Ekonometria

stacjonarne

Wiedza z zakresu statystyki (opisowej i matematycznej), algebry liniowej, matematyki, ekonomii

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką dotyczącą: (1) zależności ekonomicznych i możliwości ich kwantyfikacji, (2) estymacji parametrów modeli ekonometrycznych wraz z ich statystyczną weryfikacją (3) wykorzystania modeli ekonometrycznych do analiz wpływu i prognozowania

PEK 1. Wiedza: student zna: (1) istotę modeli ekonometrycznych właściwych dla gospodarki przestrzennej, ich specyfikację powiazania z innymi dyscyplinami naukowymi (06GP-A1_W01: S1A_W01, S1A_W07, S1A_W10, P1A_W04, T1A_W03); (06GP-A1_W02: P1A_W01, P1A_W02, S1A_W05);

(2) metody estymacji parametrów liniowych modeli ekonometrycznych, metody weryfikacji liniowych modeli ekonometrycznych, metody wnioskowania o parametrach liniowego modelu ekonometrycznego (przedział ufności dla parametrów strukturalnych, testy statystyczne dotyczące wartości parametrów strukturalnych), podstawowe metody wnioskowania o parametrach modeli nieliniowych (06GP-A1_W01: S1A_W01, S1A_W07, S1A_W10, P1A_W04, T1A_W03); (06GP-A1_W03: S1A_ W01,

S1A_ W01, S2A_ W04, S1A_ W05, S1A_ W09, S1A_ W10, S1A_ W11); (06GP-A1_W04: S1A_W01, S1A_W05, S1A_W09); (06GP-A1_W06: S1A_W06, S1A_W07, P1A_W06, P1A_W07, T1A_W07);

(3) oprogramowanie komputerowe EXCEL i GRETLL (06GP-A1_W06: S1A_W06, S1A_W07, P1A_W06, P1A_W07, T1A_W07).

PEK2. Umiejętności (U): student potrafi:

(1) zbudować jednorównaniowy liniowy model ekonometryczny z uwzględnieniem teorii ekonomicznych, (06GP-A1_U02, S1A_U01, P1A_ U01, P1A), (06GP-A1_U03: S1A_U01, S1A_U04, P1A_U05, T1A_U09 ),

(2) wyszukiwać i gromadzić odpowiednie dane statystyczne (06GP-A1_U01: S1A_U02, P1A_U02),

(3) dokonać wyboru zmiennych do modelu, dokonać wyboru metody estymacji parametrów strukturalnych modelu, dokonać oceny merytorycznej i statystycznej (06GP-A1_U05: S1A_U02, P1A_U02, P1A_U03, T1A_U01),

(4) zinterpretować uzyskane wyniki analizy, dokonać oceny merytorycznej i statystycznej modeli nieliniowych oraz interpretacji wyników analizy, zidentyfikować rodzaj modelu wielorównaniowego (06GP-A1_U2: S1A_U01, P1A_ U01, P1A_ U02); (06GP-A1_U06: S1A_U09, S1A_U10).

PEK3 Postawy/Kompetencje (K): student umie:

(1) samodzielnie dokonać analizy zjawisk i procesów ekonomiczno-społecznych oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, (06GP-A1_K01: S1A_K01, S1A_K06, P1A_K01, P1A_K07, T1A_K01),

(2) wykorzystać właściwe oprogramowanie, aktywnie i kreatywnie łączyć wiedzę z ekonomii, statystyki i ekonometrii dla rozwoju społeczności lokalnych i jednostek terytorialnych zgodnie z zasadami ładu przestrzennego i zrównoważonego rozwoju (06GP-A1_K04: S1A_K05), (06GP-A1_K07: S1A_K05),

(3) interpretować i prezentować wyniki analiz statystycznych (06GP-A1_K02: S1A_K03, S1A_K07 06GP- K03), (06GP-A1_K05: S1A_K04).