Seminarium doktorskie

niestacjonarne (zaoczne)

1. Wiedza wymagana do uzyskania tytułu zawodowego magistra w zakresie opracowywania prac dyplomowych, wykonywania podstawowych prac badawczych oraz pracy w zespole

2. Umiejętność korzystania z elektronicznej bazy bibliotecznej

Celem seminarium jest doskonalenie naukowego warsztatu doktorantów poprzez dyskusję nad nurtującymi ich problemami badawczymi i poszukiwanie właściwych odpowiedzi. Zarówno indywidualna rozmowa promotora z doktorantem, jak i dyskusja w szerszym gronie stwarzająca szanse na poszerzenie horyzontów myślowych, stanowi podstawę seminarium. W wyniku dyskusji przyjmujemy temat rozprawy oraz jej podstawowe założenia badawcze, znajdujące ostateczne odzwierciedlenie w strukturze pracy. Należy pamiętać, że rozprawa doktorska nie jest wyłączną własnością intelektualną piszącego pracę, gdyż odpowiedzialność za jej poprawność merytoryczną i metodologiczną w równej mierze (o ile nie w większej) ponosi promotor. Koncepcja pracy powinna zawierać: kluczowe pytania badawcze, przyjęte hipotezy, uzasadnienie naukowej ważności tematu i badań, informację na temat dostępnej literatury krajowej i zagranicznej, informacje na temat trudności w prowadzonych badaniach (i próbę odpowiedzi na ich przyczyny).

W zakresie wiedzy program Studiów Doktoranckich prowadzi do osiągnięcia przez doktoranta następujących efektów kształcenia: zdobycie pogłębionej wiedzy o znaczeniu nauk humanistycznych i ich roli w społeczeństwie; gruntowna znajomość specyfiki przedmiotowej i metodologicznej nauk humanistycznych na poziomie pozwalającym na prowadzenie interdyscyplinarnych badań ze specjalistami z innych dziedzin; znajomość terminologii i metodologii nauk humanistycznych, metod i strategii badawczych; znajomość specjalistycznych narzędzi badawczych ukierunkowanych na prowadzenie badań; znajomość metodyki i nowoczesnych technik prowadzenia zajęć dydaktycznych na poziomie akademickim.

W zakresie umiejętności program Studiów Doktoranckich prowadzi do osiągnięcia przez doktoranta następujących efektów kształcenia: umiejętność samodzielnego rozwijania posiadanej wiedzy oraz pogłębiania umiejętności badawczych i innych kwalifikacji; umiejętność samodzielnego identyfikowania i formułowania problemów oraz hipotez badawczych respektujących rygory metodologiczne; umiejętność pisania i wygłaszania referatów i prac w języku polskim i obcym stanowiących twórczy wkład w rozwój nauk humanistycznych; aktywne i twórcze włączanie się w organizację życia naukowego; umiejętność samodzielnego prowadzenia badań w zakresie wybranej dyscypliny i konfrontowania wyników ze specjalistami w wybranym temacie; umiejętność swobodnego posługiwania się metodami dydaktycznymi i nowoczesnymi technikami, umożliwiającymi prowadzenie zajęć na poziomie akademickim; umiejętność tworzenia samodzielnie i we współpracy z innymi specjalistami projektów badawczych; umiejętność krytycznej weryfikacji zastanego stanu wiedzy na dany temat i formułowania pytań badawczych; umiejętność współpracy międzydyscyplinarnej i międzyśrodowiskowej.

W zakresie kompetencji społecznych program Studiów Doktoranckich prowadzi do osiągnięcia przez doktoranta następujących efektów kształcenia: krytyczna ocena stanu własnej wiedzy i umiejętności ze zrozumieniem potrzeby nieustannego rozwijania się i pogłębiania kompetencji profesjonalnych; współdziałanie i pracowanie w grupie przy jednoczesnym przyjmowaniu określonych ról ze świadomością odpowiedzialności za skutki; uczestnictwo w życiu naukowym przejawiające się podejmowaniem inicjatyw jak i sumiennym wypełnianiem obowiązków administracyjnych.