Translatorium

T

T

Program lektoratu w semestrze załlada 30 godz. pracy z lektorem, 30 godz. samodzielnej pracy bieżącej i pracy własnej rozwijającej umiejętności językowe.

- polsko- angielskie i angielsko-polskie tłumaczenie ustne i pisemne krótkich wypowiedzi i wybranych zwrotów oraz idiomów /ćwiczenia;

tłumaczenie, analiza i interpretacja tekstów w języku docelowym polskim i angielskim;

- analiza błędów w tłumaczeniu;

- teksty hybrydowe z wybranymi wyrażaniami.

- tłumaczenie pisemne i ustne tłumaczenie i interpretacja tekstu,

- test kontrolny,

- praca studenta na zajęciach,

- przygotowanie przez studenta tematu związanego z wybranym problemem/

zagadnieniem tłumaczeniowym.

- tłumaczenie pojedyńczych i złożonych zdań oraz krótkich tekstów biznesowych, zwrotów typowych dla korespondencji formalnej oraz wybranych listów (list motywacyjny, list reklamacyjny, prośba o informację, rezerwacje hotelowe, etc.);

- przekład wybranych dokumentów np. pełnomocnictwo, umowa kupna i sprzedaży, umowa o pracę;

- omówienie specyfiki pracy tłumacza i problemów wynikających z interferencji językowej; przykłady błędów interferencyjnych w tłumaczeniu;

- "false friends" jako przykłady interferencji leksykalnej;

- rola kontekstu, konwencji i różnic kulturowych w przekładzie.

Podstawowa:

1. Świda, D., (2000), "English for Economics and Politics", Warszawa:

Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne

2. Abegg, B., Benford, M., (2002). "Korespondencja Języka Angielskiego",

Warszawa: Buchman

3. wybrane dokumenty: pełnomocnictwo, umowa kupna i sprzedaży, umowa o

pracę, etc.

Dodatkowa:

1. Lipiński, K., (2000). "Vademecum Tłumacza". Kraków: Wydawnictwo Idea

2. Douglass Kozłowska, Ch., (1999). "Difficult Words in Polish-English

Translation, wyrazy i wyrażenia trudne do przetłumaczenia na język

angielski". Warszawa: PWN

3. Szpila, G., (2003). "An English-Polish Dictionary of False Friends, angielsko

- polski słownik fałszywych przyjaciół", Kraków: Wydawnictwo Egis

4. wybrane teksty (prasa, internet)

T

Program lektoratu w semestrze zakłada 30 godzin pracy a lektorem,

30 godzin samodzielnej pracy bieżącej i pracy własnej rozwijającej umiejętności językowe.

Na platformie internetowej Uniwersytetu Łódzkiego (E-campus) został otwarty ogólnie dostępny kurs Grammatix służący wszystkim studentom, którzy chcą we własnym zakresie pracować nad swoimi brakami językowymi i polepszyć swój poziom.

Bilans czasu pracy własnej studenta obejmuje: przygotowanie się do zajęć i konsultacje z prowadzącymi zajęcia: 30 godz., przygotowanie się do zaliczeń: 30 godz.

- ustne i pisemne tłumaczenie tekstu;

- porównywanie różnych wersji i interpretacji tłumaczeniowych tych samych tekstów w języku docelowym;

- tłumaczenie tekstów hybrydowych;

- porównanie wybranych zwrotów w języku źródłowym i docelowym;

- analiza błędów i trudności w tłumaczeniu wynikających z różnic kulturowych

ustne i pisemne ćwiczenia w tłumaczeniu,

- testy kontrolne,

- praca i aktywność studenta na zajęciach,

- porfolio opracowane przez studenta.

tłumaczenie zdań prostych i złożonych oraz krótkich tekstów biznesowych z polskiego na angielski i odwrotnie;

- tłumaczenie listów formalnych i biznesowych z uwzględnieniem typowych zwrotów, (list reklamacyjny, motywacyjny, prośba o informację);

- teksty hybrydowe zawierające wybrane zwroty i idiomy;

- analiza i przekład wybranych dokumentów: pełnomocnictwo, umowa kupna i sprzedaży, umowa o pracę, kontrakt handlowy, etc.;

- omówienie specyfiki pracy tłumacza i problemów związanych z interferencją językową;

- przykłady błędów tłumaczeniowych wynikających z interferencji;

- "false friends" jako przykłady interferencji leksykalnej.

Opracowane artykuły z gazet

Day, J., International Legal English - Teacher's Book, CUP, Cambridge, 2006..

Abegg, B. & Benford, M., Korespondencja Języka Angielskiego, Buchmann, Warszawa.

Świda D., English for Business and Politics, Polskie Wydawnictwo Ekonomicze Warszawa 1997

Kaczmarski, S., Experience through Practice, PWN, Warszawa, 1992.

McCarthy M., O'Dell F., Academic Vocabulary in Use, Cambridge University Press 2008