Technologie informacyjne i komunikacyjne w zarządzaniu miastem i regionem

T

Ćwiczenia informatyczne 1

Praca bieżąca: 30 godz. zbieranie materiałów do zajęć oraz ich samodzielna obróbka w celu przygotowania się do pracy na zajęciach - zakres prac odnosi się do analizy dostępnych baz danych oraz przyswajania z nich odpowiednich dla realizacji stawianych na zajęciach celów ;

Przygotowanie do zaliczenia: 30 godz. polegające na przemyśleniu stosowanych w rozwiązywaniu zadań i problemów narzędzi oraz ich samodzielne sprawdzenie oraz obróbka baz danych służących budowaniu systemu informacji.

Podczas zajęć są wykorzystane metody takie jak: ćwiczenia symulacyjne, dyskusja, studia przypadków

aktywność na zajęciach (40pkt)

praca zaliczeniowa (60pkt)

bdb (91-100pkt)

db+ (81-90pkt)

db (71-80pkt)

dst+ (61-70pkt)

dst (51-60pkt)

ndst 0-50pkt)

ocena aktywności na zajęciach.

ocena poprawności wykonania i zaprezentowania pracy zaliczeniowej.

1. Omówienie zasad oceny oraz planu pracy w semestrze.

2. Praca w grupach przy analizie raportu.

3. Praca w grupach przy analizie baz danych.

4. Analizy danych przestrzennych.

5. Zajęcia praktyczne w zakresie gromadzenia danych.

Podstawowa:

Społeczeństwo informacyjne w Polsce. Wyniki badań statystycznych z lat 2015–2019, GUS, Warszawa, Szczecin 2019.

Gajdos A., 2005, Rola systemów informacyjnych w podnoszeniu efektywności gospodarki, [w:] Problemy podnoszenia efektywności działalności przedsiębiorstw, Wydawnictwo Uniwersytetu Technicznego w Brześciu.

Uzupełniająca:

Hales C. (red.), Społeczeństwo informacyjne. Wizje struktury i determinanty rozwoju, Wydawnictwo MAX - DRUK, Rzeszów 2009.

Gajdos A. Struktura zawodowa rynku pracy w Polsce. Systemy informacyjne i prognozy, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016.

T

T

Ćwiczenia informatyczne 1

Praca bieżąca: 30 godz. zbieranie materiałów do zajęć oraz ich samodzielna obróbka w celu przygotowania się do pracy na zajęciach - zakres prac odnosi się do analizy dostępnych baz danych oraz przyswajania z nich odpowiednich dla realizacji stawianych na zajęciach celów ;

Przygotowanie do zaliczenia: 30 godz. polegające na przemyśleniu stosowanych w rozwiązywaniu zadań i problemów narzędzi oraz ich samodzielne sprawdzenie oraz obróbka baz danych służących budowaniu systemu informacji przestrzennej. Niezbędne jest również prowadzenie samodzielnych zadań polegających na przyswojeniu przerobionego na zajęciach materiału.

Podczas zajęć są wykorzystane metody takie jak: ćwiczenia symulacyjne, dyskusja, studia przypadków, metody twórczego myślenia z wykorzystaniem posiadanych danych przestrzennych pochodzących z zasobów wybranych gmin oraz danych przestrzennych zbieranych przez słuchaczy samodzielnie. Samodzielne zbieranie danych generuje konieczność przeprowadzenia trzech bloków zajęć poza murami Wydziału.

Ocena końcowa uzależniona jest od dwóch komponentów. Dodatkowo w trakcie zajęć słuchacze mogą wykazywać się aktywnością, która wpływa na ocenę końcową. Na każdych zajęciach trzy osoby o najwyższej aktywności otrzymują plusy, które przekładają się na ocenę końcową w stosunku 0,25 za każdego plusa. Na ocenę końcową wpływają dwie pozytywne oceny uzyskane z dwóch zaliczeń polegających na rozwiązaniu postawionych na zajęciach zadań i problemów, które odnoszą się do: analizy danych przestrzennych z obszaru wybranej gminy (analiza) oraz budowy systemu informacji przestrzennej wraz ze wskaźnikami przestrzennymi (system). Odpowiednio zadania te wpływają na ocenę końcową według ustalonych wag: 0,4 (analiza) i 0,6 (system). Rozwiązywanie postawionych przed studentami problemów w przypadku pierwszej części zajęć związanej z analizami oraz samodzielnym zadaniem pozwala na weryfikację efektów kształcenia: PEK 1, PEK 4. W odniesieniu do realizacji drugiego problemu (systemu) weryfikacji podlegają efekty kształcenia: PEK 2 i PEK 3.

1. Omówienie zasad oceny oraz planu pracy w semestrze.

2. Praca w grupach przy realizacji bazy danych przestrzennych z wykorzystaniem obiektów punktowych odnoszących się do jednego z typów danych wykorzystywanych w gminach.

3. Analizy danych przestrzennych w arkuszu kalkulacyjnym oraz w oprogramowaniu GIS.

4. Wskaźniki przestrzenne - procent zabudowy, intensywność, powierzchnia biologicznie czynna - a wykorzystanie narzędzi GIS do planowania przestrzennego.

5. Zajęcia praktyczne w zakresie gromadzenia danych przestrzennych w terenie.

6. Budowa systemu informacji przestrzennej dla wybranego fragmentu gminy - studium przypadku wykonywane w oparciu o zgromadzone zbiory danych.

1. Longley Paul A., Goodchild Michael F., Maguire David J., Rhind David W.,GIS. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2006.

2. Gotlib Dariusz, Iwaniak Adam, Olszewski Robert, GIS obszary zastosowań, PWN, Warszawa 2007.

3. Arcana GIS http://www.esri.pl/publikacje/arcana-gis/

4. Materiały dostępne na platformach open source w tym Wirtualnej Bibliotece Nauki:

Czepkiewicz M., Jankowski P. 2015. Analizy przestrzenne w badaniach nad jakością życia w miastach. Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny, nr 1, s. 101-117