Inwestycje a jakość życia i jakość zamieszkiwania

T

Ćwiczenia konwersatoryjne 2

• Liczba godzin zajęć: 30 h

• Praca bieżąca: 60 h (obejmuje przygotowanie do dyskusji na zajęciach przez studiowanie zalecanej literatury)

• Przygotowanie do zaliczenia: 30 h (obejmuje przygotowanie prezentacji dotyczącej wybranych rodzajów inwestycji i analiza ich wpływu na jakość życia ludzi

• Liczba punktów ECTS: 4

Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi dydaktycznych tj. platformy Moodle i/lub aplikacji MsTeams.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

- Metoda problemowa: klasyczna metoda problemowa, burza mózgów;

- Metody projektowe zespołowe projekty studentów porządkujące wiedzę na temat określonych zagadnień oraz wykorzystujące i rozszerzające zdobyte umiejętności i kompetencje społeczne

- Metody aktywizujące oparte na dyskusji problemowej w trakcie zajęć

Możliwość zastosowania metod dydaktycznych z wykorzystaniem aplikacji MsTeams.

Pozytywna ocena aktywności studenta w trakcie dyskusji na zajęciach (30% wpływ na ocenę końcową). Ocena na podstawie punktów za aktywność podczas zajęć. .

Pozytywna ocena prezentacji przedstawiających wyniki zrealizowanego w zespołe 3-5 osobowym mini badania prezentującego wybrane zagadnienie (case study) związane kształtowaniem (poprzez określone inwestycje) lub uwarunkowaniami jakości życia w różnych typach układów lokalnych (70% wpływ na ocenę końcową)

Skala ocen :

100 -91% - 5

90 – 81 – 4,5

80-71% - 4

70-61% - 3,5

60 - 51% - 3

Obecność obowiązkowa na całych zajęciach. Dozwolone 2 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

1.Jakość życia – definiowanie i badanie

2. Jakość przestrzeni publicznej

3. Inwestycje w przestrzeni publiczne – przykład Warszawy i Łodzi

4. Bezpieczeństwo w przestrzeniach publicznych

5. Jakość zamieszkiwania. Gatted communities w przestrzeni miasta

6. Jakość zamieszkiwania w wielkich zespołach mieszkaniowych

7. Inwestycje na suburbiach – społeczno-przestrzenne uwarunkowania

8. Rewitalizacja a jakość życia

9. „Nowy” pomysł na miasto – idea soft city

10. Inwestycje w miejską komunikację a jakość życia

11. Miasta Zielone

12. „Domy za ścianą”

Podstawowa:

M. Zadrożniak "Jakość życia w mieście". https://dspace.uni.lodz.pl/bitstream/handle/11089/18010/2-021_038-Zadro%C5%BCniak.pdf?sequence=1&isAllowed=y

K. Bierwiaczonek "Człowiek w przestrzeni publicznej miasta. Społeczne znaczenia i zjawiska zagrażające przestrzeni publicznej". https://rebus.us.edu.pl/bitstream/20.500.12128/22299/1/Bierwiaczonek_czlowiek_w_przestrzeni_publicznej.pdf

A. Jasiński WIELKOMIEJSKI DYLEMAT – PRZESTRZEŃ PUBLICZNA CZY PRZESTRZEŃ BEZPIECZNA http://pif.zut.edu.pl/pif-12_pdf/C-05%20Jasinski.pdf

A. Kłopotowska pt. Czynnik "obronności" we współczesnej architekturze zespołów mieszkalnych http://yadda.icm.edu.pl/baztech/element/bwmeta1.element.baztech-article-BPL2-0019-0006

-Hamama, B., Liu, J. What is beyond the edges? Gated communities and their role in China's desire for harmonious cities https://cityterritoryarchitecture.springeropen.com/articles/10.1186/s40410-020-00122-x (dla chętnych)

E. Szafrańskiej MOŻLIWOŚCI PRZEKSZTAŁCEŃ WIELKICH OSIEDLI MIESZKANIOWYCH W MIEŚCIE POSTSOCJALISTYCZNYM W POLSCE http://www.studiamiejskie.uni.opole.pl/wp-content/uploads/2016/04/Szafranska.pdf

M. Szmytkowska, 2014, Ku urbs czy sub-urbs? Przestrzeń i mieszkańcy nowych osiedli mieszkaniowych w obszarach peryferyjnych dużych miast https://www.researchgate.net/publication/261364168_Ku_urbs_czy_sub-urbs_Przestrzen_i_mieszkancy_nowych_osiedli_mieszkaniowych_w_obszarach_peryferyjnych_duzych_miast

K. Kajdanek Suburbanizacja w Polsce- pejzaż społeczno-przestrzenny http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-b9022c7c-fc34-4de8-880a-aea110e3acf6

M. Zdyb PROCES REWITALIZACJI A JAKOŚĆ ŻYCIA MIESZKAŃCÓW – PROJEKTY ZIELONE POLESIE I WOONERFY W ŁODZI http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.ojs-doi-10_18778_1733-3180_21_04

D. Sim „Miasto życzliwe. Jak kształtować miasto z troską o wszystkich” – Wprowadzenie Joanny Erbel „Gęściej, więc lepiej”

Mikael Colville-Andersen „Być jak Kopenhaga. Duński przepis na miasto szczęśliwe” – wybrane fragmenty

Uzupełniajaca:

Czepkiewicz M., Jankowski P., 2015, Analizy przestrzenne w badaniach nad jakością życia w miastach

Gehl Jan, (2009), Życia między budynkami, Wydawnictwo RAM, Kraków.

Marans R.W., Quality of Urban Life Studies: An Overview and Implications, Procedia - Social and Behavioral Sciences 35 ( 2012 ) 9 – 22 for Environment-Behaviour Research

Michalska-Żyła A., 2014, The quality of life and social capital in post-industrial peripheral cities, „Przegląd Socjologiczny”, t. 53, nr 1, s. 109–136.

Petelewicz M., Drabowicz T., 2016, JAKOŚĆ ŻYCIA – GLOBALNIE I LOKALNIE. POMIAR I WIZUALIZACJA

Michniewicz-Ankiersztajn H., 2014, Rola zieleni w kształtowaniu przestrzeni miast europejskich w kontekście jakości życia ich mieszkańców, Journal of Health Sciences, 4(13), 130-140.

Montgomery Ch., (2015), Miasto szczęśliwe. Jak zmienić nasze życie, zmieniając nasze miasta, Kraków:Wysoki Zamek

T

Ćwiczenia konwersatoryjne 2

• Liczba godzin zajęć: 30 h

• Praca bieżąca: 60 h (obejmuje przygotowanie do dyskusji na zajęciach przez studiowanie zalecanej literatury)

• Przygotowanie do zaliczenia: 30 h (obejmuje przygotowanie prezentacji dotyczącej wybranych rodzajów inwestycji i analiza ich wpływu na jakość życia ludzi

• Liczba punktów ECTS: 4

Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi dydaktycznych tj. platformy Moodle i/lub aplikacji MsTeams.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

- Metoda problemowa: klasyczna metoda problemowa, burza mózgów;

- Metody projektowe zespołowe projekty studentów porządkujące wiedzę na temat określonych zagadnień oraz wykorzystujące i rozszerzające zdobyte umiejętności i kompetencje społeczne

- Metody aktywizujące oparte na dyskusji problemowej w trakcie zajęć

Możliwość zastosowania metod dydaktycznych z wykorzystaniem aplikacji MsTeams.

Pozytywna ocena aktywności studenta w trakcie dyskusji na zajęciach (40% wpływ na ocenę końcową). Ocena na podstawie punktów za aktywność podczas zajęć. Liczba punktów do zdobycia w trakcie zajęć 1- 3 pkt. Maksymalna liczba punktów do zdobycia podczas wszystkich zajęć 21 pkt.

Pozytywna ocena prezentacji przedstawiających wyniki zrealizowanego w zespołe 3-5 osobowym mini badania prezentującego wybrane zagadnienie (case study) związane kształtowaniem (poprzez określone inwestycje) lub uwarunkowaniami jakości życia w różnych typach układów lokalnych (60% wpływ na ocenę końcową)

Skala ocen :

100 -91% - 5

90 – 81 – 4,5

80-71% - 4

70-61% - 3,5

60 - 51% - 3

Obecność obowiązkowa. Dozwolone 2 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

1.Jakość życia - wprowadzenie w problematykę zajęć

2. Subiektywny i obiektywny wymiar jakości życia (dobrobyt a dobrostan)

3. Wprowadzenie do metodologii badań nad jakością życia -przegląd głównych koncepcji

4. główne metody i techniki badania jakości życia, źródła danych

5. Jakość życia a inwestycje przestrzenne

6. Rola inwestowania w kształtowanie przestrzeni publicznych a jakości życia mieszkańców miast

7. Inwestycje na obszarach podmiejskich i ich konsekwencje (urban sprawl)

8. Inwestycje kulturalne a jakość życia

9. Inwestycje w lokalną infrastrukturę społeczną a jakość życia i zamieszkiwania

10. Urbanistyczne i architektoniczne uwarunkowania bezpieczeństwa a jakość życia i zamieszkiwania

11.Społeczno-kulturowe uwarunkowania poczucia bezpieczeństwa a jakoś życia

12. Jakość życia a środowisko naturalne (rola inwestycji zielonych)

Podstawowa:

Gehl Jan, (2009), Życia między budynkami, Wydawnictwo RAM, Kraków.

Kachniewska, M. (2011). Funkcja turystyczna jako determinanta jakości życia na wsi. Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica, 288(64), 53–72.

Kajdanek K., (2011), Suburbanizacja w Polsce –pejzaż społeczno-przestrzenny. „Przegląd Socjologiczny”, 2-3,303-321.

Kłopotowska A., 2010, Czynnik „obronności” we współczesnej architekturze zespołów mieszkalnych, Budownictwo i Architektura 6 (2010) 51-61

Kobylińska U. (2010), Inicjatywy lokalne na rzecz poprawy jakości życia na obszarach wiejskich Podlasia – formy wsparcia, „Zarządzanie Publiczne. Zeszyty Naukowe Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego”, t. 12, nr 4, s. 43–58.

Michniewicz-Ankiersztajn H., 2014, Rola zieleni w kształtowaniu przestrzeni miast europejskich w kontekście jakości życia ich mieszkańców, Journal of Health Sciences, 4(13), 130-140.

Montgomery Ch., (2015), Miasto szczęśliwe. Jak zmienić nasze życie, zmieniając nasze miasta, Kraków:Wysoki Zamek

Rokicka E. (2013), Jakość życia – konteksty, koncepcje, interpretacje, [w:] J. Grotowska, E. Rokicka (red.), Nowy Ład? Dynamika struktur społecznych we współczesnych społeczeństwach, Księga pamiątkowa poświęcona Profesor Wielisławie Warzywodzie-Kruszyńskiej z okazji 45-lecia pracy naukowej i dydaktycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.

Sim D., (2020), Miasto życzliwe. Jak kształtować miasto z troską o wszystkich, Kraków: wysoki Zamek

Szołtysek J., (red.) Jakość życia w mieście, Warszawa: CeDeWu

WITKOWSKI K., (2011), Inwestycje infrastrukturalne w realizacji usług publicznych, PWSZ IPiA STUDIA LUBUSKIE Tom VII

Zadrożniak M., (2016), Jakość życia w mieście, [w:] EkoMiasto#Społeczeństwo. Zrównoważony, inteligentny i partycypacyjny rozwój miasta, red. A. Nowakowska, Z. Przygodzki, A. Rzeńca, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź

Uzupełiajaca:

Czepkiewicz M., Jankowski P., 2015, Analizy przestrzenne w badaniach nad jakością życia w miastach

Marans R.W., Quality of Urban Life Studies: An Overview and Implications, Procedia - Social and Behavioral Sciences 35 ( 2012 ) 9 – 22 for Environment-Behaviour Research

Michalska-Żyła A., 2014, The quality of life and social capital in post-industrial peripheral cities, „Przegląd Socjologiczny”, t. 53, nr 1, s. 109–136.

Petelewicz M., Drabowicz T., 2016, JAKOŚĆ ŻYCIA – GLOBALNIE I LOKALNIE. POMIAR I WIZUALIZACJA

T

Ćwiczenia konwersatoryjne 2

• Liczba godzin zajęć: 30 h

• Praca bieżąca: 60 h (obejmuje przygotowanie do dyskusji na zajęciach przez studiowanie zalecanej literatury)

• Przygotowanie do zaliczenia: 30 h (obejmuje przygotowanie prezentacji dotyczącej wybranych rodzajów inwestycji i analiza ich wpływu na jakość życia ludzi

• Liczba punktów ECTS: 4

Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej z wykorzystaniem specjalistycznych narzędzi dydaktycznych tj. platformy Moodle i/lub aplikacji MsTeams.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

- Metoda problemowa: klasyczna metoda problemowa, burza mózgów;

- Metody projektowe zespołowe projekty studentów porządkujące wiedzę na temat określonych zagadnień oraz wykorzystujące i rozszerzające zdobyte umiejętności i kompetencje społeczne

- Metody aktywizujące oparte na dyskusji problemowej w trakcie zajęć

Możliwość zastosowania metod dydaktycznych z wykorzystaniem aplikacji MsTeams.

Pozytywna ocena aktywności studenta w trakcie dyskusji na zajęciach (40% wpływ na ocenę końcową). Ocena na podstawie punktów za aktywność podczas zajęć. Liczba punktów do zdobycia w trakcie zajęć 1- 3 pkt. Maksymalna liczba punktów do zdobycia podczas wszystkich zajęć 21 pkt.

Pozytywna ocena prezentacji przedstawiających wyniki zrealizowanego w zespołe 3-5 osobowym mini badania prezentującego wybrane zagadnienie (case study) związane kształtowaniem (poprzez określone inwestycje) lub uwarunkowaniami jakości życia w różnych typach układów lokalnych (60% wpływ na ocenę końcową)

Skala ocen :

100 -91% - 5

90 – 81 – 4,5

80-71% - 4

70-61% - 3,5

60 - 51% - 3

Obecność obowiązkowa. Dozwolone 2 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

1.Jakość życia - wprowadzenie w problematykę zajęć

2. Subiektywny i obiektywny wymiar jakości życia (dobrobyt a dobrostan)

3. Wprowadzenie do metodologii badań nad jakością życia -przegląd głównych koncepcji

4. główne metody i techniki badania jakości życia, źródła danych

5. Jakość życia a inwestycje przestrzenne

6. Rola inwestowania w kształtowanie przestrzeni publicznych a jakości życia mieszkańców miast

7. Inwestycje na obszarach podmiejskich i ich konsekwencje (urban sprawl)

8. Inwestycje kulturalne a jakość życia

9. Inwestycje w lokalną infrastrukturę społeczną a jakość życia i zamieszkiwania

10. Urbanistyczne i architektoniczne uwarunkowania bezpieczeństwa a jakość życia i zamieszkiwania

11.Społeczno-kulturowe uwarunkowania poczucia bezpieczeństwa a jakoś życia

12. Jakość życia a środowisko naturalne (rola inwestycji zielonych)

Podstawowa:

Gehl Jan, (2009), Życia między budynkami, Wydawnictwo RAM, Kraków.

Kachniewska, M. (2011). Funkcja turystyczna jako determinanta jakości życia na wsi. Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica, 288(64), 53–72.

Kajdanek K., (2011), Suburbanizacja w Polsce –pejzaż społeczno-przestrzenny. „Przegląd Socjologiczny”, 2-3,303-321.

Kłopotowska A., 2010, Czynnik „obronności” we współczesnej architekturze zespołów mieszkalnych, Budownictwo i Architektura 6 (2010) 51-61

Kobylińska U. (2010), Inicjatywy lokalne na rzecz poprawy jakości życia na obszarach wiejskich Podlasia – formy wsparcia, „Zarządzanie Publiczne. Zeszyty Naukowe Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego”, t. 12, nr 4, s. 43–58.

Michniewicz-Ankiersztajn H., 2014, Rola zieleni w kształtowaniu przestrzeni miast europejskich w kontekście jakości życia ich mieszkańców, Journal of Health Sciences, 4(13), 130-140.

Montgomery Ch., (2015), Miasto szczęśliwe. Jak zmienić nasze życie, zmieniając nasze miasta, Kraków:Wysoki Zamek

Rokicka E. (2013), Jakość życia – konteksty, koncepcje, interpretacje, [w:] J. Grotowska, E. Rokicka (red.), Nowy Ład? Dynamika struktur społecznych we współczesnych społeczeństwach, Księga pamiątkowa poświęcona Profesor Wielisławie Warzywodzie-Kruszyńskiej z okazji 45-lecia pracy naukowej i dydaktycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.

Sim D., (2020), Miasto życzliwe. Jak kształtować miasto z troską o wszystkich, Kraków: wysoki Zamek

Szołtysek J., (red.) Jakość życia w mieście, Warszawa: CeDeWu

WITKOWSKI K., (2011), Inwestycje infrastrukturalne w realizacji usług publicznych, PWSZ IPiA STUDIA LUBUSKIE Tom VII

Zadrożniak M., (2016), Jakość życia w mieście, [w:] EkoMiasto#Społeczeństwo. Zrównoważony, inteligentny i partycypacyjny rozwój miasta, red. A. Nowakowska, Z. Przygodzki, A. Rzeńca, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź

Uzupełiajaca:

Czepkiewicz M., Jankowski P., 2015, Analizy przestrzenne w badaniach nad jakością życia w miastach

Marans R.W., Quality of Urban Life Studies: An Overview and Implications, Procedia - Social and Behavioral Sciences 35 ( 2012 ) 9 – 22 for Environment-Behaviour Research

Michalska-Żyła A., 2014, The quality of life and social capital in post-industrial peripheral cities, „Przegląd Socjologiczny”, t. 53, nr 1, s. 109–136.

Petelewicz M., Drabowicz T., 2016, JAKOŚĆ ŻYCIA – GLOBALNIE I LOKALNIE. POMIAR I WIZUALIZACJA