Podstawy i metody socjoterapii

Student posiada elementarną wiedzę z zakresu pedagogiki społecznej dotyczącą przede wszystkim podstawowych pojęć, roli środowiska, typologii środowisk wychowawczych, zna pojęcie diagnozy, jej rodzaje i modele oraz potrafi scharakteryzować metody i techniki stosowane w diagnostyce pedagogicznej; zna podstawowe założenia psychologii humanistycznej.

• Zapoznanie z elementarną wiedzą na temat socjoterapii, jej genezy i założeń w pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą.

• Zadania terapeuty/wychowawcy w pracy z dziećmi i młodzieżą.

• Omówienie metod i technik wykorzystywanych w pracy socjoterapeutycznej.

• Diagnozowanie grupy socjoterapeutycznej.

• Rozwijanie umiejętności z zakresu komunikacji interpersonalnej.

• Zapoznanie z wiedzą na temat etapów pracy nad projektem działań socjoterapeutycznych.

• Nabywanie umiejętności analizy realizowanych programów socjoterapeutycznych.

• Kształtowanie umiejętności prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych w wybranej grupie odbiorców.

Student:

- zna elementarną terminologię z zakresu socjoterapii (07P1A_W01);

- ma podstawową wiedzę o procesach z zakresu komunikacji społecznej i czynnikach warunkujących ich prawidłowy przebieg (07P1A_W08);

- ma podstawową wiedzę o problemach i potrzebach uczestników grup socjoterapeutycznych, zna podstawowe elementy diagnozowania grupy socjoterapeutycznej (07P1A_W15);

- ma elementarną wiedzę o metodach, formach i technikach stosowanych w socjoterapii (07P1A_W16);

- potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki i psychologii w celu analizowania i interpretowania problemów wychowawczych, a także motywów i wzorów zachowań dzieci i młodzieży (07P1A_U02);

- ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej używa języka specjalistycznego i porozumiewa się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w dziedzinie pedagogiki, psychologii i socjologii, jak i członkami grup socjoterapeutycznych (07P1A_U07);

- potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z działalnością socjoterapeutyczną (07P1A_U09);

- dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne w pracy socjoterapeutycznej, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej (07P1A_K05);

- jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w organizacjach i instytucjach realizujących działania z zakresu socjoterapii i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w tej dziedzinie (07P1A_K07).