UNIWERSYTET ŁÓDZKI - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Problemy społeczne w dyskursie publicznym
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Problemy społeczne w dyskursie publicznym

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0700-ERASM05
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Problemy społeczne w dyskursie publicznym
Jednostka:	Wydział Nauk o Wychowaniu
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	0 LUB 4.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Wymagania wstępne:	Język angielski na poziomie co najmniej B1
Skrócony opis:	(tylko po angielsku) Getting acquainted with selected concepts of discourse and principles of selected approaches of discourse analysis and critical discourse analysis. Stimulating reflection on the presence and absence of selected social issues in the public discourse. Presentation of different examples of processes forming/formed in the public discourse is aimed at activation of participants, encouraging them to participate in the discussions and ultimately develop their own position. Developing and expanding the imagination of participants, as regards the importance and function of the public discourse in the contemporary world.
Efekty uczenia się:	(tylko po angielsku) Student has got advanced and structured knowledge on basic approaches to discourse analysis. Student recognizes the importance of public discourse in contemporary social reality. Student is able to apply selected theoretical-analytical approach to some intersection of public discourse.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2018/2019" (zakończony)

Okres:	2018-10-01 - 2019-02-10	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Konwersatorium, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Mariusz Granosik
Prowadzący grup:	Mariusz Granosik
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów Konwersatorium - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy IRK BWZ?:	T

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2017/2018" (zakończony)

Okres:	2018-02-19 - 2018-09-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Mariusz Granosik
Prowadzący grup:	Mariusz Granosik
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów Konwersatorium - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy IRK BWZ?:	T
Metody dydaktyczne:	(tylko po angielsku) Mini-lectures Discussion on selected approaches to critical discourse analysis Discussion on the discourse analysis conducted by students
Sposoby i kryteria oceniania:	(tylko po angielsku) Active participation in all meetings is crucial (students need to read recomended articles or chapters befor the seminar). Application of selected Critical Discourse Analysis approach (Conducting the analysis of small intersection of public discourse), results should be presented and discussed during seminar. Assessment will include: - to what extent applied approach is understood and successfully implemented - how developed/deep is the analysis - what conclusions are being formulated
Szczegółowe treści kształcenia:	(tylko po angielsku) CONTENTS: The terms "discourse" and "public discourse". Private space, public space. Selected concepts of discourse (Wittgenstein, Habermas, van Dijk, Wodak) Importance of public discourse in the formation and processing social problems. Public discourse as a field of social work. Public discourse as an educational tool. New phenomena in the contemporary discourse. Stereotypes, discrimination, inequality in the public discourse.
Literatura:	Granosik M., 2010, “Public discourse – a new field of social work”, in: European Societies in Transition - Social Development and Social Work, (ed. Dan Sandu) ,Lit Verlag, Berlin,, p.41-56, Ruth Wodak R.,2001, “The discourse-historical approach”, in: Methods of CDA (ed: R.Wodak, M.Meyer), Sage, p.63-93 van Dijk T., 2009, “Context and politics: the Iraq debate in the British parliament”, in: Society and Discourse, Cambridge University Press, p.213-247 inne rozdziały z wyżej wskazanych publikacji

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.