Postępowanie sądowoadministracyjne

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

W ramach wykładu kursowego podstawową metodę dydaktyczną stanowi wykład konwencjonalny połączony z elementami wykładu problemowego.

Sposoby i kryteria oceniania:

Każda z części egzaminu pisemnego (odpowiedź na każde z 3 pytań) punktowana jest odrębnie, a łączna liczba punktów decyduje o ocenie końcowej. W związku ze zdalnym trybem nauczania wprowadzono egzamin w formie ustnej, o wyniku decydują łącznie odpowiedzi na 3 wskazane pytania.

5 - bardzo dobry - wyróżniająca się praca, bez błędów merytorycznych i formalnych (dopuszczalne sporadyczne drobne usterki formalne)

4+ - dobry plus - praca powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami

4 - dobry - solidna praca , ale z szeregiem zauważalnych błędów

3+ -dostateczny plus – praca na średnim poziomie, zadowalająca, ale ze znaczącymi błędami

3 - dostateczny – praca spełnia minimalne kryteria

2 - niedostateczny – praca wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów

Metoda oceniania:

Egzamin obejmujący 3 pytania z trzech bloków tematycznych, tj.: Ustroju sądownictwa administracyjnego; Postępowania przed wojewódzkim sądem administracyjnym; Postępowania przed Naczelnym Sądem Administracyjnym.

1) Funkcje prawa procesowego, kodyfikacje, system źródeł prawa o postępowaniu sądowoadministracyjnym;

2) Prawo do sądu, w tym również do sądu administracyjnego;

3) Powstanie i ewolucja sądowej kontroli administracji;

4) Sądownictwo administracyjne w Polsce na przestrzeni lat;

5) Funkcje sądownictwa administracyjnego oraz cechy wyróżniające współczesny model sądowej kontroli administracji w Polsce;

6) Ustrój sądów administracyjnych;

7) Zasady postępowania sądowoadministracyjnego;

8) Podmioty postępowania sądowoadministracyjnego;

9) Czynności w postępowaniu sądowoadministracyjnym;

10) Postępowanie przed Wojewódzkim Sądem Administracyjnym;

11) Szczególne tryby postępowania;

12) Postępowanie przed Naczelnym Sądem Administracyjnym;

13) Uchwały NSA;

14) Wznowienie postępowania;

15) Skarga o stwierdzenie niezgodności z prawem prawomocnego orzeczenia;

16) Koszty sądowe;

17) Skarga na przewlekłość postępowania sądowoadministracyjnego.

Podstawowa:

1) Sądowa kontrola administracji, J. P. Tarno, E. Frankiewicz, M. Sieniuć, M. Szewczyk, J. Wyporska, Warszawa 2006;

2) Postępowanie administracyjne i sądowoadministracyjne, B. Adamiak, J. Borkowski, Warszawa 2012 i kolejne wydania ;

3) Postępowanie administracyjne i postępowanie przed sądami administracyjnymi, W. Chróścielewski, J. P. Tarno, Warszawa 2012 oraz kolejne wydania ;

4) Polskie sądownictwo administracyjne, W. Chróścielewski, K. Defecińska-Tomczak, Z. Kmieciak, A. Korzeniowska, A. Kubiak-Kozłowska, Warszawa 2006 i kolejne wydania;

Uzupełniająca:

1) Polski model sądownictwa administracyjnego, pod red. J. Stelmasiaka, J. Niczyporuka, S. Fundowicza, Lublin 2003;

2) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, J. P. Tarno, Warszawa 2006 i kolejne wydania;

3) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, B. Dauter, B. Gruszczyński, A. Kabat, M. Niezgódka-Medek, Wolters Kluwer 2013i kolejne wydania;

4) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, pod red. R. Hausera i M. Wierzbowskiego, Warszawa 2015 i kolejne wydania;

5) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, T. Woś,

H. Knysiak-Molczyk, M. Romańska, Warszawa 2012 i kolejne wydania.

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

W ramach wykładu kursowego podstawową metodę dydaktyczną stanowi wykład problemowo – informacyjny, z elementami wykładu konwersatoryjnego oraz studium przypadku.

W ramach ćwiczeń stosuje się, w zależności od omawianych treści, następujące metody dydaktyczne:

- metodę ćwiczeniową połączoną z metodą studium przypadku, zwłaszcza w zakresie przygotowania do sporządzania pism procesowych w oparciu o zakreślony przez prowadzącego stan faktyczny oraz przygotowania symulacji rozprawy przed sądem administracyjnym;

- metodę dyskusji panelowej.

Metody i kryteria oceniania:

Metoda oceniania dla wykładu kursowego:

Test jednokrotnego wyboru (20 – 30 pytań) połączony z dłuższą, pisemną wypowiedzią (na 2 lub 3) tematy opisowe.

Każda z części egzaminu pisemnego (tj. test i pytania opisowe) oceniania jest odrębnie, a łączna ocena stanowi średnią z ocen cząstkowych. Ocena pozytywna z egzaminu uzależniona jest od uzyskania co najmniej 60% prawidłowych odpowiedzi.

Metoda oceniania dla ćwiczeń:

- bieżąca praca studenta na zajęciach – sprawdzenie efektów kształcenia w zakresie umiejętności i postaw;

- ustalone przez poszczególnych prowadzących ćwiczenia dla swoich grup: praca pisemna (przygotowanie pisma procesowego, krótki esej na zadany temat, kolokwium) lub odpowiedź ustna, połączone z aktywnością studenta podczas zajęć, a w szczególności czynnym udziałem w przygotowywaniu symulacji rozprawy przed sądem administracyjnym – sprawdzenie efektów kształcenia w zakresie umiejętności i postaw;

Wybór metody oceniania i kryteria oceny są podawane przez prowadzącego podczas pierwszych zajęć.

Kryteria oceniania:

5,0 (bardzo dobry) – wyróżniająca się praca, bez błędów merytorycznych i formalnych (dopuszczalne sporadyczne drobne usterki formalne);

4,5 (dobry plus) – praca powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami;

4,0 (dobry) – solidna praca, ale z szeregiem zauważalnych błędów;

3,5 (dostateczny plus) – praca na średnim poziomie, zadowalająca, ale ze znaczącymi błędami;

3,0 (dostateczny) – praca spełnia minimalne kryteria;

2,0 (niedostateczny) – praca wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów;

Zakres tematyczny wykładu:

1) Prawo do sądu, w tym również do sądu administracyjnego;

2) Funkcje prawa procesowego, źródła prawa o postępowaniu sądowoadministracyjnym;

3) Powstanie i ewolucja sądowej kontroli administracji;

4) Sądownictwo administracyjne w Polsce na przestrzeni lat;

5) Funkcje sądownictwa administracyjnego oraz cechy wyróżniające współczesny model sądowej kontroli administracji w Polsce;

6) Ustrój sądów administracyjnych;

7) Zasady postępowania sądowoadministracyjnego;

8) Podmioty postępowania sądowoadministracyjnego;

9) Czynności w postępowaniu sądowoadministracyjnym;

10) Postępowanie przed wojewódzkim sądem administracyjnym;

11) Szczególne tryby postępowania;

12) Orzeczenia sądowe;

13) Zaskarżanie orzeczeń wojewódzkich sądów administracyjnych;

14) Postępowanie przed Naczelnym Sądem Administracyjnym;

15) Uchwały NSA;

16) Wznowienie postępowania;

17) Stwierdzenie niezgodności z prawem prawomocnego orzeczenia;

18) Koszty sądowe;

19) Środki dyscyplinującego oddziaływania na funkcjonowanie administracji;

20) Skarga na przewlekłość postępowania sądowoadministracyjnego.

Zakres tematyczny ćwiczeń:

Pisma w postępowaniu sądowoadministracyjnym,

Postępowanie przed Wojewódzkim Sądem Administracyjnym,

Literatura:

Podstawowa:

1) Sądowa kontrola administracji, J. P. Tarno, E. Frankiewicz, M. Sieniuć, M. Szewczyk, J. Wyporska, Warszawa 2006 r.;

2) Postępowanie administracyjne i sądowoadministracyjne, B. Adamiak, J. Borkowski, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania;

3) Postępowanie administracyjne i postępowanie przed sądami administracyjnymi, W. Chróścielewski, J. P. Tarno, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania;

4) Polskie sądownictwo administracyjne, W. Chróścielewski, K. Defecińska-Tomczak, Z. Kmieciak, A. Korzeniowska, A. Kubiak-Kozłowska, Warszawa 2006 r. i kolejne wydania;

Uzupełniająca:

1) Polski model sądownictwa administracyjnego, pod red. J. Stelmasiaka, J. Niczyporuka, S. Fundowicza, Lublin 2003 r.;

2) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, J. P. Tarno, Warszawa 2006 r. i kolejne wydania;

3) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, B. Dauter, B. Gruszczyński, A. Kabat, M. Niezgódka-Medek, Wolters Kluwer 2006 r. i olejne wydania;

4) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, pod red. R. Hausera i M. Wierzbowskiego, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

W ramach wykładu kursowego podstawową metodę dydaktyczną stanowi wykład problemowo – informacyjny, z elementami wykładu konwersatoryjnego oraz studium przypadku.

W ramach ćwiczeń stosuje się, w zależności od omawianych treści, następujące metody dydaktyczne:

- metodę ćwiczeniową połączoną z metodą studium przypadku, zwłaszcza w zakresie przygotowania do sporządzania pism procesowych w oparciu o zakreślony przez prowadzącego stan faktyczny oraz przygotowania symulacji rozprawy przed sądem administracyjnym;

- metodę dyskusji panelowej.

Metody i kryteria oceniania:

Metoda oceniania dla wykładu kursowego:

Test jednokrotnego wyboru (20 – 30 pytań) połączony z dłuższą, pisemną wypowiedzią (na 2 lub 3) tematy opisowe.

Każda z części egzaminu pisemnego (tj. test i pytania opisowe) oceniania jest odrębnie, a łączna ocena stanowi średnią z ocen cząstkowych. Ocena pozytywna z egzaminu uzależniona jest od uzyskania co najmniej 60% prawidłowych odpowiedzi.

Metoda oceniania dla ćwiczeń:

- bieżąca praca studenta na zajęciach – sprawdzenie efektów kształcenia w zakresie umiejętności i postaw;

- ustalone przez poszczególnych prowadzących ćwiczenia dla swoich grup: praca pisemna (przygotowanie pisma procesowego, krótki esej na zadany temat, kolokwium) lub odpowiedź ustna, połączone z aktywnością studenta podczas zajęć, a w szczególności czynnym udziałem w przygotowywaniu symulacji rozprawy przed sądem administracyjnym – sprawdzenie efektów kształcenia w zakresie umiejętności i postaw;

Wybór metody oceniania i kryteria oceny są podawane przez prowadzącego podczas pierwszych zajęć.

Kryteria oceniania:

5,0 (bardzo dobry) – wyróżniająca się praca, bez błędów merytorycznych i formalnych (dopuszczalne sporadyczne drobne usterki formalne);

4,5 (dobry plus) – praca powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami;

4,0 (dobry) – solidna praca, ale z szeregiem zauważalnych błędów;

3,5 (dostateczny plus) – praca na średnim poziomie, zadowalająca, ale ze znaczącymi błędami;

3,0 (dostateczny) – praca spełnia minimalne kryteria;

2,0 (niedostateczny) – praca wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów;

Zakres tematyczny wykładu:

1) Prawo do sądu, w tym również do sądu administracyjnego;

2) Funkcje prawa procesowego, źródła prawa o postępowaniu sądowoadministracyjnym;

3) Powstanie i ewolucja sądowej kontroli administracji;

4) Sądownictwo administracyjne w Polsce na przestrzeni lat;

5) Funkcje sądownictwa administracyjnego oraz cechy wyróżniające współczesny model sądowej kontroli administracji w Polsce;

6) Ustrój sądów administracyjnych;

7) Zasady postępowania sądowoadministracyjnego;

8) Podmioty postępowania sądowoadministracyjnego;

9) Czynności w postępowaniu sądowoadministracyjnym;

10) Postępowanie przed wojewódzkim sądem administracyjnym;

11) Szczególne tryby postępowania;

12) Orzeczenia sądowe;

13) Zaskarżanie orzeczeń wojewódzkich sądów administracyjnych;

14) Postępowanie przed Naczelnym Sądem Administracyjnym;

15) Uchwały NSA;

16) Wznowienie postępowania;

17) Stwierdzenie niezgodności z prawem prawomocnego orzeczenia;

18) Koszty sądowe;

19) Środki dyscyplinującego oddziaływania na funkcjonowanie administracji;

20) Skarga na przewlekłość postępowania sądowoadministracyjnego.

Zakres tematyczny ćwiczeń:

Pisma w postępowaniu sądowoadministracyjnym,

Postępowanie przed Wojewódzkim Sądem Administracyjnym,

Literatura:

Podstawowa:

1) Sądowa kontrola administracji, J. P. Tarno, E. Frankiewicz, M. Sieniuć, M. Szewczyk, J. Wyporska, Warszawa 2006 r.;

2) Postępowanie administracyjne i sądowoadministracyjne, B. Adamiak, J. Borkowski, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania;

3) Postępowanie administracyjne i postępowanie przed sądami administracyjnymi, W. Chróścielewski, J. P. Tarno, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania;

4) Polskie sądownictwo administracyjne, W. Chróścielewski, K. Defecińska-Tomczak, Z. Kmieciak, A. Korzeniowska, A. Kubiak-Kozłowska, Warszawa 2006 r. i kolejne wydania;

Uzupełniająca:

1) Polski model sądownictwa administracyjnego, pod red. J. Stelmasiaka, J. Niczyporuka, S. Fundowicza, Lublin 2003 r.;

2) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, J. P. Tarno, Warszawa 2006 r. i kolejne wydania;

3) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, B. Dauter, B. Gruszczyński, A. Kabat, M. Niezgódka-Medek, Wolters Kluwer 2006 r. i olejne wydania;

4) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, pod red. R. Hausera i M. Wierzbowskiego, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania

Liczba punktów ECTS określona jest w planie studiów (siatce godzin), dostępnym na stronie internetowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego.

W ramach wykładu kursowego podstawową metodę dydaktyczną stanowi wykład problemowo – informacyjny, z elementami wykładu konwersatoryjnego oraz studium przypadku.

W ramach ćwiczeń stosuje się, w zależności od omawianych treści, następujące metody dydaktyczne:

- metodę ćwiczeniową połączoną z metodą studium przypadku, zwłaszcza w zakresie przygotowania do sporządzania pism procesowych w oparciu o zakreślony przez prowadzącego stan faktyczny oraz przygotowania symulacji rozprawy przed sądem administracyjnym;

- metodę dyskusji panelowej.

Metody i kryteria oceniania:

Metoda oceniania dla wykładu kursowego:

Test jednokrotnego wyboru (20 – 30 pytań) połączony z dłuższą, pisemną wypowiedzią (na 2 lub 3) tematy opisowe.

Każda z części egzaminu pisemnego (tj. test i pytania opisowe) oceniania jest odrębnie, a łączna ocena stanowi średnią z ocen cząstkowych. Ocena pozytywna z egzaminu uzależniona jest od uzyskania co najmniej 60% prawidłowych odpowiedzi.

Metoda oceniania dla ćwiczeń:

- bieżąca praca studenta na zajęciach – sprawdzenie efektów kształcenia w zakresie umiejętności i postaw;

- ustalone przez poszczególnych prowadzących ćwiczenia dla swoich grup: praca pisemna (przygotowanie pisma procesowego, krótki esej na zadany temat, kolokwium) lub odpowiedź ustna, połączone z aktywnością studenta podczas zajęć, a w szczególności czynnym udziałem w przygotowywaniu symulacji rozprawy przed sądem administracyjnym – sprawdzenie efektów kształcenia w zakresie umiejętności i postaw;

Wybór metody oceniania i kryteria oceny są podawane przez prowadzącego podczas pierwszych zajęć.

Kryteria oceniania:

5,0 (bardzo dobry) – wyróżniająca się praca, bez błędów merytorycznych i formalnych (dopuszczalne sporadyczne drobne usterki formalne);

4,5 (dobry plus) – praca powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami;

4,0 (dobry) – solidna praca, ale z szeregiem zauważalnych błędów;

3,5 (dostateczny plus) – praca na średnim poziomie, zadowalająca, ale ze znaczącymi błędami;

3,0 (dostateczny) – praca spełnia minimalne kryteria;

2,0 (niedostateczny) – praca wykazuje podstawowe braki w opanowaniu materiału, nie spełnia minimalnych kryteriów;

Zakres tematyczny wykładu:

1) Prawo do sądu, w tym również do sądu administracyjnego;

2) Funkcje prawa procesowego, źródła prawa o postępowaniu sądowoadministracyjnym;

3) Powstanie i ewolucja sądowej kontroli administracji;

4) Sądownictwo administracyjne w Polsce na przestrzeni lat;

5) Funkcje sądownictwa administracyjnego oraz cechy wyróżniające współczesny model sądowej kontroli administracji w Polsce;

6) Ustrój sądów administracyjnych;

7) Zasady postępowania sądowoadministracyjnego;

8) Podmioty postępowania sądowoadministracyjnego;

9) Czynności w postępowaniu sądowoadministracyjnym;

10) Postępowanie przed wojewódzkim sądem administracyjnym;

11) Szczególne tryby postępowania;

12) Orzeczenia sądowe;

13) Zaskarżanie orzeczeń wojewódzkich sądów administracyjnych;

14) Postępowanie przed Naczelnym Sądem Administracyjnym;

15) Uchwały NSA;

16) Wznowienie postępowania;

17) Stwierdzenie niezgodności z prawem prawomocnego orzeczenia;

18) Koszty sądowe;

19) Środki dyscyplinującego oddziaływania na funkcjonowanie administracji;

20) Skarga na przewlekłość postępowania sądowoadministracyjnego.

Zakres tematyczny ćwiczeń:

Pisma w postępowaniu sądowoadministracyjnym,

Postępowanie przed Wojewódzkim Sądem Administracyjnym,

Literatura:

Podstawowa:

1) Sądowa kontrola administracji, J. P. Tarno, E. Frankiewicz, M. Sieniuć, M. Szewczyk, J. Wyporska, Warszawa 2006 r.;

2) Postępowanie administracyjne i sądowoadministracyjne, B. Adamiak, J. Borkowski, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania;

3) Postępowanie administracyjne i postępowanie przed sądami administracyjnymi, W. Chróścielewski, J. P. Tarno, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania;

4) Polskie sądownictwo administracyjne, W. Chróścielewski, K. Defecińska-Tomczak, Z. Kmieciak, A. Korzeniowska, A. Kubiak-Kozłowska, Warszawa 2006 r. i kolejne wydania;

Uzupełniająca:

1) Polski model sądownictwa administracyjnego, pod red. J. Stelmasiaka, J. Niczyporuka, S. Fundowicza, Lublin 2003 r.;

2) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, J. P. Tarno, Warszawa 2006 r. i kolejne wydania;

3) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, B. Dauter, B. Gruszczyński, A. Kabat, M. Niezgódka-Medek, Wolters Kluwer 2006 r. i olejne wydania;

4) Prawo o postępowaniu przed sądami administracyjnymi. Komentarz, pod red. R. Hausera i M. Wierzbowskiego, Warszawa 2011 r. i kolejne wydania