Seminarium licencjackie

stacjonarne

zaliczone seminarium sem. V

Głównym celem seminarium jest zapoznanie studentów z zasadami pisania pracy licencjackiej, umożliwiające samodzielne przygotowanie pracy o wysokim poziomie merytorycznym i warsztatowym.

Celem seminarium jest:

- przygotowanie studenta do napisania pracy licencjackiej, uściślenie zainteresowań naukowych studenta, określenie obszaru badawczego pracy licencjackiej, a następnie wypracowanie koncepcji pracy; poznanie a następnie doskonalenie techniki pisania pracy,

- dyskusja nad poruszanymi w pracach problemami badawczymi oraz prezentacja pracy własnej studenta, na obecnym etapie przygotowań pracy licencjackiej.

PEK 1- definiuje i opisuje kluczowe zagadnienia z wybranej tematyki pracy licencjackiej, rozumie podstawowe procesy rozwoju i gospodarowania w przestrzeni oraz wyjaśnia i interpretuje podstawowe zjawiska i procesy dotyczące tematyki pracy (06GP-A1_W02, 06GP-A1_W03, 06GP-A1_W04, 06GP-A1_W05,).

PEK 2 - ma teoretyczną i praktyczną wiedzę na temat metod analiz zjawisk w układach przestrzennych, wskazuje i wybiera metody badawcze adekwatne z punktu widzenia obranego celu pracy (06GP-A1_W06).

PEK 3 - posiada umiejętności analitycznego i krytycznego spojrzenia na podejmowane w pracy zagadnienia przygotowuje prace pisemne, wystąpienia z badań własnych, formułuje problem badawczy i cel pracy licencjackiej (06GP-A1_U01, 06GP-A1_U02, 06GP-A1_U04),

PEK 4 - dobiera adekwatną literaturę również w języku obcym oraz przeprowadza krytyczną analizę literatury i aktów normatywnych, przeprowadza analizy empiryczne służące rozwiązaniu określonego problemu badawczego (06GP-A1_U01, 06GP-A1_U02, 06GP-A1_U03, 06GP-A1_U04, , 06GP-A1_U05, 06GPA1__U07),

PEK5 - korzysta z dostępnych baz danych oraz różnorodnych źródeł informacji (06GP-A1_U01, 06GP-A1_U03, 06GP-A1_U05).

PEK 6- określa priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania, przejawia dbałość o poprawność merytoryczną i formalną (warsztatową) pracy licencjackiej, prezentuje aktywną i kreatywną postawę w zakresie formułowania problemów badawczych i sposobów ich rozwiązywania, potrafi dyskutować (06GP-A1_K01, 06GP-A1_K02, 06GP-A1_K06,),

PEK 7- jest świadomym aktorem rozwoju społeczności lokalnych i społeczeństwa obywatelskiego oraz rozumie potrzebę rozwoju jednostek terytorialnych zgodnego z zasadami ładu przestrzennego i zrównoważonego rozwoju (06GP-A1_K04, 06GP-A1_K07).