UNIWERSYTET ŁÓDZKI - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Socio-economic statistics

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 0600-ERASM420
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu: Socio-economic statistics
Jednostka: Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne: 0 LUB 6.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: angielski
Forma studiów:

stacjonarne
Wymagania wstępne:

1. Basic knowledge of descriptive statistics and statistical interference.

2. Ability to use computer and MS Excel software.
Skrócony opis:

Socio-economic statistics is aimed to present methods and tools for analyzing various micro and macro aspects of demographics, policy, markets. Students should learn how to visualize and interpret information about socioeconomic inequalities, public safety, health, and labor market.
Efekty uczenia się:

1. Knowledge:

A student knows:

1.1 stages of statistical representative research.

1.2 classifications of statistical measures,

1.3 variables allowing for comparing socioeconomic development.

2. Skills:

Student is able to:

2.1 plan and carry out a multidimensional research on social and economic development;

2.2 calculate appropriate measures for comparing socioeconomic status across time and space;

2.3 interpret values of socioeconomic statistics;

2.4 analyze and interpret charts and maps on socioeconomic issues.

3. Attitudes / Competencies:

Student has:

3.1 the ability to choose tools and methods for socioeconomic study;

3.2 the ability to creatively combine statistical knowledge with the information from other fields;

3.3 the ability to interpret and present results of statistical analyses.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)

Okres: 2023-10-01 - 2024-02-25
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 28 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: (brak danych)
Prowadzący grup: (brak danych)
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:

T
Czy IRK BWZ?:

T

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)

Okres: 2022-10-01 - 2023-02-19
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Prowadzący grup: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:

T
Czy IRK BWZ?:

T
Metody dydaktyczne:

Classes are conducted in English using the method of problem and conversation lecture, with elements of storytelling, round table discussions, and case studies. The work of students is carried out in the form of uniform individual and diverse group work.
Sposoby i kryteria oceniania:

Active participation in stationary or online classes (synchronous through MS Teams) and asynchronous work through the Moodle e-learning platform. Interactive asynchronous activities (quizzes and assignments), as well as an individual case study are the basis for passing. The case study encompasses the analysis and synthesis of information on a socio-economic aspects of a selected country as well as the results are presented in English during classes. Asynchronous activities are used to assess the current work and the degree of achievement of learning outcomes.

Asynchronous activities constitute 60% and the case study 40% of the total number of points. In order to pass the classes, it is necessary to obtain more than 50% of the total number of points. Final grade is assigned based on the point gained by the student:

[91%,100%] – bdb (A)

[81%,90%] – db+ (B)

[71%,80%] – db (C)

[61%,70%] – dst+ (D)

[51%;60%] – dst (E)
Szczegółowe treści kształcenia:

1. Socioeconomic datasets.

2. Statistical measures for comparing socioeconomic development of countries.

3. Spatiotemporal analysis of socioeconomic development.

4. Demography – analysing statistics, maps and various charts.

5. Income distribution, socioeconomic inequalities, and exclusion.

6. Labour market analysis.


Literatura:

OECD report: Income Inequality. The Gap between Rich and Poor, 2015 (http://www.oecd.org/social/income-inequality-9789264246010-en.htm)

OECD report: Health at a Glance: Europe 2016, (http://www.oecd.org/els/health-systems/health-at-a-glance-europe-23056088.htm)

http://stat.gov.pl/en/

http://gretl.sourceforge.net/

http://ec.europa.eu/eurostat/

http://www.oecd.org/

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/2022" (zakończony)

Okres: 2021-10-01 - 2022-01-23
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Prowadzący grup: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:

T
Czy IRK BWZ?:

T
Metody dydaktyczne:

Classes are conducted in English using the method of problem and conversation lecture, with elements of storytelling, round table discussions, and case studies. The work of students is carried out in the form of uniform individual and diverse group work.
Sposoby i kryteria oceniania:

Active participation in stationary or online classes (synchronous through MS Teams) and asynchronous work through the Moodle e-learning platform. Interactive asynchronous activities (quizzes and assignments), as well as an individual case study are the basis for passing. The case study encompasses the analysis and synthesis of information on a socio-economic aspects of a selected country as well as the results are presented in English during classes. Asynchronous activities are used to assess the current work and the degree of achievement of learning outcomes.

Asynchronous activities constitute 60% and the case study 40% of the total number of points. In order to pass the classes, it is necessary to obtain more than 50% of the total number of points. Final grade is assigned based on the point gained by the student:

[91%,100%] – bdb (A)

[81%,90%] – db+ (B)

[71%,80%] – db (C)

[61%,70%] – dst+ (D)

[51%;60%] – dst (E)
Szczegółowe treści kształcenia:

1. Socioeconomic datasets.

2. Statistical measures for comparing socioeconomic development of countries.

3. Spatiotemporal analysis of socioeconomic development.

4. Demography – analysing statistics, maps and various charts.

5. Income distribution, socioeconomic inequalities, and exclusion.

6. Labour market analysis.


Literatura:

OECD report: Income Inequality. The Gap between Rich and Poor, 2015 (http://www.oecd.org/social/income-inequality-9789264246010-en.htm)

OECD report: Health at a Glance: Europe 2016, (http://www.oecd.org/els/health-systems/health-at-a-glance-europe-23056088.htm)

http://stat.gov.pl/en/

http://gretl.sourceforge.net/

http://ec.europa.eu/eurostat/

http://www.oecd.org/

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/2021" (zakończony)

Okres: 2020-10-01 - 2021-02-07
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Wykład, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Agata Żółtaszek
Prowadzący grup: Agata Żółtaszek
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:

T
Czy IRK BWZ?:

T
Metody dydaktyczne:

1) lecture online (via MS Teams)

2) discussion online and offline

3) self-study (e-learning platform Moodle)

4) controlling for educational effects with quizzes, forums and assignments

5) case study
Sposoby i kryteria oceniania:

1) Attendance at online classes via MS Teamas and e-lerning platform Moodle

2) active participation in classes (MS Teams, Moodle: forums, quizzes, assignments)

3) individual case study
Szczegółowe treści kształcenia:

1. Socioeconomic datasets.

2. Statistical measures for comparing socioeconomic development of countries.

3. Spatiotemporal analysis of socioeconomic development.

4. Demography – analyzing statistics, maps and various charts.

5. Income distribution, socioeconomic inequalities, and exclusion.
Literatura:

OECD report: Income Inequality. The Gap between Rich and Poor, 2015 (http://www.oecd.org/social/income-inequality-9789264246010-en.htm)

OECD report: Health at a Glance: Europe 2016, (http://www.oecd.org/els/health-systems/health-at-a-glance-europe-23056088.htm)

http://stat.gov.pl/en/

http://gretl.sourceforge.net/

http://ec.europa.eu/eurostat/

http://www.oecd.org/

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2019/2020" (zakończony)

Okres: 2019-10-01 - 2020-02-23
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Prowadzący grup: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy ECTS?:

T
Czy IRK BWZ?:

T
Metody dydaktyczne:

1) lecture

2) discussion

3) individual work

4) group work
Sposoby i kryteria oceniania:

1) attendance

2) active participation in classes,

3) individual case study

4) project
Szczegółowe treści kształcenia:

1. Socioeconomic datasets.

2. Statistical measures for comparing socioeconomic development of countries.

3. Spatiotemporal analysis of socioeconomic development.

4. Demography – analyzing statistics, maps and various charts.

5. Income distribution, socioeconomic inequalities, and exclusion.
Literatura:

OECD report: Income Inequality. The Gap between Rich and Poor, 2015 (http://www.oecd.org/social/income-inequality-9789264246010-en.htm)

OECD report: Health at a Glance: Europe 2016, (http://www.oecd.org/els/health-systems/health-at-a-glance-europe-23056088.htm)

http://stat.gov.pl/en/

http://gretl.sourceforge.net/

http://ec.europa.eu/eurostat/

http://www.oecd.org/

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2018/2019" (zakończony)

Okres: 2018-10-01 - 2019-02-10
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Prowadzący grup: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy IRK BWZ?:

T
Metody dydaktyczne:

1) lecture

2) discussion

3) individual work

4) group work
Sposoby i kryteria oceniania:

1) attendance

2) active participation in classes,

3) individual case study

4) project
Szczegółowe treści kształcenia:

1. Socioeconomic datasets.

2. Statistical measures for comparing socioeconomic development of countries.

3. Spatiotemporal analysis of socioeconomic development.

4. Demography – analyzing statistics, maps and various charts.

5. Income distribution, socioeconomic inequalities, and exclusion.
Literatura:

OECD report: Income Inequality. The Gap between Rich and Poor, 2015 (http://www.oecd.org/social/income-inequality-9789264246010-en.htm)

OECD report: Health at a Glance: Europe 2016, (http://www.oecd.org/els/health-systems/health-at-a-glance-europe-23056088.htm)

http://stat.gov.pl/en/

http://gretl.sourceforge.net/

http://ec.europa.eu/eurostat/

http://www.oecd.org/

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2017/2018" (zakończony)

Okres: 2017-10-01 - 2018-02-09
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia konwersatoryjne, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Prowadzący grup: Artur Gajdos, Agata Żółtaszek
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Czy IRK BWZ?:

T
Metody dydaktyczne:

1) lecture

2) discussion

3) individual work

4) group work
Sposoby i kryteria oceniania:

1) attendance

2) active participation in classes,

3) individual case study

4) project
Szczegółowe treści kształcenia:

1. Socioeconomic datasets.

2. Statistical measures for comparing socioeconomic development of countries.

3. Spatiotemporal analysis of socioeconomic development.

4. Demography – analyzing statistics, maps and various charts.

5. Income distribution, socioeconomic inequalities, and exclusion.
Literatura:

OECD report: Income Inequality. The Gap between Rich and Poor, 2015 (http://www.oecd.org/social/income-inequality-9789264246010-en.htm)

OECD report: Health at a Glance: Europe 2016, (http://www.oecd.org/els/health-systems/health-at-a-glance-europe-23056088.htm)

http://stat.gov.pl/en/

http://gretl.sourceforge.net/

http://ec.europa.eu/eurostat/

http://www.oecd.org/
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.3.0.0-1