Tendencje rozwojowe współczesnej polszczyzny 1

T

zaliczenie na ocenę

podająca (wykład, pogadanka); aktywizujące (interakcyjna pracy grupowej, dyskusja); ćwiczeniowo-praktyczna (ćwiczeniowa); pracy samodzielnej

Na zajęciach są sprawdzane i korygowane wszystkie umiejętności związane z poprawnością językową. Końcowa ocena semestralna wystawiana jest na podstawie ocen cząstkowych za:

prace pisemne (3-4) – 70% oceny końcowej z przedmiotu,

aktywny udział w dyskusjach – 30% oceny z przedmiotu.

Kryteria oceny prac:

100% - 95% (bardzo dobry)

94% - 91% (dobry plus)

90% - 85% (dobry)

84% - 71% (dostateczny plus)

70% - 65% (dostateczny)

Ocena stopnia osiągniętych przez studenta efektów uczenia się odbywa się według następujących kryteriów:

bardzo dobry – efekt uczenia się został osiągnięty bez zastrzeżeń;

dobry plus – efekt uczenia się został osiągnięty z pojedynczymi brakami/zastrzeżeniami;

dobry - efekt uczenia się został osiągnięty z nielicznymi błędami;

dostateczny plus – efekt uczenia się został osiągnięty z licznymi błędami;

dostateczny – efekt uczenia się został osiągnięty z licznymi i poważnymi błędami;

niedostateczny – efekt uczenia się nie został osiągnięty.

Weryfikacja wiedzy: prace pisemne

Weryfikacja umiejętności: prace pisemne, ocena prowadzonej przez studenta analizy materiału językowego, wypowiedź studenta podczas dyskusji na zajęciach

Weryfikacja kompetencji społecznych: udział studenta w dyskusji, autoewaluacja

Zmiany dotyczące zasad pisowni polskiej (obowiązujące od stycznia 2026 r.)

Wybrane problemy odmiany nazw własnych.

Wybrane problemy słowotwórstwa i odmiany rzeczowników i liczebników.

Feminatywy w języku polskim.

Poprawność semantyczno-leksykalna.

Typowe procesy prowadzące do błędów składniowych.

Wewnętrzne zróżnicowanie języka polskiego.

Analiza przykładów współczesnych tekstów prasowych pod kątem innowacji w ich języku, stylu i gatunku. Język mediów. Język w reklamie.

Butler D., Kurkowska H., Satkiewicz H., Kultura języka polskiego, t. 1-2, Warszawa 1982.

Jadacka H., Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Warszawa 2005.

Kłosińska K., Formy i normy czyli poprawna polszczyzna w praktyce, Warszawa 2004.

Markowski A., Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Warszawa 2005.

Miodek J., Słowo jest w człowieku, Wrocław 2007.

Wierzbicka A., Kultura języka polskiego. Praktyczne ćwiczenia, Łódź 2001.

T

zaliczenie na ocenę

wykład konwersatoryjny z prezentacją, dyskusja

zaliczenie pisemne (test), aktywność i obecność na zajęciach (dopuszczalne 2 nieobecności)

Proces nabywania przez studentów kompetencji społecznych oceniany jest przez bezpośrednią obserwację ich aktywności podczas zajęć (udział w dyskusji), nabywanie wiedzy i umiejętności poprzez pisemne zaliczenie na ocenę.

1. Język – przegląd definicji. Charakterystyka systemu językowego.

Podstawowe pojęcia z zakresu fonetyki.

2. Poprawność fonetyczna (m.in. wymowa polskich samogłosek nosowych).

3. Regionalne zróżnicowanie polszczyzny.

4. Podstawowe informacje z zakresu fleksji. Błędy fleksyjne.

5. Podstawowe informacje z zakresu słowotwórstwa. Poprawność słowotwórcza.

6. Podstawowe informacje z zakresu składni. Błędy składniowe.

7. Leksyka – sposoby wzbogacania zasobu leksykalnego polszczyzny (m.in. uniwerbizacje, kontaminacje). Frazeologia.

8. Kultura języka. Norma wzorcowa, norma użytkowa, uzus.

9. Wybrane zagadnienia z zakresu pragmatyki językowej.

10. Wulgaryzacja języka. Zasady grzeczności językowej.

11. Feminatywy w języku polskim.

12. Zwyczaje językowe Polaków. Język współczesnej młodzieży.

13. Test.

14. Omówienie wyników i wystawienie ocen końcowych.

Podstawowa:

• Bartmiński J. (red.), Współczesny język polski, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2000.

• Grzegorczykowa R., Gramatyka współczesnego języka polskiego, cz. 1. Morfologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.

• Jodłowski S., Podstawy polskiej składni, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1976.

• Markowski A., Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne. Wydanie drugie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2018.

• Ostaszewska D., Tambor J., Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.

• Przybylska R., Wstęp do nauki o języku polskim. Podręcznik dla szkół wyższych, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2004.

Uzupełniająca:

• Kubiak-Sokół A., Poprawnie po polsku. Poradnik językowy PWN, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.

• Marcjanik M, Grzeczność w komunikacji językowej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.

• Ożóg K., Zmiany we współczesnym języku polskim i ich kulturowe uwarunkowania, ,,Język a Kultura”, t. 20, 2008, s. 59-79.

• Tokarz M., Argumentacja – perswazja – manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2006.

• Zdunkiewicz D., Akty mowy, w: Bartmiński J. (red.), Współczesny język polski, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2001.

T

T

T

T