Seminarium licencjackie

IEK

P

1

stacjonarne

W dynamicznie zmieniającym się świecie, rosnąca obecność technologii informacyjnych oraz sztucznej inteligencji stawia przed społeczeństwem szereg nowych wyzwań i możliwości. Cyberpsychologia, jako interdyscyplinarna dziedzina badań, koncentruje się na interakcjach między technologią a ludzkim zachowaniem, a jej znaczenie rośnie w miarę upowszechniania się tych technologii. Zrozumienie, jak technologie wpływają na nasze życie społeczne, emocje i zachowania, jest kluczowe dla tworzenia odpowiednich rozwiązań, które będą sprzyjać lepszemu zrozumieniu i wykorzystaniu innowacji w różnych dziedzinach.

Seminarium licencjackie ma na celu zgłębienie tematów związanych z cyberpsychologią oraz społecznymi uwarunkowaniami wdrażania nowoczesnych technologii IT, w tym sztucznej inteligencji. Uczestnicy seminarium będą mieli możliwość analizy zarówno teoretycznych, jak i praktycznych aspektów tego obszaru, co pozwoli im na lepsze zrozumienie zachowań użytkowników w kontekście technologii.

1. Wiedza:

W wyniku ukończenia kursu student:

a) zna elementarną terminologię używaną w ekonomii, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie nauk społecznych i psychologii (06IE–1A_W01, 06BF-1P_W01, 06BF-1P_W02)

b) rozumie podstawowe paradygmaty technologii internetowych, dostrzega zalety i wady środowiska internetowego (06IE–1A_W06,06BF-1P_W12, 06BF-1P_W19);

c) jest merytorycznie przygotowany do formalizowania problemów ekonomicznych dotyczących oddziaływania technologii ICT na współczesne społeczeństwo, jednostkę i organizacje (06IE–1A_W09,06BF-1P_W12,06BF-1P_W19);

d) zna podstawy prawa autorskiego i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej oraz postaw etycznych w biznesie (06IE–1A_W13, 06BF-1P_W12, 06BF-1P_W16, 06BF-1P_W19).

2. Umiejętności:

W wyniku uczestnictwa w kursie student potrafi:

a) identyfikuje i poprawnie definiuje cel pisanej pracy wraz z ewentualnym przedstawieniem hipotez podlegających w pracy weryfikacji (06BF-1P_U03, 06BF-1P_U04, 06BF-1P_U05,06BF-1P_U09, 06BF-1P_U15, 06BF-1P_U17,06BF-1P_U21, 06BF-1P_U23);

b) gromadzi, opracowuje oraz przedstawia odpowiedni zakres wiedzy konieczny do zaprezentowania w pracy (np. badania literaturowe) (06BF-1P_U03, 06BF-1P_U04, 06BF-1P_U05,06BF-1P_U09, 06BF-1P_U15, 06BF-1P_U17,06BF-1P_U21, 06BF-1P_U23);

c) posiada umiejętność krytycznego podejścia do zebranego materiału badawczego i porównania ich z efektami ewentualnych badań własnych (06BF-1P_U03, 06BF-1P_U04, 06BF-1P_U05,06BF-1P_U09, 06BF-1P_U15, 06BF-1P_U17,06BF-1P_U21, 06BF-1P_U23);

d) w jasny sposób jest w stanie przedstawić własne wnioski, bronić ich oraz dokonywać niezbędnych uogólnień (06BF-1P_U03, 06BF-1P_U04, 06BF-1P_U05,06BF-1P_U09, 06BF-1P_U15, 06BF-1P_U17,06BF-1P_U21, 06BF-1P_U23);

e) ma świadomość konieczności posługiwania się dostępnymi środkami technicznymi w celu tworzenia pracy (np. oprogramowanie komputerowe) (06BF-1P_U03, 06BF-1P_U04, 06BF-1P_U05,06BF-1P_U09, 06BF-1P_U15, 06BF-1P_U17,06BF-1P_U21, 06BF-1P_U23);(06IE–1A_U02, 06IE–1A_U08)

3. Postawy/Kompetencje:

Studenta charakteryzuje:

a) ma świadomość konieczności ciągłego poszerzania wiedzy, doskonalenia, aktywności w podnoszeniu swoich kwalifikacji (06IE–1A_K01, 06BF-1P_K01, 06BF-1P_K04, 06BF-1P_K06, 06BF-1P_K11)

b) jest świadom zalet, roli i ograniczeń wykorzystywanych metod badawczych, ma krytyczny stosunek do poznanych metod badawczych, jest otwarty na stosowanie nowych niekonwencjonalnych metod i ma zdolność do poszukiwania alternatywnych, optymalnych rozwiązań analizowanych problemów (06IE–1A_K02, 06IE–1A_K01, 06BF-1P_K01, 06BF-1P_K04, 06BF-1P_K06, 06BF-1P_K11)

c) ma świadomość potrzeby wykorzystywania informatyki w analizach ekonomicznych (06IE–1A_K04, 06IE–1A_K01, 06BF-1P_K01, 06BF-1P_K04, 06BF-1P_K06, 06BF-1P_K11)

d) wykazuje kreatywność przy rozwiązywaniu potrzeb informacyjnych w życiu prywatnym i zawodowym (06IE–1A_K05, 06IE–1A_K01, 06BF-1P_K01, 06BF-1P_K04, 06BF-1P_K06, 06BF-1P_K11)

e) jest otwarty na różne technologie informacyjne (06IE–1A_K06,(06IE–1A_K01, 06BF-1P_K01, 06BF-1P_K04, 06BF-1P_K06, 06BF-1P_K11).