Wprowadzenie do specjalności

wykład interaktywny

Ocena bardzo dobra oznacza całkowitą trafność w opisie i merytoryczne argumenty w eseju; dobry plus przy drobnych potknięciach i uproszczeniach w sposobie argumentowania; ocena dobra to właściwe posługiwanie się pojęciami i uproszczone argumenty; dostateczny plus przy błędach w posługiwaniu się niektórymi pojęciami oraz uproszczonej argumentacji, dostateczny – przy błędach w używanych pojęciach oraz uproszczonej argumentacji pełnej luk. Ocena niedostateczna oznacza niewłaściwe posługiwanie się pojęciami oraz znacząco uproszczoną argumentację, z rażącymi lukami w sposobie uzasadniania.

Przygotowanie eseju z uzasadnieniem wyboru specjalności. Warunkiem zaliczenia jest używanie pojęć specyficznych dla specjalności i adekwatnych do praktyki wychowawczej oraz deklaracja wyboru specjalności w perspektywie świadomego rozwoju wiedzy i umiejętności.

1. Dział/y pedagogiki specyficzny/e dla specjalności –ich autonomia i związki z innymi dziedzinami wiedzy i praktyki wychowawczo-społecznej

2. Charakterystyka miejsc pracy. Prawne i merytoryczne podstawy zatrudnienia absolwentów specjalności

3. Współczesne tendencje w teorii i metodyce pracy w zakresie specjalności.

Glosariusz pojęć charakterystycznych dla specjalności w opracowaniu prowadzących zajęcia.

Pozycje wskazane przez prowadzących, kluczowe dla prezentowanej specjalności oraz akty prawne charakteryzujące podstawy zatrudnienia absolwentów poszczególnych specjalności.

Wykład interaktywny

Ocena bardzo dobra oznacza całkowitą trafność w opisie i merytoryczne argumenty w eseju; dobry plus przy drobnych potknięciach i uproszczeniach w sposobie argumentowania; ocena dobra to właściwe posługiwanie się pojęciami i uproszczone argumenty; dostateczny plus przy błędach w posługiwaniu się niektórymi pojęciami oraz uproszczonej argumentacji, dostateczny – przy błędach w używanych pojęciach oraz uproszczonej argumentacji pełnej luk. Ocena niedostateczna oznacza niewłaściwe posługiwanie się pojęciami oraz znacząco uproszczoną argumentację, z rażącymi lukami w sposobie uzasadniania.

Przygotowanie eseju z uzasadnieniem wyboru specjalności. Warunkiem zaliczenia jest używanie pojęć specyficznych dla specjalności i adekwatnych do praktyki wychowawczej oraz deklaracja wyboru specjalności w perspektywie świadomego rozwoju wiedzy i umiejętności.

1. Dział/y pedagogiki specyficzny/e dla specjalności –ich autonomia i związki z innymi dziedzinami wiedzy i praktyki wychowawczo-społecznej

2. Charakterystyka miejsc pracy. Prawne i merytoryczne podstawy zatrudnienia absolwentów specjalności

3. Współczesne tendencje w teorii i metodyce pracy w zakresie specjalności.

Glosariusz pojęć charakterystycznych dla specjalności w opracowaniu prowadzących zajęcia.

Pozycje wskazane przez prowadzących, kluczowe dla prezentowanej specjalności oraz akty prawne charakteryzujące podstawy zatrudnienia absolwentów poszczególnych specjalności.