UNIWERSYTET ŁÓDZKI - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Zarządzanie rozwojem regionalnym
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Zarządzanie rozwojem regionalnym

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0800-AZRZAK
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Zarządzanie rozwojem regionalnym
Jednostka:	Wydział Zarządzania
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	0 LUB 3.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Forma studiów:	stacjonarne
Wymagania wstępne:	brak
Skrócony opis:	Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów ze sferą mechanizmów, podmiotów i instrumentów wpływających na rozwój regionalny.
Pełny opis:	Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów ze sferą mechanizmów, podmiotów i instrumentów wpływających na rozwój regionalny.
Efekty uczenia się:	Wiedza Absolwent zna i rozumie główne trendy rozwojowe w sferze zarządzania rozwojem regionalnym. Absolwent posiada pogłębioną wiedzę o współczesnych problemach i uwarunkowaniach funkcjonowania sektora publicznego w kontekście budowania innowacyjnej administracji publicznej na rzecz rozwoju regionów. Absolwent zna i rozumie w zaawansowanym stopniu teorie wyjaśniające złożone zagadnienia w zakresie zarządzania publicznego, stanowiące podstawową wiedzę związaną z zarządzaniem rozwojem regionalnym Umiejętności Absolwent potrafi współdziałać w relacjach wewnątrz- i międzysektorowych, uwzględniając specyfikę prawną, finansową i organizacyjną problemów z zakresu zarządzania w administracji publicznej. Absolwent potrafi stosować w praktyce nowoczesne instrumenty zarządzania w administracji publicznej oraz instrumenty wspierania rozwoju lokalnego i regionalnego. Absolwent potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w zakresie zarządzania publicznego przy wykorzystaniu nowoczesnych narzędzi oraz krytycznie odnosić się do proponowanych rozwiązań. Student potrafi formułować zlożone hipotezy odnoszące się do spraw związanych z zarządzaniem rozwojem regionalnym. Kompetencje społeczne Absolwent jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działalności na rzecz środowiska społecznego w odniesieniu do mechanizmów kreowania, absorpcji i dyfuzji innowacji Absolwent posiada kompetencje w zakresie zintegrowanego podejścia do zarządzania w administracji publicznej oraz rozwiązywania złożonych problemów zarządczych w tym zakresie, w tym prezentuje podejście przedsiębiorcze Absolwent jest gotów do inicjowania działania na rzecz interesu publicznego

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)

Okres:	2024-10-01 - 2025-03-02	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 9 godzin więcej informacji Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Magdalena Wiśniewska
Prowadzący grup:	(brak danych)
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Metody dydaktyczne:	Wykład kursowy Metody podające \| Wykład konwersatoryjny Metody podające \| Wykład problemowy Ćwiczenia audytoryjne Metody poszukujące \| Dyskusja oxfordzka Metody poszukujące \| Giełda pomysłów (burza mózgów) Metody poszukujące \| Metoda projektu Metody poszukujące \| Studium przypadku Metody poszukujące \| SWOT
Sposoby i kryteria oceniania:	OCENA KOŃCOWA Z PRZEDMIOTU jest ustalana zgodnie z algorytmem: Ocena z formy: "Wykład kursowy" ocena * 50.00 % + Ocena z formy: "Ćwiczenia audytoryjne" ocena * 50.00 % Dodatkowe warunki zaliczenia przedmiotu: Brak Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Test / quiz - 100.00% Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 68.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Debata - 35.00% Projekt / Studium przypadku - 45.00% Aktywność na zajęciach - 20.00% Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 60.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak
Szczegółowe treści kształcenia:	Wykład kursowy Region – pojęcie, kryteria delimitacji, rozwój regionu, rozwój regionalny – pojęcia, mierniki Współczesne podstawy teoretyczne rozwoju i regionalnego Czynniki rozwoju regionalnego Zasady i paradygmaty zarządzania rozwojem regionalnym Podmioty i instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE Ćwiczenia audytoryjne Czynniki rozwoju regionalnego - warsztaty Instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym - debata Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE - studium przypadku
Literatura:	Literatura podstawowa Z. Strzelecki, „Gospodarka regionalna i lokalna”, PWN, Warszawa 2008. 5.D. Stawasz (red.), „Ekonomiczno-organizacyjne uwarunkowania rozwoju regionu- teoria i praktyka”, Wyd. UŁ, Łódź 2004. 2.T. Kudłacz, „Programowanie rozwoju regionalnego”, PWN, Warszawa 1999 Literatura dodatkowa Dokumenty strategiczne z poziomu administracji centralnej, regionalnej i lokalnej.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)

Okres:	2023-10-01 - 2024-02-25	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ C W PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 9 godzin więcej informacji Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Magdalena Wiśniewska
Prowadzący grup:	Magdalena Wiśniewska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Metody dydaktyczne:	Wykład kursowy Metody podające \| Wykład konwersatoryjny Metody podające \| Wykład problemowy Ćwiczenia audytoryjne Metody poszukujące \| Dyskusja oxfordzka Metody poszukujące \| Giełda pomysłów (burza mózgów) Metody poszukujące \| Metoda projektu Metody poszukujące \| Studium przypadku Metody poszukujące \| SWOT
Sposoby i kryteria oceniania:	OCENA KOŃCOWA Z PRZEDMIOTU jest ustalana zgodnie z algorytmem: Ocena z formy: "Wykład kursowy" ocena * 50.00 % + Ocena z formy: "Ćwiczenia audytoryjne" ocena * 50.00 % Dodatkowe warunki zaliczenia przedmiotu: Brak Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Test / quiz - 100.00% Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 68.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Debata - 35.00% Projekt / Studium przypadku - 45.00% Aktywność na zajęciach - 20.00% Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 60.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak
Szczegółowe treści kształcenia:	Wykład kursowy Region – pojęcie, kryteria delimitacji, rozwój regionu, rozwój regionalny – pojęcia, mierniki Współczesne podstawy teoretyczne rozwoju i regionalnego Czynniki rozwoju regionalnego Zasady i paradygmaty zarządzania rozwojem regionalnym Podmioty i instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE Ćwiczenia audytoryjne Czynniki rozwoju regionalnego - warsztaty Instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym - debata Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE - studium przypadku
Literatura:	Literatura podstawowa Z. Strzelecki, „Gospodarka regionalna i lokalna”, PWN, Warszawa 2008. 5.D. Stawasz (red.), „Ekonomiczno-organizacyjne uwarunkowania rozwoju regionu- teoria i praktyka”, Wyd. UŁ, Łódź 2004. 2.T. Kudłacz, „Programowanie rozwoju regionalnego”, PWN, Warszawa 1999 Literatura dodatkowa Dokumenty strategiczne z poziomu administracji centralnej, regionalnej i lokalnej.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)

Okres:	2022-10-01 - 2023-02-19	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ C W PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 9 godzin więcej informacji Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Magdalena Wiśniewska
Prowadzący grup:	Magdalena Wiśniewska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Metody dydaktyczne:	Wykład kursowy Metody podające \| Wykład konwersatoryjny Metody podające \| Wykład problemowy Ćwiczenia audytoryjne Metody poszukujące \| Dyskusja oxfordzka Metody poszukujące \| Giełda pomysłów (burza mózgów) Metody poszukujące \| Metoda projektu Metody poszukujące \| Studium przypadku Metody poszukujące \| SWOT
Sposoby i kryteria oceniania:	OCENA KOŃCOWA Z PRZEDMIOTU jest ustalana zgodnie z algorytmem: Ocena z formy: "Wykład kursowy" ocena * 50.00 % + Ocena z formy: "Ćwiczenia audytoryjne" ocena * 50.00 % Dodatkowe warunki zaliczenia przedmiotu: Brak Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Test / quiz - 100.00% Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 68.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Debata - 35.00% Projekt / Studium przypadku - 45.00% Aktywność na zajęciach - 20.00% Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 60.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak
Szczegółowe treści kształcenia:	Wykład kursowy Region – pojęcie, kryteria delimitacji, rozwój regionu, rozwój regionalny – pojęcia, mierniki Współczesne podstawy teoretyczne rozwoju i regionalnego Czynniki rozwoju regionalnego Zasady i paradygmaty zarządzania rozwojem regionalnym Podmioty i instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE Ćwiczenia audytoryjne Czynniki rozwoju regionalnego - warsztaty Instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym - debata Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE - studium przypadku
Literatura:	Literatura podstawowa Z. Strzelecki, „Gospodarka regionalna i lokalna”, PWN, Warszawa 2008. 5.D. Stawasz (red.), „Ekonomiczno-organizacyjne uwarunkowania rozwoju regionu- teoria i praktyka”, Wyd. UŁ, Łódź 2004. 2.T. Kudłacz, „Programowanie rozwoju regionalnego”, PWN, Warszawa 1999 Literatura dodatkowa Dokumenty strategiczne z poziomu administracji centralnej, regionalnej i lokalnej.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/2022" (zakończony)

Okres:	2021-10-01 - 2022-01-23	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 9 godzin więcej informacji Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Magdalena Wiśniewska
Prowadzący grup:	Magdalena Wiśniewska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Metody dydaktyczne:	Wykład kursowy Metody podające \| Wykład konwersatoryjny Metody podające \| Wykład problemowy Ćwiczenia audytoryjne Metody poszukujące \| Dyskusja oxfordzka Metody poszukujące \| Giełda pomysłów (burza mózgów) Metody poszukujące \| Metoda projektu Metody poszukujące \| Studium przypadku Metody poszukujące \| SWOT
Sposoby i kryteria oceniania:	OCENA KOŃCOWA Z PRZEDMIOTU jest ustalana zgodnie z algorytmem: Ocena z formy: "Wykład kursowy" ocena * 50.00 % + Ocena z formy: "Ćwiczenia audytoryjne" ocena * 50.00 % Dodatkowe warunki zaliczenia przedmiotu: Brak Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Test / quiz - 100.00% Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 68.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Debata - 35.00% Projekt / Studium przypadku - 45.00% Aktywność na zajęciach - 20.00% Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 60.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak
Szczegółowe treści kształcenia:	Wykład kursowy Region – pojęcie, kryteria delimitacji, rozwój regionu, rozwój regionalny – pojęcia, mierniki Współczesne podstawy teoretyczne rozwoju i regionalnego Czynniki rozwoju regionalnego Zasady i paradygmaty zarządzania rozwojem regionalnym Podmioty i instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE Ćwiczenia audytoryjne Czynniki rozwoju regionalnego - warsztaty Instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym - debata Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE - studium przypadku
Literatura:	Literatura podstawowa Z. Strzelecki, „Gospodarka regionalna i lokalna”, PWN, Warszawa 2008. 5.D. Stawasz (red.), „Ekonomiczno-organizacyjne uwarunkowania rozwoju regionu- teoria i praktyka”, Wyd. UŁ, Łódź 2004. 2.T. Kudłacz, „Programowanie rozwoju regionalnego”, PWN, Warszawa 1999 Literatura dodatkowa Dokumenty strategiczne z poziomu administracji centralnej, regionalnej i lokalnej.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2020-10-01 - 2021-02-07	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ C W PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 9 godzin więcej informacji Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Magdalena Wiśniewska
Prowadzący grup:	Magdalena Wiśniewska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:	T
Metody dydaktyczne:	Wykład kursowy Metody podające \| Wykład konwersatoryjny Metody podające \| Wykład problemowy Ćwiczenia audytoryjne Metody poszukujące \| Dyskusja oxfordzka Metody poszukujące \| Giełda pomysłów (burza mózgów) Metody poszukujące \| Metoda projektu Metody poszukujące \| Studium przypadku Metody poszukujące \| SWOT
Sposoby i kryteria oceniania:	OCENA KOŃCOWA Z PRZEDMIOTU jest ustalana zgodnie z algorytmem: Ocena z formy: "Wykład kursowy" ocena * 50.00 % + Ocena z formy: "Ćwiczenia audytoryjne" ocena * 50.00 % Dodatkowe warunki zaliczenia przedmiotu: Brak Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Test / quiz - 100.00% Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 68.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Debata - 35.00% Projekt / Studium przypadku - 45.00% Aktywność na zajęciach - 20.00% Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 60.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak
Szczegółowe treści kształcenia:	Wykład kursowy Region – pojęcie, kryteria delimitacji, rozwój regionu, rozwój regionalny – pojęcia, mierniki Współczesne podstawy teoretyczne rozwoju i regionalnego Czynniki rozwoju regionalnego Zasady i paradygmaty zarządzania rozwojem regionalnym Podmioty i instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE Ćwiczenia audytoryjne Czynniki rozwoju regionalnego - warsztaty Instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym - debata Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE - studium przypadku
Literatura:	Literatura podstawowa Z. Strzelecki, „Gospodarka regionalna i lokalna”, PWN, Warszawa 2008. 5.D. Stawasz (red.), „Ekonomiczno-organizacyjne uwarunkowania rozwoju regionu- teoria i praktyka”, Wyd. UŁ, Łódź 2004. 2.T. Kudłacz, „Programowanie rozwoju regionalnego”, PWN, Warszawa 1999 Literatura dodatkowa Dokumenty strategiczne z poziomu administracji centralnej, regionalnej i lokalnej.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2019/2020" (zakończony)

Okres:	2019-10-01 - 2020-02-23	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ C W PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 9 godzin więcej informacji Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Magdalena Wiśniewska
Prowadzący grup:	Wawrzyniec Rudolf, Magdalena Wiśniewska
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:	T
Metody dydaktyczne:	Wykład kursowy Metody podające \| Wykład konwersatoryjny Metody podające \| Wykład problemowy Ćwiczenia audytoryjne Metody poszukujące \| Dyskusja oxfordzka Metody poszukujące \| Giełda pomysłów (burza mózgów) Metody poszukujące \| Metoda projektu Metody poszukujące \| Studium przypadku Metody poszukujące \| SWOT
Sposoby i kryteria oceniania:	OCENA KOŃCOWA Z PRZEDMIOTU jest ustalana zgodnie z algorytmem: Ocena z formy: "Wykład kursowy" ocena * 50.00 % + Ocena z formy: "Ćwiczenia audytoryjne" ocena * 50.00 % Dodatkowe warunki zaliczenia przedmiotu: Brak Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Test / quiz - 100.00% Ocena z formy "Wykład kursowy" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 68.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest w oparciu o wyniki nastepujących składników zaliczenia: Debata - 30.00% Projekt / Studium przypadku - 30.00% Aktywność na zajęciach - 20.00% Ocena z formy "Ćwiczenia audytoryjne" ustalana jest na podstawie następującej skali: Poniżej 60.00% - ocena 2 60.00% i więcej - ocena 3 60.00% i więcej - ocena 3,5 76.00% i więcej - ocena 4 85.00% i więcej - ocena 4,5 92.00% i więcej - ocena 5 Dodatkowe warunki zaliczenia formy: Brak
Szczegółowe treści kształcenia:	Wykład kursowy Region – pojęcie, kryteria delimitacji, rozwój regionu, rozwój regionalny – pojęcia, mierniki Współczesne podstawy teoretyczne rozwoju i regionalnego Czynniki rozwoju regionalnego Zasady i paradygmaty zarządzania rozwojem regionalnym Podmioty i instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE Ćwiczenia audytoryjne Czynniki rozwoju regionalnego - warsztaty Instrumenty zarządzania rozwojem regionalnym - debata Finansowanie rozwoju regionalnego, środki UE - studium przypadku
Literatura:	Literatura podstawowa Z. Strzelecki, „Gospodarka regionalna i lokalna”, PWN, Warszawa 2008. 5.D. Stawasz (red.), „Ekonomiczno-organizacyjne uwarunkowania rozwoju regionu- teoria i praktyka”, Wyd. UŁ, Łódź 2004. 2.T. Kudłacz, „Programowanie rozwoju regionalnego”, PWN, Warszawa 1999 Literatura dodatkowa Dokumenty strategiczne z poziomu administracji centralnej, regionalnej i lokalnej.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.