Seminarium licencjackie

Biegłe posługiwanie się językiem nowożytnym w mowie i piśmie, umiejętność myślenia przyczynowo-skutkowego, analizy i syntezy, co najmniej podstawowe umiejętności w zakresie prowadzenia dyskusji naukowej, korzystania z biblioteki, posługiwania się edytorem tekstu, arkuszem kalkulacyjnym, programem do tworzenia prezentacji multimedialnych.

Celem seminarium jest:

- Zapoznanie studentów z obecnym stanem wiedzy i hipotezami bezpośrednio dotyczących zagadnień związanych z biologią i dydaktyką.

- Kształtowanie umiejętności poszukiwania i wykorzystania specjalistycznej literatury przedmiotu, podejmowania dyskusji i decyzji oraz rozwiązywania problemów w oparciu o zespół ludzki.

- Wprowadzenie do metodyki pisania prac naukowych - doskonalenie umiejętności dostrzegania problemów naukowych, prezentowania wyników badań, doboru i wykorzystania piśmiennictwa naukowego i prowadzenia dyskusji naukowej.

Student:

- wymienia źródła literatury przedmiotu badań,

- opisuje zasady korzystania z zewnętrznych źródeł wiedzy,

- wyszukuje literaturę oraz korzysta z dostępnych baz danych z poszanowaniem prawa autorskiego,

- dyskutuje i prezentuje wybrane problemy biologii i dydaktyki przedmiotu z wykorzystaniem języka specjalistycznego,

- konstruuje kwestionariusz ankiety jako narzędzie badawcze,

- wykorzystuje wybrane metody dydaktyczne do dyskusji, ewaluacji, - hierarchizacji, planowania, podejmowania decyzji,

- pracuje metodami problemowymi pod kierunkiem nauczyciela,

- pracuje zespołowo metodą projektu dydaktycznego,

- uzasadnia potrzebę aktualizacji i poszerzania wiedzy w zawiązku z rozwojem studiowanej dyscypliny.

efekty kierunkowe: 04B_2A_W04, 04B_2A_W05, 04B_2A_W010, 04B_2A_U01, 04B_2A_U03, 04B_2A_U04, 04B_2A_U06, 04B_2A_U09, 04B_2A_U011, 04B_2A_K01, 04B_2A_K02, 04B_2A_K05