Kreacja/produkcja - Praktyki streamingu
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0100-XXX006 |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Kreacja/produkcja - Praktyki streamingu |
| Jednostka: | Wydział Filologiczny |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
(brak)
|
| Język prowadzenia: | (brak danych) |
| Wymagania wstępne: | Znajomość angielskiego wystarczająca do lektury tekstów w tym języku. |
| Skrócony opis: |
Zajęcia poświęcone są narracjom (nie)antropocentrycznym, ze szczególnym uwzględnieniem reprezentacji zwierząt pozaludzkich w filmie. Punktem wyjścia do dyskusji będzie przełomowy dla rozważań o postrzeganiu zwierząt w czasach nowoczesnych esej Johna Bergera pod tytułem „Po cóż patrzeć na zwierzęta?” (1980). Kurs rozpocznie się od refleksji nad determinowanym historycznie i starszym od filmu trybem patrzenia na zwierzęta. Omówione zostaną przemiany medium, technologii, jak i zmiany w wykorzystywaniu zwierząt jako istotnych aktorów na planach filmowych. Na podstawie dzieł z różnych rodzajów kina przyjrzymy się ewolucji przedstawiania zwierząt w audiowizualnych narracjach. Podejmiemy refleksję nad antropocentrycznymi właściwościami medium filmowego oraz możliwościami ukazywania w tekstach audiowizualnych perspektywy zoocentrycznej. Ważnym elementem zajęć będzie rola widza w odbiorze filmów oraz analiza kluczowych pojęć narratologicznych, takich jak empatia, sympatia i subiektywizacja. |
| Efekty uczenia się: |
01M-2A_W02 - Osoba uczestnicząca posiada wiedzę na temat zmieniających się praktyk narracyjnych w kulturze, rozumie ich specyfikę, a także złożoność relacji zachodzących pomiędzy zróżnicowanymi tekstami kultury czy porządkami medialnymi, z uwzględnieniem ich charakterystyki. 01M-2A_W04 - Osoba uczestnicząca posiada wiedzę w zakresie rozwoju narracji w mediach audiowizualnych i kulturze cyfrowej oraz na temat relacji pomiędzy tymi mediami, ze świadomością kontekstów warunkujących specyfikę tejże narracji (w tym tendencji związanych z formami partycypacji kulturowej). 01M-2A_U01 - Osoba uczestnicząca krytycznie analizuje teksty kultury o charakterze audiowizualnym oraz refleksyjnie problematyzuje powiązane z nimi zjawiska, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu narratologicznego. 01M-2A_U05 - Osoba uczestnicząca formułuje wywód naukowy w postaci uporządkowanych, uargumentowanych wypowiedzi o charakterze krytyczno-analitycznym na tematy związane z narracją w mediach audiowizualnych. 01M-2A_K02 - Osoba uczestnicząca przejawia gotowość do wykorzystywania przyswojonej wiedzy w celach badawczych i nie tylko, krytycznie podchodząc do znanych narzędzi teoretycznych i uwzględniając ekspertyzę zróżnicowanych autorytetów w zakresie narratologii, filmoznawstwa, groznawstwa, medioznawstwa oraz innych dziedzin związanych z podejmowaną problematyką. |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2025/2026" (w trakcie)
| Okres: | 2026-02-23 - 2026-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 28 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (zakończony)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-02-22 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CK
CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 28 godzin, 5 miejsc
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2025-03-03 - 2025-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: | (brak danych) | |
| Koordynatorzy: | Tomasz Kłys | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Ocena zgodna z regulaminem studiów |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/2024" (zakończony)
| Okres: | 2024-02-26 - 2024-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 28 godzin, 10 miejsc
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Metody dydaktyczne: | wykład konwersatoryjny, studium przypadku, dyskusja, metoda ćwiczeniowa, analiza |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | Aktywność w trakcie semestru (np. udział w dyskusji, prace domowe) 50%. Praca na koniec semestru w postaci pracy pisemnej (eseju naukowego) 50%. |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | Zwierzęca historia kina – zwierzęta pozaludzkie na planach filmowych i zwierzęcy aktorzy. Antropocentryczne właściwości kina i antropomorfizm a perspektywa zoocentryczna w filmie. Podmiotowość vs. instrumentalizacja zwierząt w filmie. Zaangażowanie emocjonalne widzów. |
|
| Literatura: |
Aloi, G. (2012). Art&Animals. London and New York: I.B. Tauris. Baratay, É. (2014). Zwierzęcy punkt widzenia. Inna wersja historii. (P. Tarasewicz, Trans.). Gdańsk. Berger, J. (1999). Po cóż patrzeć na zwierzęta? In O patrzeniu. (S. Sikora, Trans.). Warszawa. Burt, J. (2002). Animals in Film. Reaktion Books. Carroll, N., Di Summa, L. T., & Loht, S. (Eds.). (2019). The Palgrave Handbook of the Philosophy of Film and Motion Pictures. Cham: Palgrave Macmillan. Ivakhiv, A. (2013). Ecologies of the Moving Image: Cinema, Affect, Nature, Waterloo: Wilfrid Laurier University Press. Łagodzka, D. (2018). Podmiotowość zwierząt w sztuce. Wielogłos, 1(35). Malamud, R. (2012). An Introduction to Animals and Visual Culture. Palgrave Macmillan. Parkinson, C. (2018). Animal Bodies and Embodied Visuality. Antennae: The Journal of Nature in Visual Culture. Parkinson, C. (2020). Animals, Anthropomorphism and Mediated Encounters. London: Routledge. Pick, A. (2011). Creaturely Poetics: Animality and Vulnerability in Literature and Film. Columbia University Press Pick, A. (2015). Why not look at animals? Retrieved from https://necsus-ejms.org/why-not- look-at-animals/. Pick, A. (2018). Vegan Cinema. In Emelia Quinn & Benjamin Westwood (Eds.), Thinking Veganism in Literature and Culture: Towards a Vegan Theory. Springer Verlag. Smaill, B. (2016). Regarding Life: Animals and the Documentary Moving Image. New York. |
|
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
