York, NY: Doubleday & Company, 2000. Galbraith, J. Designing the Global Corporation. Hoboken, NJ: Jossey-Bass, 2000. Ghemawat, P., D. Collis, G. Pisano, and J. Rivkin. Strategy and the Business Landscape. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2001. Grant, Robert H. "The Resource-Based Theory of Competitive Advantage: Implications for Strategy Formulation." California Management Review 33, no. 3 (1991). Hamel, G., and C. K. Prahalad. Competing for the Future. Boston, MA: Harvard Business School Press, 1996. Hax, Arnoldo C., and Nicolas S. Majluf. The Strategy Concept and Process: A Pragmatic Approach. 2nd ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 1996. ISBN: 0134588940. Hayes, R., G. Pisano, and D. Upton. Strategic Operations: Competing Through Capabilities. New York, NY: Free Press, 1996. Kaplan, R. S., and D. P. Norton. Strategy Maps: Converting Intangible Assets Into Tangible Outcomes. Boston, MA: Harvard Business School Press, 2004. Kim, W. Chan, and R. Mauborgne. Blue Ocean Strategy. Boston, MA: Harvard Business School Press, 2005. Pfeffer, J. The Human Equation. Boston, MA: Harvard Business School Press, 1998. Porter, M. Competitive Advantage. New York, NY: Free Press, 1985. Prahalad, C. K., and V. Ramaswamy. The Future of Competition. Boston, MA: Harvard Business School Press, 2004. Reichheld, F. Loyalty Rules. Boston, MA: Harvard Business School Press, 2001. Saloner, G., A. Shepard, and J. Podolny. Strategic Management. New York, NY: John Wiley & Sons, 2001. Shapiro, C., and H. Varian. Information Rules. Boston, MA: Harvard Business School Press, 1999. Stern, J. M., and J. S. Shiely. The Eva Challenge: Implementing Value-Added Change in an Organization. New York, NY: John Wiley & Sons, 2001. The Competitive Advantage of Nations. New York, NY: Free Press, 1990. The Innovator's Solution: Creating and Sustaining Successful Growth. Boston, MA: Harvard Business School Press, 2003. Thompke, S. Experimentation Matters: Unlocking the Potential of New Technologies for Innovation. Boston, MA: Harvard Business School Press, 2003. Ulrich, D. Human Resource Champions. Boston, MA: Harvard Business School Press, 1997. von Hippel, E. Democratizing Innovation. Cambridge, MA: MIT Press, April 2006. ISBN: 0262720477. Essentials of Strategic Management, custom edition J. David hunger and Thomas L. Wheelen, Prentice Hall, with cases. Management Simulations, Inc., The Capstone Business Simulation, version 2004. |
|
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
