Strategie rozwoju gminy

T

T

T

T

T

1. Forma zajęć: wykład 1, warsztat 1.

2. Punkty ECTS: 3.

3. Liczba godzin:

Wykład:

• 28 godzin pracy studentki/studenta na wykładzie,

• 28 godzin pracy studentki/studenta w ramach przygotowania do zaliczenia (egzamin pisemny).

Warsztat:

• 14 godzin pracy studentki/studenta na warsztatach,

• 14 godzin pracy bieżącej studentki/studenta (przygotowywanie się do uczestnictwa w dyskusjach i problemach rozwiązywanych podczas warsztatów, wypełnienie warsztatowych kart pracy).

4. Zajęcia wspomagane platformami MS Teams.

Wykład informacyjny z elementami wykładu problemowego.

Warsztaty: metody interaktywne, angażujące, praca w grupach nad wskazanym zagadnieniem (karty pracy), dyskusja kierowana, burza mózgu, dyskusja moderowana.

Wykład: pisemny egzamin końcowy (test prawda-fałsz, test wielokrotnego wyboru, pytania otwarte). Minimalny próg zaliczeniowy 60%.

Esej przygotowany na podstawie filmu o A. Rżewskim, pierwszym prezydencie miasta Łodzi pt. „Przebój” (praca fakultatywna, termin przygotowania pracy – 31 marca 2023 r.);

Łączna ocena z wykładu to: 85% ocena końcowa z egzaminu i 15% ocena z eseju.

Ocena końcowa z wykładu może zostać podniesiona o wartość do 0,5 oceny z tytułu wyróżniającej się aktywności studenta/studentki.

Warsztaty: średnia arytmetyczna z ocen z trzech kart pracy - 60%, aktywność na zajęciach - 40%.

Wykład: egzamin pisemny.

Warsztat: aktywność na zajęciach (m.in. burza mózgów, dyskusja, praca w grupach), karty pracy, kartkówka.

Treści wykładów:

1. Istota procesu zarzadzania strategicznego w sektorze publicznym.

2. Zintegrowane planowanie rozwoju w jednostkach samorządu terytorialnego - od podejścia sektorowego do zintegrowanego planowania. Istota i logika zintegrowanego planowania rozwoju w sektorze publicznym.

3. Zasady zintegrowanego planowania rozwoju.

4. Rola strategii rozwoju oraz wynikające z niej funkcje.

5. Logika, elementy strategii rozwoju oraz etapy ich tworzenia.

6. Diagnoza strategiczna jednostki samorządu terytorialnego.

7. Strategiczna analiza czynników i uwarunkowań rozwoju gminy (analiza SWOT/TOWS).

8. Misja i wizja rozwoju w dokumentach strategicznych.

9. Metody i narzędzia wyznaczania celów rozwoju.

10. Identyfikacja komplementarności i współzależności w strategiach rozwoju wykorzystywaniem metod macierzowych.

11. Identyfikacja zadań/projektów strategicznych z udziałem interesariuszy.

12. Model struktury funkcjonalno-przestrzennej gminy.

13. Monitoring i ewaluacja strategii rozwoju – metody, narzędzia, wyzwania.

14. Partycypacja społeczna w procesie budowania strategii rozwoju.

15. Relacje i współzależności pomiędzy dokumentami strategicznymi i operacyjnymi na poziomie lokalnym.

Treści warsztatów:

1. Diagnoza strategiczna – identyfikacja kluczowych obszarów analizy w sferze społecznej, gospodarczej, przestrzenno-środowiskowej z wykorzystaniem dostępnych baz danych.

2. Identyfikacja problemów gminy i ich powiązań – budowa drzewa problemów;

3. Identyfikacja czynników i uwarunkowań rozwoju gminy – analiza SWOT/TOWS;

4. Wybór celów strategicznych i operacyjnych z wykorzystaniem metod drzewa problemów i drzewa celów.

5. Metody macierzowe w strategiach rozwoju;

6. Monitoring strategii rozwoju – zasady i wskaźniki;

7. Metody i narzędzia partycypacji społecznej w budowaniu strategii rozwoju gminy; Zarządzanie relacjami z interesariuszami w gminie.

A. Nowakowska, Polityka i planowanie rozwoju miasta, [w :] Z. Przygodzki (red.), Eko#Miasto. Zarządzanie, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, s.45-60;

A. Nowakowska, Zintegrowane plany rozwoju – w stronę terytorialno-funkcjonalnego podejścia do rozwoju jednostki terytorialnej, [w:] A. Nowakowska, Nowoczesne metody i narzędzia zarządzania rozwojem lokalnym i regionalnym, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015, ss. 11-38;

A. Nowakowska, Zintegrowane strategie rozwoju miast, [w :] Z. Przygodzki (red.), Eko#Miasto. Zarządzanie, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, s.62-82;

P. Legutko-Kobus, A. Nowakowska, B. M. Walczak, Od rehabilitacji do włączenia społecznego – współczesne ujęcie procesów rewitalizacji, Studia KPZK PAN, Warszawa 2019 – rozdział IV. Planowanie procesów rewitalizacji, s. 81-100;

Boryczka, E. M. (2022). Problems and Challenges Involved in Using Integrated Urban Development Planning Tools. Example of a Development Strategy and Revitalisation Programmes. Studia Ecologiae Et Bioethicae, 20(4), 81-93. https://doi.org/10.21697/seb.2022.25; https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/seb/article/view/10847/9373

Ustawa z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju.

E. M. Boryczka, Partycypacja społeczna, [w:] EkoMiasto#Społeczeństwo. Zrównoważony, inteligentny i partycypacyjny rozwój miasta, red. A. Nowakowska, Z. Przygodzki, A. Rzeńca, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, s. 115–136.

Literatura uzupełniająca:

A. Nowakowska (red.), Nowoczesne metody i narzędzia zarządzania rozwojem lokalnym i regionalnym, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015;

Kot J., Zarządzanie rozwojem gmin a praktyka planowania strategicznego, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2003