Praktyka opiekuńczo-wychowawcza

stacjonarne

Student musi zaliczyć kolejne semestry zajęć z bloku kształcenie nauczycielskie przygotowujące do kolejnych etapów praktyk.

Praktyki w programie specjalizacji nauczycielskiej stanowią praktyczne przygotowanie studentów do roli nauczyciela języka niemieckiego i wychowawcy. Podzielone zostały na 3 sekwencje, realizowane są po ukończeniu i zaliczeniu każdego kolejnego semestru zajęć z dydaktyki szczegółowej. Program następujących po sobie zajęć z dydaktyki szczegółowej został tak pomyślany, aby studenci stopniowo zapoznawali się z tajnikami warsztatu pracy nauczyciela języka niemieckiego. Następujące po nich sekwencje praktyk mają na celu umożliwić studentom konfrontację ich teoretycznego przygotowania z praktyką szkolną oraz wdrożenie do nauczania przedmiotu pod kierunkiem doświadczonych nauczycieli pełniących funkcję mentorów.

W wyniku czynnego uczestniczenia w zajęciach studenci:

3.1 znają:

e1 – specyfikę szkoły lub placówki dydaktycznej, w której odbywają praktykę, w szczególności zadania dydaktyczne, sposób funkcjonowania i organizację pracy pracowników – uczestników procesów pedagogicznych oraz dokumentację prowadzoną przez placówkę oświatową, 01SN1A_W04

e2 – rolę, funkcję i zadania dydaktyczne nauczyciela przedmiotowego,01SN1A_W05

e3 – warsztat pracy nauczyciela przedmiotowego – wychowawcy, tj.: zasady, metody, strategie i techniki nauczania i uczenia się potrzebne do zaplanowania, przygotowania, przeprowadzenia i ewaluacji procesu dydaktycznego z konkretną grupą docelową,01SN1A_WO5

e4 – środki dydaktyczne i metody pracy z nimi potrzebne do przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych,01SN1A_W05

e5 – dokumentację prowadzoną przez nauczyciela – wychowawcę, 01SN1A_W04

e6 – metody ewaluacji i autorefleksji,01SN1A_W08

3.2 umieją :

e7 – obserwować i ocenić czynności wychowawcze i działania dydaktyczne nauczyciela języka niemieckiego – opiekuna praktyk z ramienia szkoły, 01SN1A_U01, 01SN1A_U02

e8 – dokonać analizy obserwowanej lekcji pod kątem jej efektywności, 01SN1A_U03

e9 – samodzielnie zaplanować, przygotować, przeprowadzić i ocenić lekcję języka niemieckiego,01SN1A_U04

e10 – przygotować proces dydaktyczny, dostosować go potrzeb kognitywnych i językowych konkretnej grupy docelowej , 01SN1A_U04

e11 – nawiązać komunikację z konkretną grupą docelową w języku ojczystym i właściwie rozwijać komunikację w języku obcym,01SN1A_U07

e12 – wykorzystać różne pomoce dydaktyczne w celu przygotowania procesu dydaktycznego dla wszystkich typów uczących się,01SN1A_U05

e13 – zaplanować, przygotować i przeprowadzić proces kontroli osiągnięć w konkretnej grupie docelowej,01SN1A_U04

e14 – przygotować dokumentację lekcji, dokumentować przebieg procesu dydaktycznego na różnych etapach edukacyjnych 01SN1A_U04

e15 – dokonać ewaluacji własnej pracy dydaktycznej oraz autorefleksji przygotowania do pracy w zawodzie nauczyciela języka niemieckiego. 01SN1A_U03:

e16 – aktywizowania aktywności poznawczej uczniów,01SN1A_04

3.3. potrafią

e17 – współpracować z nauczycielami oraz uczniami w podejmowaniu konkretnych działań dydaktycznych 01SN1A_K03

e18 – uznać konieczność doskonalenia swojego warsztatu nauczyciela 01SN1A_K01