Ekotoksykologia
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0400-1S301UD |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Ekotoksykologia |
| Jednostka: | Wydział Biologii i Ochrony Środowiska |
| Grupy: |
Ochrona środowiska, biotechnologie ekologiczne 3 sem. II stop. Z-2025/2026-plan |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
2.00
(w zależności od programu)
|
| Język prowadzenia: | (brak danych) |
| Wymagania wstępne: | Posiada wiedzę z zakresu chemii organicznej i nieorganicznej na poziomie szkoły średniej oraz umiejętności wykonywania prostych oznaczeń z zakresu analizy laboratoryjnej. |
| Skrócony opis: |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami ekotoksykologii, czyli nauki badającej wpływ związków chemicznych na biotyczne składniki ekosystemów. |
| Efekty uczenia się: |
WIEDZA/Student: • w pogłębionym stopniu zna i rozumie mechanizmy reakcji organizmów lub ich zespołów na antropogeniczne czynniki stresogenne np. zanieczyszczenia organiczne środowiska, takie jak nano- i mikroplastik, dioksyny, uniepalniacze czy pestycydy. • opisuje podstawowe pojęcia dotyczące pestycydów (podział ze względu na właściwości biologiczne, okresy karencji i prewencji, klasy toksyczności); • porównuje mechanizmy działania wybranych toksyn środowiskowych (dioksyny, wielocykliczne węglowodory aromatyczne, chlorofenole); • w pogłębionym stopniu zna i rozumie przyczyny antropogenicznego skażenia atmosfery (np. smog, zanik warstwy ozonowej, rola kwaśnych deszczy). • klasyfikuje biomarkery wykorzystywane w toksykologii (stężenie methemoglobiny i hemoglobiny tlenkowęglowej, aktywność acetylocholinoesterazy); • podaje przykłady biomarkerów analizowanych w aspekcie ekotoksykologicznym na poziomie - subkomórkowym (molekularnym i biochemicznym), komórkowym, organizmów, populacji, biocenoz oraz ekosystemu; • charakteryzuje problemy zmian klimatu jako podstawę definiowania polityki ekologicznej państwa. UMIEJĘTNOŚCI/Student: • potrafi oceniać jakość środowiska przyrodniczego na podstawie analizy czynników fizycznych i chemicznych. • rozpoznaje różne patologiczne formy hemoglobiny, tj.: hemoglobinę tlenkowęglowa, cyjanmethemoglobinę i methemoglobinę; • dokonuje pomiarów aktywności acetylocholinoesterazy we krwi oraz stężenia żelaza, azotanów(III) i fenolu w wodzie; • posługuje się metodami chromatograficznymi, technikami miareczkowania oraz metodami spektrofotometrycznymi w zakresie światła widzialnego i nadfioletu potrzebnymi w ocenie jakości środowiska. KOMPETENCJE SPOŁECZNE/Student: • ocenia krytycznie wyniki własnych obserwacji lub pomiarów oraz informacje z literatury naukowej, Internetu i innych mediów odnoszące się do skażenia środowiska; • rzetelnie informuje społeczeństwo o skażeniu środowiska; • jest gotów do działania jako specjalista z zakresu ochrony środowiska z wykorzystaniem wiedzy nt. skażeń środowiska; • korzysta z opinii eksperta w przypadku trudności w rozwiązywaniu złożonych problemów związanych ze skażeniami środowiskowymi. Realizowane kierunkowe efekty uczenia się: 04OŚ-2A_W02 ; 04OŚ-2A_W03; 04OŚ-2A_W06; 04OŚ-2A_U07; 04OŚ-2A_K02; 04OŚ-2A_K04; 04OŚ-2A_K06; 04OŚ-2A_K08 |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (w trakcie)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-02-22 |
Przejdź do planu
PN CLE
W
CLE
WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia laboratoryjne, 13 godzin
Wykład, 13 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Bożena Bukowska | |
| Prowadzący grup: | Bożena Bukowska, Jaromir Michałowicz, Katarzyna Mokra | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia laboratoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład multimedialny, na ćwiczeniach stosowane są natomiast różne techniki laboratoryjne w tym metody spektrofotometryczne w zakresie widzialnym i nadfiolecie oraz cytometria przepływowa |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | Sposób oceniania Wykład jest obowiązkowy, możliwe są 2 nieobecności. Możliwe są 2 nieobecności na ćwiczeniach (usprawiedliwione). W przypadku nieobecności na ćwiczeniach konieczne jest uzupełnienie realizowanych zadań w terminie 2 tygodni od ustania nieobecności. Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium końcowego (min.60% pkt.). Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium (min. 60% pkt.) i zaliczenie sprawozdań. Ocena końcowa na zaliczenie z przedmiotu: 60% wykład+40% ćwiczenia Kryteria oceniania 0% - 59,9% - ocena niedostateczna (2) 60,0% - 69,9% - ocena dostateczna (3) 70,0% - 74,9% - ocena dostateczna plus (3,5) 75,0% - 84,9% - ocena dobra (4) 85,0% - 89,9% - ocena dobra plus (4,5) 90,0% - 100% - ocena bardzo dobra (5) |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | Na wykładzie omówione zostaną pojęcia i istotne zagadnienia z ekotoksykologii. Wykład szczegółowo obejmuje następujące zagadnienia: 1. Ekotoksykologia na różnych poziomach organizacji biologicznej 2. Pojęcie trucizny, dawki, krzywej dawka-efekt, charakterystyka odtrutek. 3. Metabolizm ksenobiotyków w organizmach zwierzęcych i roślinnych. 4. Biomarkery wykorzystywane w ekotoksykologii (aktywność acetylocholinoesterazy, stężenie methemoglobiny i hemoglobiny tlenkowęglowej). 5. Pojęcia dotyczące pestycydów (podział ze względu na właściwości biologiczne, okresy karencji i prewencji, klasy toksyczności). 6. Charakterystyka organicznych związków toksycznych: dioksyn, wielocyklicznych węglowodorów aromatycznych, polichlorowanych fenoli. 7. Skażenie powietrza (smog, kwaśne deszcze, dziura ozonowa, reakcje wolnorodnikowe w atmosferze). 8. Biomarkery oceniane w aspekcie ekotoksykologicznym na poziomie - subkomórkowym (molekularnym i biochemicznym), komórkowym, organizmów, populacji, biocenoz oraz ekosystemu 9. Plastik, mikro- i nanoplastik występowanie i toksyczność. 10.Smog i toksyczność jego składników. Ćwiczenia: Na ćwiczeniach wykorzystywane będą techniki spektrofotometryczne w zakresie widzialnym i nadfiolecie oraz cytometria przepływowa do oceny markerów skażeń środowiska. Realizowane będą następujące zagadnienia: 1. Ocena zawartości rozpuszczonej materii organicznej w wodzie z wykorzystaniem analizy w nadfiolecie 2. Zasada oznaczenia stężenia azotanów(III) w wodzie 3. Analiza zawartości żelaza całkowitego w środowisku wodnym 4. Metoda oznaczania fenolu w środowisku wodnym 5. Pomiar aktywności acetylocholinoesterazy jako markera zatruć wybranymi ksenobiotykami 6. Analiza różnych form hemoglobiny jako markera zatruć tlenkiem węgla (hemoglobina tlenkowęglowa) i substancjami utleniającymi (methemoglobina) |
|
| Literatura: |
Książki 1. Manahan S.E. „Toxicological Chemistry and Biochemistry” 3 edycja, przekład w języku polskim Koroniak i Boczoń „Toksykologia środowiskowa” PWN Warszawa 2006. 2. Piotrowski. J.K. Podstawy toksykologii - PWN, Warszawa 2009 wydanie 2 3. Siemiński M. Środowiskowe zagrożenia zdrowia. PWN, Warszawa 2001. Publikacje dostępne online: 1. Bukowska B., Pieniążek D., Hutnik K., Duda W., [2007]. Acetylo- i butyrylocholinoesteraza – budowa, funkcje i ich inhibitory. Current Topics in Biophysics 30, 11–23. 2. Słowińska M., Koter-Michalak M., Bukowska B., [2011]. Wpływ dioksyn na organizm człowieka – badania epidemiologiczne. Medycyna Pracy 62, 643–652 3. Kwiatkowska M., Jarosiewicz P., Bukowska B. [2013]. Glifosat i jego preparaty – toksyczność, narażenie zawodowe i środowiskowe. Medycyna Pracy 64(5), 717–729 4. Kinga Kik, Bożena Bukowska, Paulina Sicińska 2020. Polystyrene nanoparticles: Sources, occurrence in the environment, distribution in tissues, accumulation and toxicity to various organisms. Environmental Pollution 262 (2020) 114297. doi.org/10.1016/j.envpol.2020.114297 5. Jarosiewicz, M., Bukowska B., [2017]. Tetrabromobisfenol A – toksyczność, narażenie środowiskowe i zawodowe Med Pr 2017;68(1):121–134 6. Bukowska et al., 2022. Benzo[ a]pyrene-Environmental Occurrence, Human Exposure, and Mechanisms of Toxicity.doi: 10.3390/ijms23116348. 7. Bożena Bukowska, Ewelina Woźniak, Paulina Sicińska, Katarzyna Mokra, Jaromir Michałowicz Glyphosate disturbs various epigenetic processes in vitro and in vivo – A mini review. Science of the Total Environment 851 (2022) 158259 8. Kamil Płuciennik, Paulina Sicińska, Weronika Misztal, Bożena Bukowska (2024). Important Factors Affecting Induction of Cell Death, Oxidative Stress and DNA Damage by Nano- and Microplastic Particles In Vitro. Cells 2024, 13(9), 768; https://doi.org/10.3390/cells13090768 |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-03-02 |
Przejdź do planu
PN W
CLE
CLE
WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia laboratoryjne, 13 godzin
Wykład, 13 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Bożena Bukowska | |
| Prowadzący grup: | Bożena Bukowska, Jaromir Michałowicz, Katarzyna Mokra | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia laboratoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Metody dydaktyczne: | Metody podające - wykład informacyjny i konwersatoryjny przy pomocy prezentacji multimedialnych, Metody poszukujące - ćwiczenia laboratoryjne i zdalne, doświadczenia, obserwacja i pomiar Metody eksponujące – pokaz |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | Sposób oceniania Student, aby uzyskać zaliczenie przedmiotu musi zdać egzamin pisemny z tematyki prezentowanej na wykładach (udział oceny z wykładu w ocenie końcowej przedmiotu wynosi 60%) oraz zaliczyć kolokwium pisemne z zagadnień realizowanych na ćwiczeniach (udział oceny z ćwiczeń w ocenie końcowej przedmiotu wynosi 40%) . Kryteria oceniania 0% - 59,9% - ocena niedostateczna (2) 60,0% - 69,9% - ocena dostateczna (3) 70,0% - 74,9% - ocena dostateczna plus (3,5) 75,0% - 84,9% - ocena dobra (4) 85,0% - 89,9% - ocena dobra plus (4,5) 90,0% - 100% - ocena bardzo dobra (5) |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | Na wykładzie omówione zostaną pojęcia i istotne zagadnienia z ekotoksykologii. Wykład szczegółowo obejmuje następujące zagadnienia: 1. Ekotoksykologia na różnych poziomach organizacji biologicznej 2. Pojęcie trucizny, dawki, krzywej dawka-efekt, charakterystyka odtrutek. 3. Metabolizm ksenobiotyków w organizmach zwierzęcych i roślinnych. 4. Biomarkery wykorzystywane w ekotoksykologii (aktywność acetylocholinoesterazy, stężenie methemoglobiny i hemoglobiny tlenkowęglowej). 5. Pojęcia dotyczące pestycydów (podział ze względu na właściwości biologiczne, okresy karencji i prewencji, klasy toksyczności). 6. Charakterystyka organicznych związków toksycznych: dioksyn, wielocyklicznych węglowodorów aromatycznych, polichlorowanych fenoli. 7. Skażenie powietrza (smog, kwaśne deszcze, dziura ozonowa, reakcje wolnorodnikowe w atmosferze). 8. Biomarkery oceniane w aspekcie ekotoksykologicznym na poziomie - subkomórkowym (molekularnym i biochemicznym), komórkowym, organizmów, populacji, biocenoz oraz ekosystemu 9. Plastik, mikro- i nanoplastik występowanie i toksyczność. 10.Smog i toksyczność jego składników. Ćwiczenia: Na ćwiczeniach wykorzystywane będą techniki spektrofotometryczne w zakresie widzialnym i nadfiolecie oraz cytometria przepływowa do oceny markerów skażeń środowiska. Realizowane będą następujące zagadnienia: 1. Ocena zawartości rozpuszczonej materii organicznej w wodzie z wykorzystaniem analizy w nadfiolecie 2. Zasada oznaczenia stężenia azotanów(III) w wodzie 3. Analiza zawartości żelaza całkowitego w środowisku wodnym 4. Metoda oznaczania fenolu w środowisku wodnym 5. Pomiar aktywności acetylocholinoesterazy jako markera zatruć wybranymi ksenobiotykami 6. Analiza różnych form hemoglobiny jako markera zatruć tlenkiem węgla (hemoglobina tlenkowęglowa) i substancjami utleniającymi (methemoglobina) |
|
| Literatura: |
Książki 1. Manahan S.E. „Toxicological Chemistry and Biochemistry” 3 edycja, przekład w języku polskim Koroniak i Boczoń „Toksykologia środowiskowa” PWN Warszawa 2006. 2. Piotrowski. J.K. Podstawy toksykologii - PWN, Warszawa 2009 wydanie 2 3. Siemiński M. Środowiskowe zagrożenia zdrowia. PWN, Warszawa 2001. Publikacje dostępne online: 1. Bukowska B., Pieniążek D., Hutnik K., Duda W., [2007]. Acetylo- i butyrylocholinoesteraza – budowa, funkcje i ich inhibitory. Current Topics in Biophysics 30, 11–23. 2. Słowińska M., Koter-Michalak M., Bukowska B., [2011]. Wpływ dioksyn na organizm człowieka – badania epidemiologiczne. Medycyna Pracy 62, 643–652 3. Kwiatkowska M., Jarosiewicz P., Bukowska B. [2013]. Glifosat i jego preparaty – toksyczność, narażenie zawodowe i środowiskowe. Medycyna Pracy 64(5), 717–729 4. Kinga Kik, Bożena Bukowska, Paulina Sicińska 2020. Polystyrene nanoparticles: Sources, occurrence in the environment, distribution in tissues, accumulation and toxicity to various organisms. Environmental Pollution 262 (2020) 114297. doi.org/10.1016/j.envpol.2020.114297 5. Jarosiewicz, M., Bukowska B., [2017]. Tetrabromobisfenol A – toksyczność, narażenie środowiskowe i zawodowe Med Pr 2017;68(1):121–134 6. Bukowska et al., 2022. Benzo[ a]pyrene-Environmental Occurrence, Human Exposure, and Mechanisms of Toxicity.doi: 10.3390/ijms23116348. 7. Bożena Bukowska, Ewelina Woźniak, Paulina Sicińska, Katarzyna Mokra, Jaromir Michałowicz Glyphosate disturbs various epigenetic processes in vitro and in vivo – A mini review. Science of the Total Environment 851 (2022) 158259 8. Kamil Płuciennik, Paulina Sicińska, Weronika Misztal, Bożena Bukowska (2024). Important Factors Affecting Induction of Cell Death, Oxidative Stress and DNA Damage by Nano- and Microplastic Particles In Vitro. Cells 2024, 13(9), 768; https://doi.org/10.3390/cells13090768 |
|
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
