Zarządzanie strategiczne rozwojem gminy

stacjonarne

Znajomość podstawowych pojęć z zakresu funkcjonowania samorządu terytorialnego na poziomie gminy.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami zarządzania strategicznego na poziomie gminy. W szczególności zajęcia skoncentrowane są na:

- poznaniu podstawowych pojęć z zakresu zarządzania i planowania strategicznego;

- poznaniu metod i zasad budowania strategii rozwoju;

- identyfikacji wewnętrznych i zewnętrznych uwarunkowań rozwoju w kontekście budowania strategii gminy;

- zrozumieniu istoty i współzależności pomiędzy strategicznymi instrumentami na poziomie lokalnym.

PEK 1 - student ma podstawową wiedzę z zakresu zarządzania strategicznego w jednostkach samorządu terytorialnego. Student potrafi wskazać różnice i podobieństwa w zakresie zarządzania strategicznego występujące między jednostką terytorialną a podmiotami gospodarczymi (06GP-A1_W01).

PEK 2 – student rozumie podstawowe mechanizmy procesów zarządzania i budowania strategii rozwoju. Zna zasady gospodarowania zasobami gminy w kontekście współczesnych teorii (06GP-A1_W04).

PEK 3 - student rozumie wpływ uwarunkowań społecznych, gospodarczych, przestrzennych i przyrodniczych na procesy rozwoju jednostek samorządu terytorialnego w układzie lokalnym (06GP-A1_W02).

PEK 4 - student potrafi definiować znaczenie przywództwa lokalnego oraz charakteryzować istotę partycypacji społecznej w zarządzaniu strategicznym jednostkami samorządu terytorialnego na poziomie lokalnym (06GP-A1_W05).

PEK 5 - student potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania strategicznego gminą (06GP-A1_U01).

PEK 6 - student potrafi prawidłowo identyfikować zasoby, uwarunkowania rozwoju, tendencje i kierunki zmian w jednostkach samorządu terytorialnego oraz interpretować zjawiska społeczne, gospodarcze i przyrodnicze decydujące o rozwoju jednostek terytorialnych. Potrafi formułować wnioski płynące z przygotowanej analizy (06GP-A1_U02, 06GP-A1_U03).

PEK 7 - student posiada podstawowe umiejętności planowania i kształtowania rozwoju gmin zgodnie z potrzebami mieszkańców oraz zasadami rozwoju lokalnego (06GP-A1_U04).

PEK 8 - student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł w zakresie rozwoju społeczno-gospodarczego i przestrzennego gmin (06GP-A1_U05).

PEK 9 - student posiada umiejętność przygotowania wystąpień (prezentacji) (06GP-A1_U06).

PEK 10 – student wykazuje się kreatywnością oraz zdolnością do krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności (06GP-A1_K02).

PEK 11 - student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role (06GP-A1_K03).

PEK 12 - student rozumie potrzebę rozwoju jednostek terytorialnych zgodnego z zasadami ładu przestrzennego i zrównoważonego rozwoju (06GP-A1_K07).