Muzykoterapia w pracy z dzieckiem
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 0700-PWDW98 |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Muzykoterapia w pracy z dzieckiem |
| Jednostka: | Wydział Nauk o Wychowaniu |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
4.00
(w zależności od programu)
|
| Język prowadzenia: | (brak danych) |
| Wymagania wstępne: | brak |
| Skrócony opis: |
Przedmiot służy wyposażeniu studentów w wiedzę i umiejętności niezbędne do wdrażania działań muzykoterapeutycznych do praktyki edukacyjnej, w szczególności do wspomagania terapii pedagogicznej. |
| Efekty uczenia się: |
07E-0A_W03 Student posiada pogłębioną wiedzę pedagogiczną w zakresie terapii pedagogicznej realizowanej przy pomocy działań muzykoterapeutycznych. Wie jak organizować i wspierać integralny rozwój dziecka/ucznia oraz udzielać pomocy rodzicom/opiekunom w wychowaniu dziecka. 07E-0A_U06 Student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę z metodyki działań muzykoterapeutycznych do identyfikacji i rozwiązywania złożonych problemów teoretycznych i praktycznych. Potrafi zastosować metody aktywizujące i twórcze dla pełniejszego rozwoju swoich wychowanków. 07E-0A_U08 Student potrafi planować, organizować i animować indywidualną oraz zespołową ekspresję muzyczną dziecka. 07E-0A_K02 Student jest gotów do wypełniania złożonych działań edukacyjnych i społecznych, projektowania i kierowania działalnością artystyczną oraz terapeutyczną na rzecz środowiska społecznego oraz uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów związanych z przeżyciem estetycznym dziecka. |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2026/2027" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2026-10-01 - 2027-02-14 |
 
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin
Wykład, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (zakończony)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-02-22 |
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: | (brak danych) | |
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Ocena zgodna z regulaminem studiów |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-03-02 |
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin, 32 miejsc
Wykład, 15 godzin, 32 miejsc
|
|
| Koordynatorzy: | Piotr Soszyński | |
| Prowadzący grup: | Martyna Justyńska, Piotr Soszyński | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy kurs na PZK?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | wykład problemowy, dyskusja, ćwiczenia, rozmowa podsumowująca |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | kolokwium: 60% poprawnych odpowiedzi na ocenę dostateczną; 75% - na dobrą; 90% - na bardzo dobrą projekt - poprawność zastosowanych rozwiązań, umiejętność argumentacji ich trafności, gotowość przyjęcia uwag krytycznych i trafność korekty na ich podstawie |
|
| Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się: | wykład - kolokwium ćwiczenia - bieżąca aktywność na zajęciach, zaprojektowanie aktywności z zastosowaniem elementów muzykoterapetycznych i rozmowa na temat projektu |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | cele muzykoterapii w edukacji; formy muzykoterapii; zastosowania muzykoterapii w diagnozie i terapii pedagogicznej; techniki i sposoby ich realizacji w ramach zajęć edukacyjnych i korekcyjnych; przykłady zastosowań; dekodowanie emocji w muzyce; ekspresja emocji za pomocą muzyki; |
|
| Literatura: |
D. Berger (2023), Dzieciaki, muzyka i spektrum autyzmu : jak wykorzystać terapeutyczną moc dźwięków. E. Kumik (2022), Wartość muzyki we współczesnej przestrzeni życia i edukacji: wybrane problemy. L. Kataryńczuk-Mania (2022), Edukacja muzyczna dzieci z perspektywy pedagogicznej i profilaktyczno-terapeutycznej. L. Binek (2019), Muzyka kontra emocje : piosenki i ćwiczenia kształtujące rozwój emocjonalny dziecka. |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/2024" (zakończony)
| Okres: | 2023-10-01 - 2024-02-25 |
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin, 19 miejsc
Wykład, 15 godzin, 19 miejsc
|
|
| Koordynatorzy: | Piotr Soszyński | |
| Prowadzący grup: | Martyna Justyńska, Piotr Soszyński | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia - Ocena zgodna z regulaminem studiów Wykład - Ocena zgodna z regulaminem studiów |
|
| Czy kurs na PZK?: | T |
|
| Metody dydaktyczne: | wykład problemowy, dyskusja, ćwiczenia, rozmowa podsumowująca |
|
| Sposoby i kryteria oceniania: | kolokwium: 60% poprawnych odpowiedzi na ocenę dostateczną; 75% - na dobrą; 90% - na bardzo dobrą projekt - poprawność zastosowanych rozwiązań, umiejętność argumentacji ich trafności, gotowość przyjęcia uwag krytycznych i trafność korekty na ich podstawie |
|
| Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się: | wykład - kolokwium ćwiczenia - bieżąca aktywność na zajęciach, zaprojektowanie aktywności z zastosowaniem elementów muzykoterapetycznych i rozmowa na temat projektu |
|
| Szczegółowe treści kształcenia: | cele muzykoterapii w edukacji; formy muzykoterapii; zastosowania muzykoterapii w diagnozie i terapii pedagogicznej; techniki i sposoby ich realizacji w ramach zajęć edukacyjnych i korekcyjnych; przykłady zastosowań; dekodowanie emocji w muzyce; ekspresja emocji za pomocą muzyki; |
|
| Literatura: |
D. Berger (2023), Dzieciaki, muzyka i spektrum autyzmu : jak wykorzystać terapeutyczną moc dźwięków. E. Kumik (2022), Wartość muzyki we współczesnej przestrzeni życia i edukacji: wybrane problemy. L. Kataryńczuk-Mania (2022), Edukacja muzyczna dzieci z perspektywy pedagogicznej i profilaktyczno-terapeutycznej. L. Binek (2019), Muzyka kontra emocje : piosenki i ćwiczenia kształtujące rozwój emocjonalny dziecka. |
|
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
