Metody badań jakościowych

T

T

T

T

T

Wykład: 18 h zajęć, 18 h pracy bieżącej, 36 h przygotowania do zaliczenia (powtórzenie treści przekazywanych na wykładzie, opracowanie informacji ze wskazanych publikacji).

Warsztaty 18 h zajęć, 18 h pracy bieżącej, 36 h przygotowania do zaliczenia (wprawki z prowadzenia badań jakościowych).

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej Student_ka_x ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącą zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

Wykład: wykład konwencjonalny, z wykorzystaniem techniki prezentacji multimedialnych i dyskusjami.

Warsztaty: dyskusja, studium przypadku, zadania indywidualne i w grupach

— obecność jest obowiązkowa

— przygotowanie do zajęć

— krytyczna lektura tekstów (możliwość podjęcia dyskusji)

— projekty indywidualne

Przygotowanie po każdych zajęciach pracy związanej z omówionym tematem (przygotowanie wytycznych do badań, przeprowadzenie wywiadu, transkrypcja wywiadu, przygotowanie wytycznych do obserwacji, przeprowadzenie obserwacji, badanie fenomenologiczne, badanie etnograficzne i autoetnograficzne).

WYKŁAD: Wprowadzenie: Specyfika jakościowych badań terenowych

WARSZTATY: PROBLEMY ETYCZNE BADAŃ JAKOŚCIOWYCH

WYKŁAD: Wywiady jakościowe indywidualne i grupowe

WARSZTATY: ZASADY REALIZACJI WYWIADU SWOBODNEGO

WYKŁAD: Techniki obserwacyjne

WARSZTATY: PRZYGOTOWANIE DYSPOZYCJI DO OBSERWACJI

WYKŁAD: Metody etnograficzne (fenomenologia transformatywna, autoetnografia)

WARSZTATY: JA BADACZA, MOJE JA

WYKŁAD: Metody etnograficzne (etnografia, studium przypadku)

WARSZTATY: PRZYGOTOWYWANIE NOT

WYKŁAD: Badania jakościowe w sieci

WARSZTATY: PLUSY I MINUSY NETNOGRAFII

Angrosino M. (2010) Badania etnograficzne i obserwacyjne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Babbie E. (2007) Badania społeczne w praktyce. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Babbie E. (2008/2013) Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 206-248, s. 449-476.

Boczkowski A. (2000) Obserwacja [w:] Encyklopedia Socjologii, tom 3. Warszawa: Oficyna Naukowa, s. 9-15.

Denzin N. K., Lincoln Y.S. (red.) () Metody badań jakościowych, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, Tom 1 i 2.

Flick U. (2010), Projektowanie badania jakościowego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Flyvbjerg B. (2005) Pięć mitów o badaniach typu studium przypadku. Studia Socjologiczne 2, s. 41-71.

Jemielniak D. (2013) Życie wirtualnych dzikich. Netnografia Wikipedii, Warszawa: Poltext.

Kaceperczyk A. (2014) Autoetnografia – technika, metoda, nowy paradygmat? O metodologicznym statusie autoetnografii. Przegląd Socjologii Jakościowej 10/3, s. 32-75 [https://doi.org/10.18778/1733-8069.10.3.03].

Kalinowska K., Bielska B., Męcfal S., Surmiak A. (2022) Czy badać? Co badać? Jak badać? Strategie badawcze w naukach społecznych i humanistycznych w pierwszej fali COVID-19, Przegląd Socjologii Jakościowej 4/2022 s. 34-59. [https://czasopisma.uni.lodz.pl/socjak/article/view/15632/15112].

K. Kaźmierska, K. Waniek (2020) Autobiograficzny wywiad narracyjny. Metoda - technika – analiza. Łódź: WUŁ, s. 21-60.

Kozinets R. V. (2012) Netnografia. Badania etnograficzne online. Warszawa: PWN.

Kvale S. (2004) Wprowadzenie do jakościowego wywiadu badawczego. Białystok: Trans Humana.

Lisek-Michalska J., Daniłowicz P. (2004) Zogniskowany wywiad grupowy. Studia nad metodą. Łódź: WUŁ, s. 9-30.

Męcfal S. (2012) Problemy badań terenowych – wybrane kwestie metodologiczne, praktyczne oraz etyczne przy badaniu zjawisk „trudnych”, Przegląd Socjologiczny, tom LXI/1, ŁTN, s. 155-179, [http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-10187ef3-c86c-4fdb-98d3-2548d76241eb].

Męcfal S. (2016) Badacz zjawisk „trudno dostępnych” w terenie – kwestie etyczne, praktyczne i metodologiczne, Przegląd Socjologii Jakościowej, t. 12, nr 3, 88‒100 [https://doi.org/10.18778/1733-8069.12.3.06].

Patton M. Q. (1997) Obserwacja – metoda badań terenowych [w:] L. Korporowicz (red.) Ewaluacja w edukacji. Warszawa: Oficyna Naukowa, s. 163-200.

Rehorick D. A., Bentz V. M. (red.) (2008) Transformative Phenomenology. Changing Ourselves, Lifeworlds, and Professional practice. Lanham: Lexington Books.

Roy R., Shinya U. (2020) Collaborative autoethnography: “self-reflection” as a timely alternative research approach during the global pandemic. Qualitative Research Journal, Vol. 20 No. 4, s. 383-392 [https://doi.org/10.1108/QRJ-06-2020-0054].

Stasik A., Gendźwiłł A. () Projektowanie badania jakościowego [w:] Jemielniak D. (red.) Badania jakościowe. Podejścia i teorie. Tom 1., Rozdział 1, s. 1-21.

Yin R.K. (2015) Studium przypadku w badaniach naukowych. Projektowanie i metody. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Kodeksy etyczne PTS, BSA, ISA, ESA i in.