UNIWERSYTET ŁÓDZKI - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Budowanie ścieżki kariery zawodowej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 0400-1S305UD
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu: Budowanie ścieżki kariery zawodowej
Jednostka: Wydział Biologii i Ochrony Środowiska
Grupy: Ochrona środowiska, biotechnologie ekologiczne 3 sem. II stop. Z-2025/2026-plan
Punkty ECTS i inne: 0 LUB 1.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: (brak danych)
Ogólne treści programowe:

Głównym celem przedmiotu jest wyjaśnienie istoty budowania ścieżki kariery zawodowej w kontekście współczesnych wyzwań społeczno-gospodarczych i zmieniającego się charakteru zajęć. Studenci zdobywają wiedzę na temat instytucji wspierających ich w budowaniu ścieżki kariery zawodowej i roli sieci kontaktów ze szczególnym uwzględnieniem mediów społecznościowych.

Wymagania wstępne:

Student powinien posiadać wiedzę z zakresu komunikacji społecznej i znać mechanizm funkcjonowania rynku

Skrócony opis:

Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do zarządzania swoją karierą zawodową w tym przygotowanie do:

1. wyznaczania celów zawodowych;

2. rozwinięcie świadomości dotyczącej rozwoju zawodowego i jego znaczenia dla przebiegu kariery zawodowej;

3. nabywania przez studentów umiejętności niezbędnych do tworzenia własnej marki osobistej, rozwijania własnej tożsamości zawodowej i modyfikowania własnej roli.
Efekty uczenia się:

WIEDZA/student

- opisuje podstawowe zasady bezpieczeństwa w realizacji własnej ścieżki kariery zawodowej;

- charakteryzuje reguły funkcjonowania indywidualnej przedsiębiorczości w kontekście realizacji własnej ścieżki kariery zawodowej;

- wyjaśnia mechanizm funkcjonowania współczesnego rynku pracy i jego uwarunkowania;

UMIEJĘTNOŚCI/student:

- planuje rozwój własnej kariery zawodowej i ukierunkowuje rozwój innych osób;

-identyfikuje i analizuje składniki swoich kompetencji i odróżnia kompetencje od kwalifikacji zawodowej;

- organizuje i pracuje w grupie i określa priorytety służące realizacji zadań;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE/student:

- aktualizuje i poszerza wiedzę z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb na rynku pracy;

- ocenia krytycznie wyniki własnych obserwacji oraz informacje z innych źródeł w tym Internetu i innych mediów odnoszących się się do rynku pracy;

-przestrzega etycznych zasad związanych z realizacją własnej ścieżki kariery zawodowej;

- działa na rzecz rozwoju kariery zawodowej;

Realizowane kierunkowe efekty uczenia się:

04OŚ-2A_W01; 04OŚ-2A_W09; 04OŚ-2A_W10; 04OŚ-2A_U06; 04OŚ-2A_U08; 04OŚ-2A_U11; 04OŚ-2A_K01; 04OŚ-2A_KO2; 04OŚ-2A_K05; 04 OŚ-2A_K10

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (w trakcie)

Okres: 2025-10-01 - 2026-02-22
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia audytoryjne, 13 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Iwona Kukulak-Dolata
Prowadzący grup: Iwona Kukulak-Dolata
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia audytoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Informacje dodatkowe:

1. Formy zajęć- ćwiczenia audytoryjne

2. Punkty ECTS 1

3. Liczba godzin ćwiczeń – 13 godz. ;

4. Zajęcia mogą być wspomagane platformami MS Teams oraz moodle.

5. Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej

6. W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Studentka/Student ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym zajęcia na konsultacjach.
Metody dydaktyczne:

1. wykłady problemowe i konwersatoryjne

2. dyskusja moderowana dotycząca opracowanej przez studentów prezentacji

3. quizy, ćwiczenia
Sposoby i kryteria oceniania:

1. aktywność na zajęciach związana z realizacją ćwiczeń/ quizu, i uczestnictwem w dyskusji - 20% (maks. 10 punkt, minimum 2 punkty za

udział w zajęciach)

2. przygotowanie dokumentów aplikacyjnych- 40% (maks. 20 punkt.)

3. Przygotowanie prezentacji- 40% (maks. 20 pkt.)

Ocena końcowa i liczba punktów

Student może uzyskać maksymalnie 50 punktów

47-50 pkt.-bardzo dobry

45-46 pkt.-dobry plus

41-44 pkt. -dobry

39-40 pkt. dostateczny plus

35-38 pkt.-dostateczny
Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się:


Wiedza studenta będzie weryfikowana poprzez.

1.udział w dyskusji

2. przygotowanie CV i listu motywacyjnego

3. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji na temat wybrany/przydzielony przez prowadzącego zajęcia
Szczegółowe treści kształcenia:

1. Kariera i jej etapy na tle rozwoju cyklu życia człowieka.

2. Marka osobista- istota zasady jej tworzenia

3. Zmiana charakteru pracy , zawody przyszłości i kompetencje

4. Instytucje wspierające budowę i realizację ścieżki kariery zawodowej ze szczególnym uwzględnieniem Akademickiego Biura Karier.

5. Rola mediów społecznościowych w budowaniu ścieżki kariery

6. Portfolio zawodowe. Dokumenty aplikacyjne

7.. Zarządzanie kryzysami kariery zawodowej poprzez uczenie się

8. Wolontariat i samozatrudnienie jako etap w karierze zawodowej
Literatura:

Lieratura obowiązkowa:

M. Suchar (2010) Modele karier. Przewidywanie kolejnego kroku, Wydawnictwo C.H.Beck,

J. Biolos (2010) Zarządzanie karierą,

Literatura uzupełniająca:

R. W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, Warszawa (najnowsze wydanie)

M. Armstrong zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków (najnowsze wydanie)

Czasopismo: Personel&Zarządzanie, Portale o pracy np. pracuj pl, olx.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/2025" (zakończony)

Okres: 2024-10-01 - 2025-03-02
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Ćwiczenia audytoryjne, 13 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Iwona Kukulak-Dolata
Prowadzący grup: Iwona Kukulak-Dolata
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Ćwiczenia audytoryjne - Ocena zgodna z regulaminem studiów
Informacje dodatkowe:

1. Formy zajęć- ćwiczenia audytoryjne

2. Punkty ECTS 1

3. Liczba godzin ćwiczeń – 13 godz. ;

4. Zajęcia mogą być wspomagane platformami MS Teams oraz moodle.

5. Zajęcia mogą być realizowane w formie stacjonarnej i zdalnej

6. W ramach godzin przewidzianej pracy własnej, Studentka/Student ma obowiązek konsultowania efektów tej pracy w bezpośrednim kontakcie z Prowadzącym zajęcia na konsultacjach.
Metody dydaktyczne:

1. wykłady problemowe i konwersatoryjne

2. dyskusja moderowana dotycząca opracowanej przez studentów prezentacji

3. quizy, ćwiczenia
Sposoby i kryteria oceniania:

1. aktywność na zajęciach związana z realizacją ćwiczeń/ quizu, i uczestnictwem w dyskusji - 20% (maks. 10 punkt, minimum 2 punkty za

udział w zajęciach)

2. przygotowanie dokumentów aplikacyjnych- 40% (maks. 20 punkt.)

3. Przygotowanie prezentacji- 40% (maks. 20 pkt.)

Ocena końcowa i liczba punktów

Student może uzyskać maksymalnie 50 punktów

47-50 pkt.-bardzo dobry

45-46 pkt.-dobry plus

41-44 pkt. -dobry

39-40 pkt. dostateczny plus

35-38 pkt.-dostateczny
Metody weryfikacji i oceny stopnia osiągnięcia założonych efektów uczenia się:

Wiedza studenta będzie weryfikowana poprzez.

1.udział w dyskusji

2. przygotowanie CV i listu motywacyjnego

3. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji na temat wybrany/przydzielony przez prowadzącego zajęcia
Szczegółowe treści kształcenia:

1. Kariera i jej etapy na tle rozwoju cyklu życia człowieka.

2. Marka osobista- istota zasady jej tworzenia

3. Zmiana charakteru pracy , zawody przyszłości i kompetencje

4. Instytucje wspierające budowę i realizację ścieżki kariery zawodowej ze szczególnym uwzględnieniem Akademickiego Biura Karier.

5. Rola mediów społecznościowych w budowaniu ścieżki kariery

6. Portfolio zawodowe. Dokumenty aplikacyjne

7.. Zarządzanie kryzysami kariery zawodowej poprzez uczenie się

8. Wolontariat i samozatrudnienie jako etap w karierze zawodowej
Literatura:

M. Suchar (2010) Modele karier. Przewidywanie kolejnego kroku, Wydawnictwo C.H.Beck,

J. Biolos (2010) Zarządzanie karierą,

Literatura uzupełniająca:

R. W. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, Warszawa (najnowsze wydanie)

M. Armstrong zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków (najnowsze wydanie)

Czasopismo: Personel&Zarządzanie, Portale o pracy np. pracuj pl, olx.
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest UNIWERSYTET ŁÓDZKI.
kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.2.0.0-8