Innowacyjne technologie budowlane w gospodarowaniu przestrzenią

T

T

Wykład 3: 14 h zajęć; praca własna: 14 h pracy bieżącej; 28 h pracy do zaliczenia w tym przygotowanie do zaliczenia pisemnego oraz zapoznanie się z dodatkową literaturą zagraniczną wymaganą do zaliczenia.

Ćwiczenia 2: 14 h zajęć; 28 h pracy bieżącej; 14 h pracy do zaliczenia.

• Liczba punktów ECTS: 4

Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi dydaktycznych: platforma Moodle oraz aplikacji MsTeams.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

I. Metody podające: Wykład konwersatoryjny, Wykład konwencjonalny

II. Metody poszukujące: Giełda pomysłów (burza mózgów), Studium przypadku

III. Eksponujące: Pokaz, przy wykorzystaniu programu Power Point;

Zastosowanie metod dydaktycznych z wykorzystaniem:

- platformy Moodle,

- aplikacji MsTeams.

Wykład:

- zaliczenie pisemne w tym 1 pytanie otwarte, pytania prawda/fałsz oraz pytania wielokrotnej odpowiedzi (min. 14 pkt. na zaliczenie).

- Student dodatkowo pracuje z literaturą zagraniczną, której treści obejmie zaliczenie wykładu: • 1. McDonald, J. F. (2014). What happened to and in Detroit?. Urban Studies, 51(16), 3309

3329. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0042098013519505

2. Hall, F., Maglaras, L., Aivaliotis, T., Xagoraris, L., & Kantzavelou, I. (2020). Smart homes:

security challenges and privacy concerns, https://arxiv.org/pdf/2010.15394.pdf

21.11.2024).

3. Hulicka, A. (2023). Miasta zrównoważone. Green city, eco-city i smart city-koincydencja pojęć. Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego, (49 (1), 41-62.

- punktacja pisemnego zaliczenia:

5 (27-25; 24,5 pkt), 4,5 (24-22; 21,5), 4 (21-19; 18,5), 3,5 (18-16; 15,5), 3 (15-14 pkt).

Ćwiczenia: Na końcową ocenę z ćwiczeń składają się:

1. kolokwium - maks. 25 pkt, min. 14 pkt na zaliczenie (pytanie otwarte, pytania jednokrotnej odpowiedzi, P/F)

2. aktywność na zajęciach - 3 plusy (1 pkt do zaliczenia), min. 1 plus za aktywność

Ocena końcowa z przedmiotu: 50% oceny z ćwiczeń; 50% oceny z wykładu

Weryfikacja efektów uczenia się:

Wykład, zaliczenie pisemne: 06IN_2A_W01, 06IN_2A_W05, 06IN_2A_W07

Ćwiczenia: kolokwium, dyskusje i aktywność na zajęciach, prace domowe 06IN_2A_W01, 06IN_2A_W05, 06IN_2A_W07, 06IN_2A_U01, 06IN_2A_U06, 06IN_2A_U08, 06IN_2A_K02, 06IN_2A_K03, 06IN_2A_K04

Nabywanie kompetencji społecznych przez studentów odbywa się bezpośrednio w trakcie zajęć w sali, w tym poprzez obserwację ich aktywności na zajęciach oraz realizację powierzonych im zadań.

Wykład:

1. Rewolucje przemysłowe. Przemysł 4.0 i 5.0 oraz jego trzy filary.

2. Innowacje i innowacje społeczne. Innowacyjność państw.

3. Nowoczesne technologie w budownictwie i na rynku nieruchomości (proptech).

4.Budownictwo cyrkularne

5. Nowoczesne technologie w Smart Cities.

Ćwiczenia:

1. Współczesne megatrendy kształtujące nowoczesne technologie w gospodarce i przemyśle.

2. Drony w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią.

3. Druk 3D w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią.

4. AR i VR w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią.

5. Budynki modułowe i prefabrykowane.

6. Proptech w praktyce

Realizacja efektów uczenia się:

• wykład: 06IN_2A_W01, 06IN_2A_W05, 06IN_2A_W07

• ćwiczenia: 06IN_2A_W01, 06IN_2A_W05, 06IN_2A_W07

• 06IN_2A_U01, 06IN_2A_U06, 06IN_2A_U08, 06IN_2A_K02, 06IN_2A_K03, 06IN_2A_K04

Literatura podstawowa:

1. J. Burnewicz, A. Koźlak, Innowacje w rozwoju ekonomiczno-społecznym. Tom I. Ujęcie teoretyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2021., rozdział 2.

2. K. Śledziewska, R. Włoch, Gospodarka cyfrowa. Jak nowe technologie zmieniają świat, Wydawnictwo UW, Warszawa 2020.

3. J. M. Moczydłowska, Przemysł 4,0 (?) Ludzie i technologie, Difin, 2023, rozdział 1-3

4. Wyrwa, J. (2014). Innowacje społeczne w teorii i praktyce. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. rozdział 2 i 3.

5. Ocicka, B., Wieteska, G., & Wieteska-Rosiak, B. (2022). Toward Circular Product Lifecycle Management through Industry 4.0 Technologies. In Handbook of Sustainable Development Through Green Engineering and Technology (pp. 69-106). CRC Press.

6. Literatura wskazana do przygotowania się do zajęć na ćwiczenia oraz dodatkowa na wykład.

- McDonald, J. F. (2014). What happened to and in Detroit?. Urban Studies, 51(16), 3309-3329. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0042098013519505

- Hall, F., Maglaras, L., Aivaliotis, T., Xagoraris, L., & Kantzavelou, I. (2020). Smart homes: security challenges and privacy concerns, https://arxiv.org/pdf/2010.15394.pdf (dostęp: 21.11.2024).

7. Treści z autorskich zajęć.

Literatura uzupełniająca:

T. Bojeć i inni, innowacyjne miasta życie, praca i mieszkanie jutra, Raport think co; https://thinkco.pl/raport-innowacyjne-miasta/

Szruba, M. (2021). Nowoczesne technologie i innowacje zmieniają budownictwo. Nowoczesne Budownictwo Inżynieryjne.

Pozostałe rozdziały książek ujęte w literaturze podstawowej.

T

T

Wykład 3: 14 h zajęć; praca własna: 14 h pracy bieżącej; 28 h pracy do zaliczenia w tym przygotowanie do zaliczenia pisemnego oraz zapoznanie się z dodatkową literaturą zagraniczną wymaganą do zaliczenia.

Ćwiczenia 2: 14 h zajęć; 28 h pracy bieżącej; 14 h pracy do zaliczenia.

• Liczba punktów ECTS: 4

Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi dydaktycznych: platforma Moodle oraz aplikacji MsTeams.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

I. Metody podające: Wykład konwersatoryjny, Wykład konwencjonalny

II. Metody poszukujące: Giełda pomysłów (burza mózgów), Studium przypadku

III. Eksponujące: Pokaz, przy wykorzystaniu programu Power Point;

Zastosowanie metod dydaktycznych z wykorzystaniem:

- platformy Moodle,

- aplikacji MsTeams.

Wykład:

- zaliczenie pisemne w tym 1 pytanie otwarte, pytania prawda/fałsz oraz pytania wielokrotnej odpowiedzi (min. 14 pkt. na zaliczenie).

- Student dodatkowo pracuje z literaturą zagraniczną, której treści obejmie zaliczenie wykładu: • 1. McDonald, J. F. (2014). What happened to and in Detroit?. Urban Studies, 51(16), 3309

3329. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0042098013519505

2. Hall, F., Maglaras, L., Aivaliotis, T., Xagoraris, L., & Kantzavelou, I. (2020). Smart homes:

security challenges and privacy concerns, https://arxiv.org/pdf/2010.15394.pdf

21.11.2024).

- punktacja pisemnego zaliczenia:

5 (27-25 pkt), 4,5 (24-22), 4 (21-19), 3,5 (18-16), 3 (15-14 pkt)

Ćwiczenia: Na końcową ocenę z ćwiczeń składają się:

1. kolokwium - maks. 20 pkt, min. 10 pkt na zaliczenie (pytania jednokrotnej odpowiedzi, P/F)

2. aktywność na zajęciach - 3 plusy (3 punkty), min. 1 plus

3. prezentacja dobrych praktyk w grupach - maks. 6 pkt. min. 4 pkt.

Ocena prezentacji dobrych praktyk w zakresie zastosowania nowoczesnej technologii:

-czas 12-15 min - 1 pkt

-forma prezentacji - 1 pkt

-jakość przedstawienia dobrych praktyk - 2

-zaproponowana struktura podziału dobrych praktyk lub prezentacji danych- 1 pkt

-jakość pytania do publiczności-1 pkt

Ocena końcowa z ćwiczeń z uwzględnieniem zdobytych punktów z obszaru 1,2,3:

Maksymalna liczba punktów do zdobycia na ćwiczeniach: 29 pkt.

5 (29-27 pkt), 4,5 (26-24), 4 (23-21), 3,5 (20-18), 3 (17-15 pkt)

Ocena końcowa z przedmiotu: 50% oceny z ćwiczeń; 50% oceny z wykładu

Weryfikacja efektów uczenia się:

Wykład, zaliczenie pisemne: 06IN_2A_W01, 06IN_2A_W05, 06IN_2A_W07

Ćwiczenia: kolokwium, prezentacje w Power Point, aktywność na zajęciach 06IN_2A_W01, 06IN_2A_W05, 06IN_2A_W07, 06IN_2A_U01, 06IN_2A_U06, 06IN_2A_U08, 06IN_2A_K02, 06IN_2A_K03, 06IN_2A_K04

Nabywanie kompetencji społecznych przez studentów odbywa się bezpośrednio w trakcie zajęć w sali, w tym poprzez obserwację ich aktywności na zajęciach oraz realizację powierzonych im zadań

Wykład:

1. Rewolucje przemysłowe. Przemysł 4.0 i 5.0 oraz jego trzy filary.

2. Innowacje i innowacje społeczne. Innowacyjność miast, regionów i państw.

3. Nowoczesne technologie w budownictwie, rynku nieruchomości (proptech) i gospodarowaniu przestrzenią.

4. Smart home.

5. Smart cities jako potencjał dla rozwoju nowoczesnych technologii.

6. Gospodarka cyrkularna w budownictwie.

Ćwiczenia:

1. Współczesne megatrendy kształtujące nowoczesne technologie i innowacje.

2. Drony w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią.

3. Druk 3D w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią.

4. AR i VR w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią.

5. Budynki modułowe, prefabrykowane i drewniane.

6. Building Information Modeling.

Realizacja efektów uczenia się:

• wykład: 06IN_2A_W01, 06IN_2A_W05, 06IN_2A_W07

• ćwiczenia: 06IN_2A_W01, 06IN_2A_W05, 06IN_2A_W07

• 06IN_2A_U01, 06IN_2A_U06, 06IN_2A_U08, 06IN_2A_K02, 06IN_2A_K03, 06IN_2A_K04

Literatura podstawowa:

1. J. Burnewicz, A. Koźlak, Innowacje w rozwoju ekonomiczno-społecznym. Tom I. Ujęcie teoretyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2021., rozdział 2.

2. K. Śledziewska, R. Włoch, Gospodarka cyfrowa. Jak nowe technologie zmieniają świat, Wydawnictwo UW, Warszawa 2020.

3. J. M. Moczydłowska, Przemysł 4,0 (?) Ludzie i technologie, Difin, 2023, rozdział 1-3

4. Wyrwa, J. (2014). Innowacje społeczne w teorii i praktyce. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. rozdział 2 i 3.

5. Ocicka, B., Wieteska, G., & Wieteska-Rosiak, B. (2022). Toward Circular Product Lifecycle Management through Industry 4.0 Technologies. In Handbook of Sustainable Development Through Green Engineering and Technology (pp. 69-106). CRC Press.

6. Literatura wskazana do przygotowania się do zajęć na ćwiczenia oraz dodatkowa na wykład.

- McDonald, J. F. (2014). What happened to and in Detroit?. Urban Studies, 51(16), 3309-3329. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0042098013519505

- Hall, F., Maglaras, L., Aivaliotis, T., Xagoraris, L., & Kantzavelou, I. (2020). Smart homes: security challenges and privacy concerns, https://arxiv.org/pdf/2010.15394.pdf (dostęp: 21.11.2024).

7. Treści z autorskich zajęć.

Literatura uzupełniająca:

T. Bojeć i inni, innowacyjne miasta życie, praca i mieszkanie jutra, Raport think co; https://thinkco.pl/raport-innowacyjne-miasta/

Szruba, M. (2021). Nowoczesne technologie i innowacje zmieniają budownictwo. Nowoczesne Budownictwo Inżynieryjne.

Pozostałe rozdziały książek ujęte w literaturze podstawowej.

T

T

Wykład 3: 14 h zajęć; 14 h pracy bieżącej; 28 h pracy do zaliczenia.

Ćwiczenia 2: 14 h zajęć; 28 h pracy bieżącej; 14 h pracy do zaliczenia.

• Liczba punktów ECTS: 4

Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi dydaktycznych: platforma Moodle oraz aplikacji MsTeams.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

I. Metody podające: Wykład konwersatoryjny, Wykład konwencjonalny

II. Metody poszukujące: Giełda pomysłów (burza mózgów), Studium przypadku

III. Eksponujące: Pokaz, przy wykorzystaniu programu Power Point;

Zastosowanie metod dydaktycznych z wykorzystaniem:

- platformy Moodle,

- aplikacji MsTeams.

Wykład:

- zaliczenie pisemne w tym 1 pytanie otwarte, pytania prawda/fałsz oraz pytania wielokrotnej odpowiedzi (min. 50% punktów na zaliczenie).

- Student dodatkowo pracuje z literaturą zagraniczną, której treści obejmie zaliczenie wykładu.

Ćwiczenia:

- kolokwium zawierające 1 pytanie otwarte, pytania prawda/fałsz oraz pytania wielokrotnej odpowiedzi (min. 50% punktów do zaliczenia)

- aktywność na zajęciach jako wynik przygotowania się do zajęć z zadanych treści

Aktywność na zajęciach:

4 pkt – 5

3 pkt – 4

2 pkt – 3

Ocena końcowa: wagi 0,7 kolokwium, 0,3 aktywność

Ocena końcowa z przedmiotu stanowi 50% z ćwiczeń; 50% z wykładu.

Wykład:

1. Przemysł 4.0 – czwarta rewolucja technologiczna w gospodarce i społeczeństwie

2. Teoretyczne podstawy innowacji

3. Innowacyjne technologie w osiąganiu nadrzędnych celów sektora publicznego, prywatnego i społecznego

4. Technologie kluczowe dla Przemysłu 4.0., budynków, budownictwa i Smart City

5. Proptech na rynku nieruchomości,

6. Innowacyjne technologie w realizacji polityki UE wobec budynków, budownictwa oraz rynku nieruchomości

7. Technologie we wsparciu certyfikacji inteligentnych miast, produktów i budynków.

Ćwiczenia:

•Drony w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

•Druk 3D w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

•Innowacyjne materiały w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

•Augmented Reality i Virtual Reality w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

•Budynki modułowe, prefabrykowane i drewniane

•Ekoinnowacje w przestrzeni publicznej

I. Literatura podstawowa:

1. J. Burnewicz, A. Koźlak, Innowacje w rozwoju ekonomiczno-społecznym. Tom I. Ujęcie teoretyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2021.

2. K. Śledziewska, R. Włoch, Gospodarka cyfrowa. Jak nowe technologie zmieniają świat, Wydawnictwo UW, Warszawa 2020.

3. J. M. Moczydłowska, Przemysł 4,0 (?) Ludzie i technologie, Difin, 2023, rozdział 1-3

4. Hall, F., Maglaras, L., Aivaliotis, T., Xagoraris, L., & Kantzavelou, I. (2020). Smart homes: security challenges and privacy concerns. arXiv preprint arXiv:2010.15394; https://arxiv.org/pdf/2010.15394.pdf

5. Literatura wskazana do przygotowania się do zajęć.

9. Treści z zajęć.

Literatura uzupełniająca:

T. Bojeć i inni, innowacyjne miasta życie, praca i mieszkanie jutra, Raport think co; https://thinkco.pl/raport-innowacyjne-miasta/

Szruba, M. (2021). Nowoczesne technologie i innowacje zmieniają budownictwo. Nowoczesne Budownictwo Inżynieryjne.

T

Wykład 3: 14 h zajęć; 14 h pracy bieżącej; 28 h pracy do zaliczenia.

Ćwiczenia 2: 14 h zajęć; 28 h pracy bieżącej; 14 h pracy do zaliczenia.

• Liczba punktów ECTS: 4

Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi dydaktycznych: platforma Moodle oraz aplikacji MsTeams.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

I. Metody podające: Wykład konwersatoryjny, Wykład konwencjonalny

II. Metody poszukujące: Giełda pomysłów (burza mózgów), Studium przypadku

III. Eksponujące: Pokaz, przy wykorzystaniu programu Power Point;

Zastosowanie metod dydaktycznych z wykorzystaniem:

- platformy Moodle,

- aplikacji MsTeams.

Wykład:

- zaliczenie pisemne w tym 1 pytanie otwarte, pytania prawda/fałsz oraz pytania wielokrotnej odpowiedzi (min. 50% punktów na zaliczenie).

- Student dodatkowo pracuje z literaturą zagraniczną, której treści obejmie zaliczenie wykładu.

Ćwiczenia:

- studenci w grupach opracowują i wygłaszają prezentację na temat wskazanej innowacyjnej technologii. Ocena pracy studentów uwzględnia: czas wystąpienia, jakość wystąpienia, jakość merytoryczną prezentacji. Znajomość tematu, strukturę prezentacji oraz przygotowane pytania do dyskusji. Ocena zwiera ocenę studentów (40%) oraz prowadzącego (60%).

Punktacja:

14-13 pkt. bdb

12-11 pkt. db+

10-9 pkt. db

8-7 pkt. dst+

6 pkt. dst.

- kolokwium zawierające pytanie otwarte oraz pytania wielokrotnej odpowiedzi (min. 50% punktów do zaliczenia).

Ocena końcowa: wagi 0,4 oceny z prezentacji i 0,6 oceny z kolokwium.

Ocena końcowa z przedmiotu stanowi 50% z ćwiczeń; 50% z wykładu.

Wykład:

1. Przemysł 4.0 – czwarta rewolucja technologiczna w gospodarce i społeczeństwie

2. Teoretyczne podstawy innowacji

3. Technologie Przemysłu 4.0. w budynkach, budownictwie i Smart City

4. Proptech na rynku nieruchomości

5. Innowacyjne technologie w realizacji polityki UE wobec budynków, budownictwa oraz rynku nieruchomości

6. Technologie we wsparciu certyfikacji inteligentnych miast, produktów i budynków.

1. Przemysł 4.0 – czwarta rewolucja technologiczna w gospodarce i społeczeństwie

2. Teoretyczne podstawy innowacji

3. Technologie Przemysłu 4.0. w budynkach, budownictwie i Smart City

4. Proptech na rynku nieruchomości

5. Innowacyjne technologie w realizacji polityki UE wobec budynków, budownictwa oraz rynku nieruchomości

6. Technologie we wsparciu certyfikacji inteligentnych miast, produktów i budynków.

Ćwiczenia:

1. Druk 3D w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

2. Drony w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

3. Budynki drewniane i modułowe

4. Innowacyjne materiały w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

5. Building Information Modeling w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

6. Augmented Reality i Virtual Reality w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

7. Proptech na rynku nieruchomości

8. Ekoinnowacje w przestrzeni publicznej

9. Budynek cyrkularny

I. Literatura podstawowa:

1. J. Burnewicz, A. Koźlak, Innowacje w rozwoju ekonomiczno-społecznym. Tom I. Ujęcie teoretyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2021.

2. K. Śledziewska, R. Włoch, Gospodarka cyfrowa. Jak nowe technologie zmieniają świat, Wydawnictwo UW, Warszawa 2020.

3. J. M. Moczydłowska, Przemysł 4,0 (?) Ludzie i technologie, Difin, 2023, rozdział 1-3

4. Hall, F., Maglaras, L., Aivaliotis, T., Xagoraris, L., & Kantzavelou, I. (2020). Smart homes: security challenges and privacy concerns. arXiv preprint arXiv:2010.15394; https://arxiv.org/pdf/2010.15394.pdf

5. Literatura wskazana od opracowania prezentacji w ramach ćwiczeń.

9. Treści z zajęć.

Literatura uzupełniająca:

T. Bojeć i inni, innowacyjne miasta życie, praca i mieszkanie jutra, Raport think co; https://thinkco.pl/raport-innowacyjne-miasta/

Szruba, M. (2021). Nowoczesne technologie i innowacje zmieniają budownictwo. Nowoczesne Budownictwo Inżynieryjne.

T

Wykład 3: 14 h zajęć; 14 h pracy bieżącej; 28 h pracy do zaliczenia.

Ćwiczenia 2: 14 h zajęć; 28 h pracy bieżącej; 14 h pracy do zaliczenia.

• Liczba punktów ECTS: 4

Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi dydaktycznych: platforma Moodle oraz aplikacji MsTeams.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

I. Metody podające: Wykład konwersatoryjny, Wykład konwencjonalny

II. Metody poszukujące: Giełda pomysłów (burza mózgów), Studium przypadku

III. Eksponujące: Pokaz, przy wykorzystaniu programu Power Point;

Zastosowanie metod dydaktycznych z wykorzystaniem:

- platformy Moodle,

- aplikacji MsTeams.

Wykład:

- zaliczenie pisemne w tym pytanie otwarte, pytania prawda/fałsz oraz pytania wielokrotnej odpowiedzi (min. 60% punktów na zaliczenie).

- Student dodatkowo pracuje z literaturą zagraniczną, której treści obejmie zaliczenie wykładu.

Ćwiczenia:

- studenci w grupach opracowują i wygłaszają prezentację na temat wskazanej innowacyjnej technologii. Ocena pracy studentów uwzględnia: czas wystąpienia, jakość wystąpienia, jakość merytoryczną prezentacji. Znajomość tematu, strukturę prezentacji oraz przygotowane pytania do dyskusji. Ocena zwiera ocenę studentów (40%) oraz prowadzącego (60%).

Punktacja:

14-13 pkt. bdb

12-11 pkt. db+

10-9 pkt. db

8-7 pkt. dst+

6 pkt. dst.

- kolokwium zawierające pytanie otwarte oraz pytania jednokrotnej odpowiedzi (min. 60% punktów do zaliczenia).

Punktacja:

23-22 pkt. bdb

21-20 pkt. db+

19-18 pkt. db

17-16 pkt. dst+

15-13,5 pkt. dst

Ocena końcowa to 50% oceny z prezentacji i 50% oceny z kolokwium.

Ocena końcowa z przedmiotu stanowi 50% z ćwiczeń; 50% z wykładu.

Wykład:

1. Gospodarka cyfrowa. IV rewolucja technologiczna w gospodarce i społeczeństwie.

2. Innowacyjne technologie w budownictwie, rynku nieruchomości i

gospodarowaniu przestrzenią.

3. Nowoczesne technologie budowlane wsparciem dla realizacji polityki UE i

kraju wobec budynków, budownictwa oraz rynku nieruchomości.

4. Symbioza przemysłowa i rozwój nowych materiałów, produktów i technologii.

5. Technologie we wsparciu certyfikacji inteligentnych miast, produktów i budynków.

Ćwiczenia:

1. Druk 3D w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

2. Innowacyjne budynki modułowe i drewniane

3. Innowacyjne obiekty cyrkularne

4. Innowacyjne materiały w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

5. Drony w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

6. Augmented Reality i Virtual Reality w budownictwie i gospodarowaniu przestrzenią

7. Innowacyjne technologie w przestrzeni i budynkach wobec wyzwań zmian klimatu

I. Literatura podstawowa:

1. J. Burnewicz, A. Koźlak, Innowacje w rozwoju ekonomiczno-społecznym. Tom I. Ujęcie teoretyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2021.

2. K. Śledziewska, R. Włoch, Gospodarka cyfrowa. Jak nowe technologie zmieniają świat, Wydawnictwo UW, Warszawa 2020.

3. Siniak, N., Kauko, T., Shavrov, S., & Marina, N. (2020, June). The impact of proptech on real estate industry growth. In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Vol. 869, No. 6, p. 062041). IOP Publishing.

4. Preisner, M. (2017). Analiza korzyści z zastosowania symbiozy przemysłowej. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, (494), 200-209.

5. Targosz-Wrona, E. (2007). Etykiety środowiskowe jako Znaki towarowe w marketingu produktów przyjaznych środowisku w dobie globalizacji. Zeszyty Naukowe. Zarządzanie i Marketing/Wyższa Szkoła Humanitas 2007 Vol.. 1, 87-99.

6. Certyfikat inteligentnych miast https://www.pkn.pl/strefa-klienta/produkty-i-uslugi/certyfikacja/miasta-z-certyfikatem-smart-city;

7. Targosz-Wrona, E. (2007). Etykiety środowiskowe jako znaki towarowe w marketingu produktów przyjaznych środowisku w dobie globalizacji. Zeszyty Naukowe. Zarządzanie i Marketing/Wyższa Szkoła Humanitas 2007 Vol.. 1, 87-99.

8. Literatura wskazana od opracowania prezentacji w ramach ćwiczeń.

9. Treści z zajęć.

II. Literatura uzupełniająca:

1. A. Binda, Małopolskie Obserwatorium Rozwoju Regionalnego

Departament Zrównoważonego Rozwoju, Małopolskie Obserwatorium Rozwoju Regionalnego Departament Zrównoważonego Rozwoju 2021.

2. J. Jabłoński, Technologie zero emisji, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej 201 1 - Rozdział IX, XIV, XV.