Projektowanie działań społeczno-wychowawczych

Student posiada podstawową wiedzę nt. środowiska społecznego, grup społecznych oraz roli diagnozy w działaniach społeczno – wychowawczych, potrafi posługiwać się technikami diagnostycznymi oraz analizować i interpretować dane;

Zapoznanie z ofertą programów wychowawczych, edukacyjnych, profilaktycznych i animacyjnych aktualnie realizowanych na terenie miasta Łodzi i gmin ościennych.

Kształtowanie umiejętności ewaluowania programów oraz ich krytycznej oceny.

Zapoznanie z mechanizmami tworzenia, realizacji i finansowania programów w obszarze społeczno- wychowawczym.

Kierunkowe efekty kształcenia

Symbol Wiedza

W08 Wybiera z elementarnej wiedzy o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach przesłanki dla diagnozowania działań społeczno- wychowawczych;

W13 Posiada pogłębioną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących w kontekście planowania i realizowania działań wychowawczych, socjalnych, edukacyjnych i kulturalno- oświatowych;

Symbol Umiejętności

U09 Projektuje oryginalne rozwiązania złożonych problemów społeczno- wychowawczych , prognozuje przebieg ich rozwiązania i ocenia skutki zrealizowanych działań w ramach projektu o charakterze wychowawczym, edukacyjnym, socjalnym, animacyjnym i profilaktycznym

U10 Potrafi wybrać właściwy dla danej działalności społeczno-wychowawczej sposób postępowania, potrafi wskazać środki i metody pracy społeczno-wychowawczej, w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych

U12 Potrafi pracować w zespole, umie podejmować oraz wyznaczać cele działania w grupie, potrafi przyjąć postawę lidera w grupie, aby zrealizować założone cele;

K02 Jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych, wykazuje aktywność, poprzez podejmowanie indywidualnych i zespołowych działań ewaluacyjnych, angażuje się we współpracę, aby osiągnąć cel wyznaczony przez grupę;;

K06 Jest przekonany o konieczności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania etyki zawodowej , dostrzega problemy moralne i etyczne zarówno w pracy w zespole, jak i z wybranymi grupami społecznymi i organizacjami czy społecznością lokalną , dostrzega bariery w tworzeniu partnerstwa lokalnego;

K07 Jest wrażliwy na problemy społeczno- wychowawcze, gotowy do komunikowania się z otoczeniem, w tym z osobami realizującymi projekty o charakterze społeczno-wychowawczym oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących projekty edukacyjne, kulturalne , socjalne i terapeutyczne;