Seminarium magisterskie

E

O

2

stacjonarne

Ukończone studia I stopnia (licencjackie)

Rozwinięty instynkt "bezinteresownej ciekawości"

Pomocne może się też okazać poczucie humoru

Tematy wiodące:

Etyka życia gospodarczego. Ekonomia normatywna (etyka biznesu, społeczna odpowiedzialność biznesu, lobbing, korupcja, etyczne aspekty globalizacji, kodeksy etyczne, uczciwa konkurencja, rola ekonomistów jako doradców, ekonomia jako religia)

Rola państwa w gospodarce - poszukiwanie "złotego środka"? (ewolucja; konsekwencje zmian w postrzeganiu polityki gospodarczej; doktryny polityczne - liberalizm, interwencjonizm, etatyzm, idea welfare state, socjalizm; błędy państwa a błędy rynku)

Współczesne nurty w rozwoju ekonomii (nowa ekonomia instytucjonalna, teoria wyboru publicznego, ekonomia ewolucyjna, ekonomia behawioralna, teoria gier)

Ewolucja instytucji ekonomicznych. Trajektorie rozwojowe państw, społeczeństw, organizacji i instytucji

Wiedza:

Student:

- zna terminologię używaną w ekonomii i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie nauk społecznych na poziomie rozszerzonym (06E-2A_W01);

- posiada uporządkowaną i sformalizowaną wiedzę w zakresie

sposobów funkcjonowania struktur i instytucji rynkowych oraz

o rządzących nimi prawidłowościach rozwojowych (06E-2A_W02);

- posiada uporządkowaną wiedzę na temat sposobów

funkcjonowania przedsiębiorstw oraz zarządzania ich zasobami,

mechanizmów ich finansowania, a także zasad gospodarowania

i obrotu aktywami finansowymi – w aspekcie prawnym,

ekonomicznym, etycznym i psycho – społecznym (06E-2A_W05);

- dysponuje pogłębioną wiedzą pozwalającą na świadome

kształtowanie procesów rozwojowych i ram instytucjonalnych

funkcjonowania gospodarki (06E-2A_W06);

- posiada poszerzoną wiedzę umożliwiającą ocenę zjawisk ekonomicznych w perspektywie krajowej, międzynarodowej i

międzykulturowej (06E-2A_W07);

Umiejętności:

- potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk ekonomicznych, społecznych i finansowych oraz w sposób pogłębiony analizować wzajemne relacje między nimi (06E-2A_U01);

- potrafi wykorzystywać zarówno podstawową, jak i rozszerzoną

wiedzę teoretyczną z zakresu ekonomii oraz powiązanych z nią

dyscyplin w celu formułowania praktycznych wniosków

użytecznych dla decydentów, a także analizowania i interpretowania różnorodnych problemów ekonomicznych (06E-2A_U02);

- posiada umiejętności badawcze i prognostyczne pozwalające na

wskazanie przyczyn i skutków, a także racjonalności i efektywności podejmowanych przez podmioty gospodarcze decyzji ekonomicznych, z wykorzystaniem ilościowych i jakościowych metod badawczych (06E-2A_U03);

- potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie

i piśmie na tematy dotyczące różnorodnych zagadnień ekonomicznych oraz leżących na pograniczu różnych dyscyplin naukowych; ponadto potrafi przedstawić merytoryczne uzasadnienie prezentowanych opinii (06E-2A_U04);

- potrafi sporządzać zaawansowane raporty, analizy i ekspertyzy ułatwiające podejmowanie poprawnych decyzji ekonomicznych w warunkach niepewności i ryzyka (06E-2A_U05);

- potrafi dokonać analizy własnych działań dotyczących

różnorodnych obszarów procesu gospodarowania oraz wskazać obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu; ponadto potrafi weryfikować poprawność zaawansowanych raportów, analiz i ekspertyz wykonanych przez siebie oraz innych (06E-2A_U06);

Kompetencje:

- ma świadomość poziomu swojej wiedzy, dokonuje samooceny

własnych kompetencji, nabytą wiedzę i umiejętności potrafi

uzupełniać i doskonalić, rozumie potrzebę ciągłego

dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, świadomie

kształtuje własną karierę zawodową (06E-2A_K01);

- ma świadomość zalet i ograniczeń wykorzystywanych metod badawczych, jest krytyczny w stosunku do poznanych metod badawczych i otwarty na stosowanie nowych, niekonwencjonalnych metod, zdolny do poszukiwania alternatywnych, optymalnych rozwiązań analizowanych problemów, dba o precyzję gromadzonych danych i rzetelnie prowadzi analizę (06E-2A_K02);

- jest świadomy złożoności procesów zachodzących we współczesnej gospodarce globalnej, jest zdolny do samodzielnej oceny zjawisk społeczno-gospodarczych (także w perspektywie historycznej), formułowania własnych wniosków na ich temat, prowadzenia merytorycznej dyskusji, prezentacji swoich poglądów i obrony przyjętej argumentacji (06E-2A_K03);

- zdobywa umiejętność logicznego i analitycznego myślenia, jest zdolny do samodzielnej pracy badawczej, prowadzonej w sposób rzetelny i obiektywny, jest krytyczny wobec wyników własnej pracy (06E-2A_K04);

- potrafi pracować i współdziałać w grupie, aktywnie uczestniczy w grupach, organizacjach, czy instytucjach, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, na potrzeby i oczekiwania innych osób, reprezentuje postawę kreatywną i przedsiębiorczą, umie zarządzać zespołami ludzkimi, jest gotowy do podejmowania zawodowych wyzwań, wytrwale dąży do realizacji indywidualnych i zespołowych działań (06E-2A_K05);

- postępuje zgodnie zasadami etyki zawodowej, z poszanowaniem praw autorskich, prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga moralne dylematy związane z wykonywaniem zawodu, ma przekonanie o znaczeniu zachowania się w sposób profesjonalny, jest wrażliwy na problemy społeczne, ekonomiczne, ekologiczne (06E-2A_K06);

- odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy,

odpowiednio określa priorytety służące realizacji określonych

zadań, jest otwarty na szanse komercyjnego wykorzystania

swojej wiedzy (06E-2A_K07);