Edukacja dorosłych
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0700-PWDW92 |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Edukacja dorosłych |
| Jednostka: | Wydział Nauk o Wychowaniu |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
2.00
(w zależności od programu)
|
| Język prowadzenia: | (brak danych) |
| Wymagania wstępne: | Podstawowa wiedza pedagogiczna |
| Skrócony opis: |
Ukazanie andragogiki jako dyscypliny naukowej. Prezentacja współczesnych teorii andragogicznych. |
| Efekty uczenia się: |
07E-0A_W01 W pogłębionym stopniu zna i rozumie wybrane fakty, obiekty i zjawiska w zakresie dyscyplin naukowych tworzących podstawy teoretyczne oraz wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy szczegółowej - właściwe dla PPiW, w szczególności odniesione do edukacji dorosłych 07E-0A_U01 Potrafi identyfikować i interpretować złożone zjawiska i procesy społeczne oraz relacje między nimi z wykorzystaniem wiedzy z dyscyplin naukowych właściwych dla PPiW w szczególności w odniesieniu do edukacji dorosłych |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2026/2027" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2026-10-01 - 2027-02-14 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Wykład, 14 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (zakończony)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-02-22 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ W
PT |
| Typ zajęć: |
Wykład, 14 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Wojciech Świtalski | |
| Prowadzący grup: | Wojciech Świtalski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład, wykład problemowy, prezentacja |
|
| Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się: | praca pisemna, ocena w zależności od stopnia uzyskania efektów, 60% - dst., 75% - db., 90% - bdb. |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | • Historyczne, społeczne i gospodarcze uwarunkowania współczesnej edukacji dorosłych • Specyfika uczenia się dorosłych • Podstawowe paradygmaty używane do opisu uczenia się dorosłych • Dorosłość jako kategoria andragogiczna • Metodyka pracy edukacyjnej z dorosłymi |
|
| Literatura: |
• Illeris K., 2006, Trzy wymiary uczenia się, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej. • Kolb A.Y, Kolb D., 2022, Uczenie się na podstawie doświadczenia. Podręcznik dla edukatorów, trenerów, coachów, Dialogi & Zmysły. • Kargul J., 2005, Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych, Wrocław. • Knowles M., Holton E., Swanson R., Edukacja dorosłych, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009. • Malewski M., 2010, Od nauczania do uczenia się. O paradygmatycznej zmianie w andragogice, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej. • Sajdak A., 2013, Paradygmaty kształcenia studentów i wspierania rozwoju nauczycieli akademickich. Teoretyczne podstawy dydaktyki akademickiej, Oficyna Wydawnicza „Impuls”. • Wujek T., (red.), 1996, Wprowadzenie do andragogiki, Warszawa. |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-03-02 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Wykład, 14 godzin, 32 miejsc
|
|
| Koordynatorzy: | Wojciech Świtalski | |
| Prowadzący grup: | Wojciech Świtalski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Metody dydaktyczne: | Wykład, wykład problemowy, prezentacja |
|
| Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się: | praca pisemna, ocena w zależności od stopnia uzyskania efektów, 60% - dst., 75% - db., 90% - bdb. |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | • Historyczne, społeczne i gospodarcze uwarunkowania współczesnej edukacji dorosłych • Specyfika uczenia się dorosłych • Podstawowe paradygmaty używane do opisu uczenia się dorosłych • Dorosłość jako kategoria andragogiczna • Metodyka pracy edukacyjnej z dorosłymi |
|
| Literatura: |
• Illeris K., 2006, Trzy wymiary uczenia się, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej. • Kolb A.Y, Kolb D., 2022, Uczenie się na podstawie doświadczenia. Podręcznik dla edukatorów, trenerów, coachów, Dialogi & Zmysły. • Kargul J., 2005, Obszary pozaformalnej i nieformalnej edukacji dorosłych, Wrocław. • Knowles M., Holton E., Swanson R., Edukacja dorosłych, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009. • Malewski M., 2010, Od nauczania do uczenia się. O paradygmatycznej zmianie w andragogice, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej. • Sajdak A., 2013, Paradygmaty kształcenia studentów i wspierania rozwoju nauczycieli akademickich. Teoretyczne podstawy dydaktyki akademickiej, Oficyna Wydawnicza „Impuls”. • Wujek T., (red.), 1996, Wprowadzenie do andragogiki, Warszawa. |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)
| Okres: | 2023-10-01 - 2024-02-25 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Wykład, 14 godzin, 19 miejsc
|
|
| Koordynatorzy: | Wojciech Świtalski | |
| Prowadzący grup: | Wojciech Świtalski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
