Zajęcia specjalizacyjne - Sex, Gender, and Family in Antiquity and the Middle Ages (the Middle East, Greece, Rome & Byzantium)

podstawowa znajomość języka angielskiego umożliwiająca wypowiedzi ustne (bez obaw, to nie zajęcia językowe)

Celem zajęć jest przedyskutowanie ze studentami zagadnień genderowych w odniesieniu do rozwoju cywilizacji starożytnych i średniowiecznych Bliskiego Wschodu i Europy Południowej (cywilizacje i kultury bliskowschodnie, syro-palestyńskie, antyczna Grecja i Rzym, cesarstwo wschodniorzymskie / bizantyńskie). Zajęcia, wykorzystujące metody i ustalenia zarówno classical jak i gender studies, nie ograniczają się wyłącznie do jednego paradygmatu badawczego. Pozwala to ukazać bogactwo wzorców i zmienność organizacji w obrębie mikrostruktur społecznych. Wśród najważniejszych zagadnień znajdują się: role genderowe, sytuacja kobiet, stosunki w obrębie rodziny, zagadnienia LGBT, problem „trzeciej płci”.

- e1 (02H1A_W02) zna i poprawnie stosuje elementarną terminologię z zakresu historii starożytnej, średniowiecznej oraz gender studies

- e2 (02H1A_W05) ma podstawową wiedzę na temat interpretacji tekstów źródłowych oraz literatury przedmiotu i rozumie podstawowe metody ich krytycznej analizy

- e3 (02H1A_W14) ma podstawową wiedzę o najważniejszych kierunkach rozwoju i nowych osiągnięciach z zakresu studiów starożytniczych, klasycznych i gender studies

- e4 (02H1A_W09) dostrzega złożoność historii starożytnej i widzi jej bezpośredni wpływ na rzeczywistość współczesną, postrzega kontynuacyjny charakter historii, nie stosuje upraszczających sądów

- e5 dostrzega złożoność procesów wewnątrzspołecznych i genderowych; prezentuje i rozwija postawę polikauzalizmu historycznego

- e6 (02H1A_U01) potrafi przeprowadzić analizę tekstu źródłowego i naukowego z zastosowaniem podstawowych metod, uwzględniając kontekst polityczny, społeczny i kulturowy

- e7 (02H1A_U04) wyszukuje, krytycznie analizuje i spożytkowuje informacje, wykorzystując wszystkie dostępne źródła

- e8 korzysta z wielotomowych publikacji encyklopedycznych i leksykograficznych oraz naukowych zasobów internetu, wartościuje stosowaną literaturę

- e9 (02H1A_U03) Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku angielskim na tematy dotyczące zagadnień szczegółowych z wykorzystaniem podstawowych ujęć tematycznych i korzystając z polskiej i anglojęzycznej literatury przedmiotu, charakteryzujących się kulturą logiczną i retoryczną; doskonali precyzję w wyrażaniu myśli i ma świadomość jej wagi

- e10 (02H1A_U05) umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności w zakresie historii starożytnej, średniowiecznej i gender studies w zakresie kursu

- e11 (02H1A_U07) ma umiejętności merytorycznej i kulturalnej argumentacji z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków i samodzielnych sądów

- e12 prezentuje postawę otwartości i gotowości do dyskusji z innymi studentami

- e13 (02H1A_K05) reprezentuje następujące postawy: otwartość na odmienność kulturową, umiejętność określania własnych zainteresowań, umiejętność samooceny, krytycznego myślenia i umiarkowania w osądach, rzetelność i umiłowanie erudycji, tolerancja i nieepatowanie własnych światopoglądem przy jednoczesnym asertywnym prezentowaniu poglądów

- e14 (02H1A_K09) zna zakres i charakter swojej wiedzy i rozumie potrzebę jej ciągłego pogłębiania, prezentuje aspiracje intelektualne

- e15 (02H1A_K10) jest refleksyjnie i krytycznie nastawiony do otaczającej do rzeczywistości, pozostaje krytycznie usposobiony do stereotypów, nie wartościuje epok, okresów historycznych, regionów i zagadnień