Procesy ludnościowe
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0600-SORA3Z |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Procesy ludnościowe |
| Jednostka: | Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny |
| Grupy: |
SOCJOLOGIA I ST. 3 SEM. - niestacjonarne |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
4.00
LUB
3.00
(zmienne w czasie)
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Kierunek studiów: | S |
| Profil programu studiów: | O |
| Stopień studiów: | 1 |
| Forma studiów: | niestacjonarne (zaoczne) |
| Wymagania wstępne: | Ukończony kurs podstaw statystyki |
| Skrócony opis: |
CELE KSZTAŁCENIA: Podstawowym celem wykładu jest umożliwienie zrozumienia uwarunkowań przemian ludnościowych w długim okresie oraz specyfiki procesów ludnościowych zachodzących w Polsce na przełomie XX i XXI wieku. WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI: Analiza danych statystycznych odnoszących się do procesów społecznych, w tym zwłaszcza ludnościowych; Krytyczna interpretacja danych pochodzących z analizy przekrojowej i wzdłużnej; Pozyskanie wiedzy na temat demograficznych baz danych; Pozyskanie umiejętności analizy prognoz demograficznych FORMA WERYFIKACJI WIEDZY: Praca zaliczeniowa |
| Efekty uczenia się: |
1. Wiedza: Student wie i rozumie największe wyzwania o charakterze demograficznym współczesności i przyszłości, posługując się fachowym nazewnictwem (06S-1A_W03); najważniejsze instrumenty oddziaływania na kluczowe z punktu owych wyzwań zachowania demograficzne (06S-1A_W 11); logikę i mechanizm długookresowych przemian ludnościowych oraz krótko- i długookresowe konsekwencje owych przemian (06S-1A_W13); najważniejsze wskaźniki demograficzne (06S-1A_W07); trendy demograficzne i sytuację demograficzna różnych państw i regionów (06S-1A_W13). 2. Umiejętności Student potrafi: wybrać właściwe metody analizy danych statystycznych odnoszących się do procesów społecznych, w tym zwłaszcza ludnościowych 06S-1A_U10); rozróżnić interpretację danych pochodzących z analizy przekrojowej i wzdłużnej (06S-1A_U10); identyfikować właściwe bazy danych demograficznych (06S-1A_U04); adaptować wyniki prognoz demograficznych do potrzeb życia zawodowego (06S-1A_U07); konstruować na podstawie projekcji demograficznych przewidywania odnoszące się do innych sfer życia (). 3. Postawy/Kompetencje: Student jest gotów do: modyfikacji poglądy w sferze uwarunkowań zachowań demograficznych (06S-1A_K03); wyboru odpowiedniego narzędzia polityki ludnościowej dostosowanego do systemu normatywnego danej społeczności )06S-1A_K03); znalezienia danych demograficznych i poddania ich krytycznej analizie (06S-1A_K03); formułowania oceny na temat marginalizowania pewnych grup w polityce ludnościowej (06S-1A_K03). |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2026/2027" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2026-10-01 - 2027-02-14 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 18 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (zakończony)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-02-22 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT SO N C
C
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 18 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Piotr Szukalski | |
| Prowadzący grup: | Piotr Szukalski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | Konwersatorium |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | Ocena umiejętności obsługi Banku Danych Lokalnych GUS poprzez poprawne wygenerowanie danych niezbędnych do przygotowania pracy zaliczeniowej. Ocena umiejętności posługiwania się wskaźnikami demograficznymi poprzez poprawne obliczenie ich na bazie surowych danych pochodzących z Banku Danych Lokalnych i ich poprawną interpretację. Ocena umiejętności odwołania się w interpretacji zachodzących zmian demograficznych do poprawnego nazewnictwa i prezentowanych na zajęciach koncepcji teoretycznych. |
|
| Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się: | Przygotowanie pracy zaliczeniowej według poniższego wzoru Monografia demograficzna powiatu Praca zaliczeniowa z Procesów ludnościowych Rok akademicki 2025/2026 Wytyczne Na następnej stronie znajduje się szczegółowy spis opisywanych zagadnień oraz wymaganych ilustracji graficznych i tabelarycznych. Zakres przedmiotowy: wybrany powiat ziemski albo grodzki Zakres czasowy: lata 2010-2024 Wykorzystywane wskaźniki: miary bezwzględne i względne W tym: Wskaźniki natężenie: W_Z^t=Z_t/L_t ×1000 (liczba zdarzeń określonego typu z danego roku kalendarzowego t dzielona przez liczbę ludności z połowy roku kalendarzowego t pomnożone razy stała równa 1000) Wskaźniki struktury: W_s=N_S/N×100% (liczba jednostek odznaczających się wartością S danej zmiennej dzielone przez liczebność całej zbiorowości razy 100 %) Indeksy jednopodstawowe: I_t^(t+x)=y_(t+x)/y_t ×100% (wartość zmiennej czasowej pochodząca z danego roku dzielona przez wartość pochodzącą z roku bazowego – w przypadku tej pracy wartość z roku początkowego – pomnożona raz 100%) Źródła danych: Dla większości potrzebnych zmiennych – Bank Danych Lokalnych GUS, https://bdl.stat.gov.pl/bdl/start Dla dzietności i prognozy z 2023 r. – Baza Danych Demografia GUS, https://demografia.stat.gov.pl/bazademografia/StartIntro.aspx Imię i nazwisko obu autorów Kierunek i rok studiów Rok akademicki Praca zaliczeniowa z przedmiotu Procesy ludnościowe Podstawowe informacje o przemianach demograficznych w powiecie …w latach 2010-2024 Wprowadzenie Lokalizacja powiatu, jego powierzchnia, gminy i miasta wchodzące w skład, gęstość zaludnienia, udział ludności miejskiej Źródła utrzymania ludności, specyfika gospodarcza powiatu, największe zakłady pracy Zmiany liczby ludności (wykres pokazujący zmianę bezwzględnej liczby ludności) (wykres pokazujący zmianę względnej liczby ludności przy roku bazowym 2010 w powiecie i województwie, na terenie którego powiat jest położony, oraz kraju) Zmiany struktury wieku ludności powiatu (tabela pokazująca jak w latach parzystych wyglądała struktura wieku ludności powiatu – bazujemy na wieku ekonomicznym: wiek przedprodukcyjny, produkcyjny mobilny i niemobilny oraz poprodukcyjny) Ruch naturalny (urodzenia, zgony– wykres o zmianach liczb bezwzględnych w powiecie) (wykres informujący o zmianach współczynnika dzietności w powiecie, województwie i kraju) Małżeńskość (wykres pokazujący zmiany liczb bezwzględnych małżeństw i rozwodów w powiecie) (wykres mówiący o współczynniku rozwodów na 1000 nowo zawartych małżeństw dla powiatu, województwa i kraju) Migracje w powiecie (wykres informujący o migracjach wewnętrznych (tj. migracjach wewnątrzkrajowych, międzypowiatowych) – napływ i odpływ w liczbach bezwzględnych) (wykres informujący o migracjach zewnętrznych (tj. zagranicznych) – napływ i odpływ w liczbach bezwzględnych) Przyrost rzeczywisty (wykres informujący o, przyroście naturalnym, saldzie migracji i przyroście rzeczywistym dla powiatu) (wykres informujący o współczynniku przyrostu rzeczywistego w powiecie, województwie i kraju) Podsumowanie prognoza zmian liczby ludności z końca roku 2023 – rok 2025, 2030, 2035 i 2040 – porównanie zmian liczby ludności z ostatnim rokiem, dla którego są dane ocena sytuacji demograficznej powiatu na podstawie porównywanych danych dla powiatu województwa i Polski Wykresy i tabele muszą być numerowane (numeracja ciągła) oraz posiadać tytuł (w którym na końcu w nawiasach zapisana jest jednostka zmiennych używanych na wykresie) i u dołu pod wykresem źródło danych. Do każdego wykresu i tabeli niezbędna jest kilkuzdaniowa interpretacja prezentowanych danych mówiąca o tendencjach, zmienności i w sytuacji nagłych zmian tendencji o potencjalnych przyczynach tego. W przypadku omawiania mierników względnych przynajmniej raz – przy opisywaniu pierwszej wartości liczbowej – musi być podana jednostka, w jakiej mianowana jest omawiana zmienna. Pamiętajmy, że: Znaczne zmiany liczby ludności w roku 2020 w stosunku do 2019 mogą wynikać z przeszacowania liczby ludności na podstawie NSP’2021; Dla roku 2015 GUS nie opublikował danych odnoszących się do migracji zewnętrznych, stąd też na wykresie w tym miejscu powinna być „dziura” jako odpowiednik braku danych. |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | 1) Procesy ludnościowe, zachowania demograficzne - podstawowe pojęcia 2) Źródła danych 3) Podstawowe mierniki (średnie, wskaźniki struktury, wskaźniki natężenia) 4) Analiza wzdłużna i przekrojowa 5) Teorie demograficzne (maltuzjanizm, neomaltuzjanizm, przejście demograficzne, przejście epidemiologiczne, przejście zdrowotne, Drugie przejście demograficzne, trzecie przejście demograficzne) 6) Zmiany liczby ludności i gęstości zaludnienia świata i Polski (najludniejsze kraje i województwa), depopulacja 7) Urbanizacja (etapy urbanizacji w Polsce, największe miasta Polski) 8) Struktura ludności wg wieku (proces starzenia się ludności), płci (współczynniki feminizacji i maskulinizacji wg wieku), stanu cywilnego (wiek a stan cywilny), poziomu wykształcenia 9) Gospodarstwa domowe i rodziny (typy) 10) Związki sformalizowane (małżeńskie i partnerskie) i niesformalizowane (kohabitacja i LAT), związki hetero- i homoseksualne 11) Małżeństwa – wymagania prawne, miary, średni wiek w chwili zawierania związku małżeńskiego, stan cywilny nowożeńców; linia Hajnala 12) Rozwody i separacje 13) Rodność, płodność, dzietność (definicje, miary – współczynnik dzietności teoretycznej), bezdzietność wymuszona (bezpłodność i niepłodność) i dobrowolna, poronienia samoistne i sztuczne, płodność naturalna 14) Urodzenia – definicja, wiek matki, urodzenia pozamałżeńskie, dzietność w Polsce 15) Umieralność – miary, standaryzacja współczynników demograficznych, tablice trwania życia (trwanie życia noworodka); Zgony – przyczyny, krzywa intensywności zgonów, rektangularyzacja krzywej przeżycia, nadumieralność mężczyzn; Umieralność w pierwszym roku życia (neonatalna, postneonatalna, spowodowana przyczynami endo- i egzogenicznymi) 16) Miary reprodukcji ludności 17) Migracje – definicje (emigracja, imigracja, reemigracja, repatriacja), miary, modele migracja (miejsce, czas pobytu, motywacja), przejście mobilności przestrzennej, etapy migracji w powojennej Polsce, migracje wieś/miasto, socjo-demograficzny profil migranta 18) Przyrost rzeczywisty 19) Projekcje demograficzne (typy), etapy budowy projekcji, warunki wiarygodności projekcji, podstawowe wyniki projekcji dla Polski, europy, świata 20) Polityka ludnościowa (largo i stricto), subpolityki, eugenika 21) Demografia rodziny – wertykalizacja rodziny i nietradycyjne formy rodzinne 22) Regionalne zróżnicowanie zachowań demograficznych w Polsce |
|
| Literatura: |
Okólski M., Fihel A., Demografia. Współczesne zjawiska i teorie, WN Scholar, Warszawa 2012 i wznowienia z późniejszych lat Stokowski F., Demografia, PWE, Warszawa 2019 Rządowa Rada Ludnościowa, Sytuacja demograficzna Polski. Raport 2024-2025, https://rrl.stat.gov.pl/wydarzenia/nowy-raport-RRL Główny Urząd Statystyczny, Rocznik Demograficzny 2025, https://publikacje.new.stat.gov.pl/portal-publikacje/rocznik-demograficzny-2025 |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-03-02 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT SO N C
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 18 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Piotr Szukalski | |
| Prowadzący grup: | Piotr Szukalski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | Konwersatorium wykorzystujące zarówno formę wykładu, case-studies, jak i formę laboratorium komputerowego w przypadku zajęć poświęconych bazom danych nt. zjawisk demograficznych. |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | Przygotowanie przez dwuosobowe grupy monografii demograficznej wybranego powiatu. W trakcie pisania monografii studenci wykazują umiejętność znajdowania informacji, przetwarzania zdobytych danych wyjściowych w wymagane współczynniki oraz umiejętność interpretowania zachodzących procesów ludnościowych zgodnie z przedstawionymi w czasie zajęć koncepcjami teoretycznymi. |
|
| Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się: | Przygotowanie przez dwuosobowe grupy monografii demograficznej wybranego powiatu. W trakcie pisania monografii studenci wykazują umiejętność znajdowania informacji, przetwarzania zdobytych danych wyjściowych w wymagane współczynniki oraz umiejętność interpretowania zachodzących procesów ludnościowych zgodnie z przedstawionymi w czasie zajęć koncepcjami teoretycznymi. |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | 1) Procesy ludnościowe, zachowania demograficzne - podstawowe pojęcia 2) Źródła danych 3) Podstawowe mierniki (średnie, wskaźniki struktury, wskaźniki natężenia) 4) Analiza wzdłużna i przekrojowa 5) Teorie demograficzne (maltuzjanizm, neomaltuzjanizm, przejście demograficzne, przejście epidemiologiczne, przejście zdrowotne, Drugie przejście demograficzne, trzecie przejście demograficzne) 6) Zmiany liczby ludności i gęstości zaludnienia świata i Polski (najludniejsze kraje i województwa), depopulacja 7) Urbanizacja (etapy urbanizacji w Polsce, największe miasta Polski) 8) Struktura ludności wg wieku (proces starzenia się ludności), płci (współczynniki feminizacji i maskulinizacji wg wieku), stanu cywilnego (wiek a stan cywilny), poziomu wykształcenia 9) Gospodarstwa domowe i rodziny (typy) 10) Związki sformalizowane (małżeńskie i partnerskie) i niesformalizowane (kohabitacja i LAT), związki hetero- i homoseksualne 11) Małżeństwa – wymagania prawne, miary, średni wiek w chwili zawierania związku małżeńskiego, stan cywilny nowożeńców; linia Hajnala 12) Rozwody i separacje 13) Rodność, płodność, dzietność (definicje, miary – współczynnik dzietności teoretycznej), bezdzietność wymuszona (bezpłodność i niepłodność) i dobrowolna, poronienia samoistne i sztuczne, płodność naturalna 14) Urodzenia – definicja, wiek matki, urodzenia pozamałżeńskie, dzietność w Polsce 15) Umieralność – miary, standaryzacja współczynników demograficznych, tablice trwania życia (trwanie życia noworodka) 16) Zgony – przyczyny, krzywa intensywności zgonów, rektangularyzacja krzywej przeżycia, nadumieralność mężczyzn – koncepcja homeorezy, kryzys zdrowotny w Polsce w okresie późnego PRL 17) Umieralność w pierwszym roku życia (neonatalna, postneonatalna, spowodowana przyczynami endo- i egzogenicznymi) 18) Miary reprodukcji ludności 19) Migracje – definicje (emigracja, imigracja, reemigracja, repatriacja), miary, modele migracja (miejsce, czas pobytu, motywacja), przejście mobilności przestrzennej, etapy migracji w powojennej Polsce, migracje wieś/miasto, socjo-demograficzny profil migranta 20) Przyrost rzeczywisty 21) Projekcje demograficzne (typy), etapy budowy projekcji, warunki wiarygodności projekcji, podstawowe wyniki projekcji dla Polski, europy, świata 22) Polityka ludnościowa (largo i stricto), subpolityki, eugenika 23) Demografia rodziny – wertykalizacja rodziny i nietradycyjne formy rodzinne 24) Regionalne zróżnicowanie zachowań demograficznych w Polsce |
|
| Literatura: |
Literatura: a) podstawowa: Holzer J. Z., Demografia, wyd. VI, PWE, Warszawa 2003 Kurkiewicz J (red.), Procesy ludnościowe i metody ich analizy, Wyd. UE, Kraków 2010 Okólski M., Demografia, WN Scholar, Warszawa 2004 Okólski M., Demografia zmiany społecznej, WN Scholar, Warszawa 2004 Okólski M., Fihel A., Demografia. Współczesne zjawiska i teorie, WN Scholar, Warszawa 2012 Stokowski F. Demografia, PWE, Warszawa 2015 lub 2019 b) uzupełniająca: Gawryszewski P., Ludność Polski w XX wieku, Wyd. IGiZPK PAN, Warszawa 2005 Kuklo C., Demografia Rzeczypospolitej przedrozbiorowej, Wyd. DiG, Warszawa 2010 Łakomy M., Demografia jest przyszłością. Czy Polska ma szansę odwrócić negatywne trendy? Prześwity, Warszawa 2024 Sakowski Ł., Jałowe łono Europy. Czeka nas wyludnienie czy jesteśmy skazani na migrację?, Wyd. Nowej Konfederacji, Warszawa 2024 |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)
| Okres: | 2023-10-01 - 2024-02-25 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT SO C
N C
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 18 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Piotr Szukalski | |
| Prowadzący grup: | Piotr Szukalski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)
| Okres: | 2022-10-01 - 2023-02-19 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT SO C
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 18 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Piotr Szukalski | |
| Prowadzący grup: | Piotr Szukalski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/2022" (zakończony)
| Okres: | 2021-10-01 - 2022-01-23 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT SO CK
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia konwersatoryjne, 18 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Piotr Szukalski | |
| Prowadzący grup: | Piotr Szukalski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia konwersatoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy ECTS?: | T |
|
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
