Fundusze strukturalne w rozwoju przedsiębiorczości

T

T

Bilans pracy studenta obejmuje:

1. pracę na zajęciach: ćwiczenia 14 godz.,

2. pracę w trakcie semestru (w tym przygotowanie się do zajęć i konsultacje) 14 godz.,

3. przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu: 14 godzin.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

Ćwiczenia z wykorzystaniem metody blended learningu, praca w grupie, praca indywidualna, dyskusja moderowana

Kryteria zaliczenia przedmiotu obejmują:

1. opracowanie w ramach pracy w grupach wniosku o dofinansowanie w ramach jednego z Programów Operacyjnych (40-55%)

2. zaprezentowanie projektu podczas zajęć (15%)

3. umiejętność pracy w grupie (15%)

4. aktywność podczas dyskusji na zajęciach (15%)

5. test zaliczeniowy (0-15%)

Weryfikacja i ocena stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się nastąpi poprzez:

- aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji, identyfikowanie i rozwiązywanie problemów );

- realizację zadań w zespole;

- przygotowanie i prezentację ostatecznej wersji wniosku o dofinansowanie;

- test wielokrotnego wyboru

Efekty uczenia będą weryfikowane w ramach poszczególnych zadań.

1. Kluczowe informacje o Unii Europejskiej

2. Metody wspierania przedsiębiorczości

3. Polska na tle krajów Unii Europejskiej

4. Polityka regionalna i Fundusze Europejskie - zasady działania, rodzaje i rola funduszy

5. Fundusze Europejskie: programy krajowe i regionalne w perspektywie 2021-2027

6. Praktyczne aspekty aplikowania o środki unijne

7. Case study – wniosek o dofinansowanie

Obowiązkowa:

Filipek A., Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, Placet, 2015

Kosowska U., Sikora-Gaca M., Fundusze europejskie w teorii i praktyce, Difin, 2014

Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020

Podręczniki beneficjenta

Umowa Partnerstwa dla realizacji polityki spójności 2021-2027 w Polsce

www.funduszeeuropejskie.gov.pl

Dodatkowa:

Strategia na rzecz odpowiedzialnego rozwoju, Ministerstwo Rozwoju, 2017

Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, 2015

Kleinowski M., Piechowicz M., Sikora-Gaca M., Fundusze i programy Unii Europejskiej wspierające przedsiębiorstwa w perspektywie finansowej 2014-2020, Difin 2016

T

Bilans pracy studenta obejmuje:

1. pracę na zajęciach: ćwiczenia 14 godz.,

2. pracę w trakcie semestru (w tym przygotowanie się do zajęć i konsultacje) 14 godz.,

3. przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu: 14 godzin.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

Ćwiczenia z wykorzystaniem metody blended learningu, praca w grupie, praca indywidualna, dyskusja moderowana

Kryteria zaliczenia przedmiotu obejmują:

1. opracowanie w ramach pracy w grupach wniosku o dofinansowanie w ramach jednego z Programów Operacyjnych (40-55%)

2. zaprezentowanie projektu podczas zajęć (15%)

3. umiejętność pracy w grupie (15%)

4. aktywność podczas dyskusji na zajęciach (15%)

5. test zaliczeniowy (0-15%)

Weryfikacja i ocena stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się nastąpi poprzez:

- aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji, identyfikowanie i rozwiązywanie problemów );

- realizację zadań w zespole;

- przygotowanie i prezentację ostatecznej wersji wniosku o dofinansowanie;

- test wielokrotnego wyboru

Efekty uczenia będą weryfikowane w ramach poszczególnych zadań .

1. Kluczowe informacje o Unii Europejskiej

2. Metody wspierania przedsiębiorczości

3. Polska na tle krajów Unii Europejskiej

4. Polityka regionalna i Fundusze Europejskie - zasady działania, rodzaje i rola funduszy

5. Fundusze Europejskie: programy krajowe i regionalne w perspektywie 2014-2020 i 2021-2027

6. Praktyczne aspekty aplikowania o środki unijne

7. Case study – wniosek o dofinansowanie

Obowiązkowa:

Filipek A., Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, Placet, 2015

Kosowska U., Sikora-Gaca M., Fundusze europejskie w teorii i praktyce, Difin, 2014

Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020

Podręczniki beneficjenta

Umowa Partnerstwa dla realizacji polityki spójności 2021-2027 w Polsce

www.funduszeeuropejskie.gov.pl

Dodatkowa:

Strategia na rzecz odpowiedzialnego rozwoju, Ministerstwo Rozwoju, 2017

Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, 2015

Kleinowski M., Piechowicz M., Sikora-Gaca M., Fundusze i programy Unii Europejskiej wspierające przedsiębiorstwa w perspektywie finansowej 2014-2020, Difin 2016

T

T

Zajęciom przypisano 3 punkty ECTS

Bilans pracy studenta obejmuje:

1. pracę na zajęciach: ćwiczenia 30 godz.,

2. pracę w trakcie semestru (w tym przygotowanie się do zajęć i konsultacje) 30 godz.,

3. przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu: 30 godzin.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

Ćwiczenia z wykorzystaniem metody blended learningu, praca w grupie, praca indywidualna, dyskusja moderowana

Kryteria zaliczenia przedmiotu obejmują:

1. opracowanie w ramach pracy w grupach wniosku o dofinansowanie w ramach jednego z Programów Operacyjnych (40-55%)

2. zaprezentowanie projektu podczas zajęć (15%)

3. umiejętność pracy w grupie (15%)

4. aktywność podczas dyskusji na zajęciach (15%)

5. test zaliczeniowy (0-15%)

Weryfikacja i ocena stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się nastąpi poprzez:

- aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji, identyfikowanie i rozwiązywanie problemów );

- realizację zadań w zespole;

- przygotowanie i prezentację ostatecznej wersji wniosku o dofinansowanie;

- test wielokrotnego wyboru

Efekty uczenia będą weryfikowane w ramach poszczególnych zadań.

1. Kluczowe informacje o Unii Europejskiej

2. Polityka regionalna i Fundusze Europejskie - zasady działania, rodzaje i rola funduszy

3. Fundusze Europejskie: programy krajowe i regionalne w perspektywie 2014-2020 i 2021-2027

4. Praktyczne aspekty aplikowania o środki unijne

5. Case study – wniosek o dofinansowanie

Obowiązkowa:

Filipek A., Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, Placet, 2015

Kosowska U., Sikora-Gaca M., Fundusze europejskie w teorii i praktyce, Difin, 2014

Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020

Podręczniki beneficjenta

Umowa Partnerstwa dla realizacji polityki spójności 2021-2027 w Polsce

www.funduszeeuropejskie.gov.pl

Dodatkowa:

Strategia na rzecz odpowiedzialnego rozwoju, Ministerstwo Rozwoju, 2017

Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, 2015

Kleinowski M., Piechowicz M., Sikora-Gaca M., Fundusze i programy Unii Europejskiej wspierające przedsiębiorstwa w perspektywie finansowej 2014-2020, Difin 2016

T

Zajęciom przypisano 3 punkty ECTS

Bilans pracy studenta obejmuje:

1. pracę na zajęciach: ćwiczenia 30 godz.,

2. pracę w trakcie semestru (w tym przygotowanie się do zajęć i konsultacje) 30 godz.,

3. przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu: 30 godzin.

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

Ćwiczenia z wykorzystaniem metody blended learningu, praca w grupie, praca indywidualna, dyskusja moderowana

Kryteria zaliczenia przedmiotu obejmują:

1. opracowanie w ramach pracy w grupach wniosku o dofinansowanie w ramach jednego z Programów Operacyjnych (40-55%)

2. zaprezentowanie projektu podczas zajęć (15%)

3. umiejętność pracy w grupie (15%)

4. aktywność podczas dyskusji na zajęciach (15%)

5. test zaliczeniowy (0-15%)

1. Kluczowe informacje o Unii Europejskiej

2. Polska na tle krajów Unii Europejskiej

3. Polityka regionalna i Fundusze Europejskie - zasady działania, rodzaje i rola funduszy

4. Fundusze Europejskie: programy krajowe i regionalne w perspektywie 2014-2020. Umowa partnerstwa na lata 2021-2027

5. Przedsiębiorczość w programach krajowych

6. Praktyczne aspekty aplikowania o środki unijne

7. Case study – wniosek o dofinansowanie

Obowiązkowa:

Filipek A., Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, Placet, 2015

Kosowska U., Sikora-Gaca M., Fundusze europejskie w teorii i praktyce, Difin, 2014

Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020

Podręczniki beneficjenta

Projekt Umowy Partnerstwa dla realizacji polityki spójności 2021-2027 w Polsce

www.funduszeeuropejskie.gov.pl

Dodatkowa:

Strategia na rzecz odpowiedzialnego rozwoju, Ministerstwo Rozwoju, 2017

Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, 2015

Kleinowski M., Piechowicz M., Sikora-Gaca M., Fundusze i programy Unii Europejskiej wspierające przedsiębiorstwa w perspektywie finansowej 2014-2020, Difin 2016

T

Praca własna Studenta: przygotowanie się do zajęć i konsultacje z prowadzącym, realizacja case study (28h).

W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Student(ka) ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym(ą) zajęcia, na konsultacjach tradycyjnych lub w formie zdalnej.

Ćwiczenia z wykorzystaniem metody e-learningu, praca w grupie, praca indywidualna, dyskusja moderowana

Kryteria zaliczenia przedmiotu obejmują:

1. opracowanie w ramach pracy w grupach wniosku o dofinansowanie w ramach jednego z Programów Operacyjnych (40-55%)

2. zaprezentowanie projektu podczas zajęć (15%)

3. umiejętność pracy w grupie (15%)

4. aktywność podczas dyskusji na zajęciach (15%)

5. test zaliczeniowy (0-15%)

1. Kluczowe informacje o Unii Europejskiej

2. Polska na tle krajów Unii Europejskiej

3. Polityka regionalna i Fundusze Europejskie - zasady działania, rodzaje i rola funduszy

4. Fundusze Europejskie: programy krajowe i regionalne w perspektywie 2014-2020. Umowa partnerstwa na lata 2021-2027

5. Przedsiębiorczość w programach krajowych – POIS, POIR, POWER, RPO

6. Praktyczne aspekty aplikowania o środki unijne

7. Case study – wniosek o dofinansowanie

Obowiązkowa:

Filipek A., Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, Placet, 2015

Kosowska U., Sikora-Gaca M., Fundusze europejskie w teorii i praktyce, Difin, 2014

Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020

Podręczniki beneficjenta

Projekt Umowy Partnerstwa dla realizacji polityki spójności 2021-2027 w Polsce

www.funduszeeuropejskie.gov.pl

Dodatkowa:

Strategia na rzecz odpowiedzialnego rozwoju, Ministerstwo Rozwoju, 2017

Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, 2015

Kleinowski M., Piechowicz M., Sikora-Gaca M., Fundusze i programy Unii Europejskiej wspierające przedsiębiorstwa w perspektywie finansowej 2014-2020, Difin 2016

T

Praca własna Studenta: przygotowanie się do zajęć i konsultacje z prowadzącym (30h), przygotowanie się do zaliczenia - realizacja case study (30h).

Ćwiczenia z wykorzystaniem metody blended learningu, praca w grupie, praca indywidualna, dyskusja moderowana

Kryteria zaliczenia przedmiotu obejmują:

1. opracowanie w ramach pracy w grupach wniosku o dofinansowanie w ramach jednego z Programów Operacyjnych (40%)

2. zaprezentowanie projektu podczas zajęć (15%)

3. umiejętność pracy w grupie (15%)

4. aktywność podczas dyskusji na zajęciach (15%)

5. test zaliczeniowy (15%)

1. Kluczowe informacje o Unii Europejskiej

2. Polska na tle krajów Unii Europejskiej

3. Polityka regionalna i Fundusze Europejskie - zasady działania, rodzaje i rola funduszy

4. Fundusze Europejskie: programy krajowe i regionalne w perspektywie 2014-2020.

5. Przedsiębiorczość w programach krajowych – POIS, POIR, POWER, RPO

6. Praktyczne aspekty aplikowania o środki unijne

7. Case study – wniosek o dofinansowanie

Obowiązkowa:

Filipek A., Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, Placet, 2015

Gospodarowicz M., Efektywność wspierania rozwoju przedsiębiorczości ze środków UE w gminach na obszarach wiejskich w Polsce w latach 2007-2013, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 451/2016, s. 110-121.

Kosowska U., Sikora-Gaca M., Fundusze europejskie w teorii i praktyce, Difin, 2014

Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020

Podręczniki beneficjenta

www.funduszeeuropejskie.gov.pl

Dodatkowa:

Strategia na rzecz odpowiedzialnego rozwoju, Ministerstwo Rozwoju, 2017

Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, 2015

Śliwa J., Fundusze unijne bez tajemnic, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, 2008

T

Praca własna Studenta: przygotowanie się do zajęć i konsultacje z prowadzącym (30h), przygotowanie się do zaliczenia - realizacja case study (30h).

Ćwiczenia z wykorzystaniem metody blended learningu, praca w grupie, praca indywidualna, dyskusja moderowana

Kryteria zaliczenia przedmiotu obejmują:

1. opracowanie w ramach pracy w grupach wniosku o dofinansowanie w ramach jednego z Programów Operacyjnych (40%)

2. zaprezentowanie projektu podczas zajęć (15%)

3. umiejętność pracy w grupie (15%)

4. aktywność podczas dyskusji na zajęciach (15%)

5. test zaliczeniowy (15%)

1. Podstawowe informacje o Unii Europejskiej

2. Polska na tle krajów Unii Europejskiej

3. Polityka regionalna i Fundusze Europejskie - zasady działania, rodzaje i rola funduszy

4. Fundusze Europejskie: programy krajowe i regionalne w perspektywie 2014-2020.

5. Przedsiębiorczość w programach krajowych – POIS, POIR, POWER, RPO

6. Praktyczne aspekty aplikowania o środki unijne

7. Case study – wniosek o dofinansowanie

Obowiązkowa:

Filipek A., Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, Placet, 2015

Gospodarowicz M., Efektywność wspierania rozwoju przedsiębiorczości ze środków UE w gminach na obszarach wiejskich w Polsce w latach 2007-2013, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 451/2016, s. 110-121.

Kosowska U., Sikora-Gaca M., Fundusze europejskie w teorii i praktyce, Difin, 2014

Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020

Podręczniki beneficjenta

www.funduszeeuropejskie.gov.pl

Dodatkowa:

Strategia na rzecz odpowiedzialnego rozwoju, Ministerstwo Rozwoju, 2017

Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, 2015

Śliwa J., Fundusze unijne bez tajemnic, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, 2008

T

Praca własna Studenta: przygotowanie się do zajęć i konsultacje z prowadzącym (30h), przygotowanie się do zaliczenia - realizacja case study (30h).

Ćwiczenia z wykorzystaniem metody blended learningu, praca w grupie, praca indywidualna, dyskusja moderowana

Kryteria zaliczenia przedmiotu obejmują:

1. opracowanie w ramach pracy w grupach wniosku o dofinansowanie w ramach jednego z Programów Operacyjnych (40%)

2. zaprezentowanie projektu podczas zajęć (15%)

3. umiejętność pracy w grupie (15%)

4. aktywność podczas dyskusji na zajęciach (15%)

5. test zaliczeniowy (15%)

1. Podstawowe informacje o Unii Europejskiej

2. Polska na tle krajów Unii Europejskiej

3. Polityka regionalna i Fundusze Europejskie - zasady działania, rodzaje i rola funduszy

4. Fundusze Europejskie: programy krajowe i regionalne w perspektywie 2014-2020.

5. Przedsiębiorczość w programach krajowych – POIS, POIR, POWER, RPO

6. Praktyczne aspekty aplikowania o środki unijne

7. Case study – wniosek o dofinansowanie

Obowiązkowa:

Filipek A., Europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne, Placet, 2015

Gospodarowicz M., Efektywność wspierania rozwoju przedsiębiorczości ze środków UE w gminach na obszarach wiejskich w Polsce w latach 2007-2013, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, nr 451/2016, s. 110-121.

Kosowska U., Sikora-Gaca M., Fundusze europejskie w teorii i praktyce, Difin, 2014

Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020

Podręczniki beneficjenta

www.funduszeeuropejskie.gov.pl

Dodatkowa:

Strategia na rzecz odpowiedzialnego rozwoju, Ministerstwo Rozwoju, 2017

Borek G., Sztyler J., Rachunkowość projektów współfinansowanych z funduszy Unii Europejskiej, ODDK, 2015

Śliwa J., Fundusze unijne bez tajemnic, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, 2008